《江苏省邳州市2018-2019学年八年级下学期期中检测调研语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省邳州市2018-2019学年八年级下学期期中检测调研语文试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文参考答案1.往来翕忽 似与游者相乐。求之不得，寤寐思服 溯游从之，宛在水中沚 来源:学科网挑兮达兮，在城阙兮 坐观垂钓者，徒有羡鱼情(欲济无舟楫，端居耻圣明)。2. D来源:Z|xx|k.Com3.(1)A.酝酿 B.心无旁骛(2)令我感动的是，首演后观众反响非常强烈，懂音乐的、不懂音乐的都很喜欢。4. D 5.（3分）常 著 文 章 自 娱/ 颇 示 己 志 /忘 怀 得 失 /以 此 自 终6同“邀”，邀请 不要说 处所（地方） 亲戚 7. B8.（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出来。（2）（五柳先生）去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。9对现实的不满，格格不
2、入于世俗，追求自由生活，淡泊名利，安贫乐道。（答三点即可满分，答反对战争、反抗苛政等不给分。应寻找两文的共同点）10.“海内存知己，天涯若比邻”，（1分）一扫一般送别诗给人悲戚之感，千古愁云，（1分）抒发情感乐观豁达，给人以积极向上的力量。（1分） 11.A周进（周蒉轩） B范进 C匡超人12.范进在周进的可怜和照顾下中举，并记住周进的叮嘱，在进学考试中照应他的学生荀玫，结果发现荀玫自己考上了。13.周进、范进年纪老大方才中举，也在其中失去了自我，判卷也不从实际出发，完全凭个人喜好和关系亲疏作为依据，写出了他们人格意识的扭曲和堕落。匡超人由善良到丑恶，主要是受社会环境的影响，还有对功名富贵追求
3、的自身原因。从这几个角色扩展到全书，可见儒林众生的悲剧主要是当时的社会风气所致，具有强烈时代色彩。三点4分14.本文是从冰盖、海冰、极光、山岳几个方面来说明南极风景很特别的。2点1分15.海冰特征：（1）冰山：硕大无比，能快速移动。2分 （2）浮冰：漂浮，没有菱角，椭圆，薄饼状 2分 怎样说明：（1）作者采用分类别的说明方法，把海冰分为“冰山”和“浮冰”。运用列数字、作比较的说明方法来说明冰山的硕大无比。运用举例子的说明方法来说明冰山能快速移动。运用作诠释和打比方的说明方法来说明浮冰的特征。（2分）（只答出其中一种说明方法并解析得1分；答出其中两种并简析即可得2分）16.“一般”是指通常情况，
4、但不排除有例外，如果去掉，意思就变成所有情况都需要水面比较平静、同时气温又非常低，与文章意思不一致。这个词语的使用，体现了说明文语言的准确性和严密性。 来源:学+科+网来源:Zxxk.Com17（1）植物地耳（2）大地的耳朵，听雨，听风，听雷，倾听高天大地的耳语心音。18.（1）地耳为早春增添了一抹春色；（2）地耳生命力旺盛，生长迅猛而繁茂；（3）地耳是餐桌上的美味；（4）地耳为万物祈祷风调雨顺并给人以生命的启迪和思考。（共3分，每答对1点得1分）19.（1）引出下文对地耳的描写；（2）为下文写地耳竖起耳朵听雷声轰鸣以及雷声带来雨水做铺垫。（3）将城里人与乡下人对待雷声的反应进行对比，暗示地耳
5、所蕴含的浓郁乡土气息，这正和作者眷恋故土的情结形成最美和声。（一点1分）20.这句话运用了比喻、拟人和排比的修辞手法，（1分）把地耳柔小的身影比作翘起的耳朵，把雨水、云彩以及泥土和石头人格化，同时三个短句形成排比，（1分）生动形象地写出地耳的机敏和蓬勃的生命力，（1分）表现了作者对地耳的赞美之情。（1分）21.地耳听到的是雷声轰鸣，但感受到的却是如音符般的雨滴跳跃，在春雨中奋力生长，表现出蓬勃的生命力。（1分）而人也应如地耳一般，即使生活中有 “雷声轰鸣”般的挫折坎坷乃至磨难，也要心存美好，内心充满希望，勇敢面对困境，活出自我，活出有声有色的人生。（2分）22.作文（63分，含卷面分3分）切入分42分。
