《吉林通化外国语中学八级生物下册 第七单元 第一节 地球上生命的起源学案 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林通化外国语中学八级生物下册 第七单元 第一节 地球上生命的起源学案 .doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地球上生命的起源学习目标：1、描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。2、关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展。3、解释米勒实验的设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。学习重点：1、描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。2、关注生命起源的各种观点。学习难点：“化学起源说”中关于生命起源的过程。学习过程：复习：（小组互问互答）1、举例说出可遗传变异和不可遗传变异。2、举例说出遗传育种的几种方法。预习：1、能否简单介绍宇宙大爆炸及星云假说？2、能否总结出原始地球的状况？3、米勒实验证明了什么？4、什么是科学推测？5、简述生命起源的其它观点。展示：1、“宇宙大爆炸”的理论。2
2、、简单介绍原始地球的情况。3、介绍从有机物到原始生命的过程。4、“米勒实验”证明了什么？反馈：1、下列哪一项不是原始大气的成分? A水蒸气、甲烷 B甲烷、氨气C水蒸气、氨气 D氧气和二氧化碳2、原始大气的主要成分是_、_、_等，和现在的大气成分完全不同。3、原始的地球上尽管不能形成_，但能形成构成_。4、判断：大约在46亿年前，生命和地球一起形成。（ ）5、科学家推测，原始大气在_、_以及_等自然条件的长期作用下，形成了许多_。后来，这些有机物汇集到原始的海洋中。6、原始海洋中的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了_。因而，可以说_是生命的摇篮。7、科学家所推测的原始生命的形成过程是：_8、用一句话表达神创论、自然发生说的大意：_反思：2
