《山西省2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 8 高二第二学期期中试题 语文 考试时间 150 分钟试卷满分 150 分 注意事项 1 答卷前 考生务必将自己的姓名 准考证号填写在答题卡上 2 回答选择题时 选出每小题答案后 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需改动 用 橡皮擦干净后 再选涂其他答案标号 回答非选择题时 将答案写在答题卡上 写在本试卷上无效 3 考试结束后 将本试卷和答题卡一并交回 一 现代文阅读一 现代文阅读 36 分 一 论述类文本阅读 本题共 3 小题 9 分 阅读下面的文字 完成 1 3 题 公共危机主要是指对社会公众生命 健康与财产安全造成严重损失的自然灾害 事故灾难 公共卫生 事件与社会安全事件 人
2、类正在从工业社会向后工业社会迈进 公共危机表现出不同以往的新特点 对工 业社会建立起来的以控制为导向型的危机管理模式提出严峻挑战 作为维护国家安全与公共安全的一种重 要手段 公共危机管理必须在总体国家安全观指导下 直面我国从工业社会向后工业社会转型的现实 积 极探索适应时代需要的模式变革 公共危机管理也被称为突发事件应急管理 按照传统观念 公共危机管理与公共安全相对应 而与国 家安全鲜有关联 这是因为国家安全与公共安全分别主要指称国家的外部安全与内部安全 二者没有交集 如今 在总体国家安全观框架下 国家安全理念将内外部安全整合在一起 今天的公共危机管理具有双重 使命 一是有效预防 应对公共危机
3、 最大限度地限制 控制其影响 确保公众的生命 健康与财产安全 二是防止公共危机传导 放大 演化为国家安全危机 不确定性是我们今天所处时代的一个重要特征 我们难以根据既往的经验或对未来精准的预测来全面 把握公共危机的缘起 演进 它们往往会超越人的常规思维 公共危机越发不受地理边界或职能边界的限 制 具有较强的传播与扩散能力 在全球化时代 关键基础设施在世界范围高度互联 其崩溃将造成全球 供应链中断 引发公共危机的全球跨境传播 2011 年泰国发生洪突 淹没了众多生产金业 由于泰国生产 全球 28 的硬盘驱动器 洪灾发生后 世界各地的笔记本电脑等产品生产受到影响 进入 21 世纪后 以控 制为导向
4、的工业社会危机管理模式的有效性受到空前的挑战与质疑 工业社会对一切事物进行严格 精确 的控制 以产生所追求的秩序 公共危机管理者可以按照控制的逻辑 构建应急组织并采取按部就班的响 应行动 但是 以控制为导向的危机管理模式适合应对复杂程度低 确定性强的突发事件 而不适合应对 复杂程度高 不确定性强的突发事件 而且 控制需要拥有清晰职责边界的响应组织 后工业社会公共危 机具有高度的复杂性和强大的跨界性使清晰的职责边界 变得形同虚设 破绽百出 在后工业社会这样一个网络化社会 公共危机的影响沿着社会网络中的关系链条扩散 菱延 形成一 个异常纠结的局面 从某种意又上讲 公共危机也形成一个复杂的影响网络
5、应对网络化危机需要采取网 络化模式 公共危机的应对不仅是每个社会单元的职责 还是每个社会成员的职责 各个相关主体之间要 形成密切协同关系 特别是要建立良好的信息共享机制 通过广泛 深入的合作 对公共危机开展有效的 共同治理 最后共同享有公共危机治理的收益与成果 1 下列关于原文内容的理解和分析 不正确的一项是 A 公共危机管理应针对社会转型的新变化 公共危机的新特点 探索新模式 B 相比于传统观念 现今对公共安全定位的认识应调换到国家外部安全层面 C 当今转型社会的公共危机表现出复杂性高 不确定性强 跨界性大等特征 2 8 D 构建多元共治共享的网络化危机管理模式是时代的要求和国家安全的需要
6、2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 A 从公共危机新特点到公共危机管理新模式 文章既分析问题又指出解决问题的思路 B 文章以泰国洪灾导致国外企业受影响的事实 论证现今公共危机具有跨界性的观点 C 文章着重比较工业社会和后工业社会的不同特征 以强调公共危机管理应因时而变 D 文章通过对网络化社会公共危机特点的揭示 阐明应该采用网络化模式应对的理由 3 根据原文内容 下列说法正确的一项是 A 基于总体国家安全观 防止公共危机演化为国家安全危机比预防公共危机产生更重要 B 只有打破常规思维以及加强精确控制 才能应对复杂程度高 不确定性强的突发事件 C 响应组织的职责边界不再清晰 使得以控制
7、为导向的危机管理模式的有效性受到质疑 D 网络时代公共危机的演进 影响更难测 复杂 其演化为国家安全危机的可能性也更大 二 实用类文本阅读 本题共 3 小题 12 分 阅读下面的文字 完成 4 6 题 材料一 国家要拔除贫根 需要产业扶贫 教育扶贫 技能培训 易地搬迁 保障兜底等多管齐下 教育扶贫 就是通过在农村普及教育 使农民有机会得到他们所要的教育 提高思想道德意识 掌握先进的科技文化 知识 以此征服 改造并保护自然界 从而以较高的质量生存 其主要作用即在于营造起扶贫 扶志 扶 智的环境 先帮助农民素质脱贫 转变一些贫困人群的 等靠要 观念 引导贫困农民家庭主动发展致富 治贫先治愚 扶贫必
8、扶智 贫困地区和贫困家庭只有具备了文化和知识 发展才能有希望 让贫困地 区的孩子们接受良好教育 是扶贫开发的重要任务 也是阻断贫困代际传递的重要途径 高质量的教育扶 贫是提升贫困群众造血能力的重要抓手 相对于经济扶贫 政策扶贫 项目扶贫等 教育扶贫 直指导 致贫穷落后的根源 牵住了贫困地区脱贫致富的 牛鼻子 选自 百度百科 材料二 图 1 图 2 来源 教育部全国学生资助管理中心 2016 年中国学生自主发展报告 2017 年中国学生 自主发展报告 材料三 理论梳理和实际调查发现 资源匮乏是大学生贫困的基础性诱发力量 资源匮乏型贫困是指由于物质 机会 文化性资源缺乏或者遭到剥夺而导致贫困的现象
9、 主要包括三个基本要素 即物质 机会和文化 它们遵循由低及高 由直接到潜隐的逻辑关系组合在一起 形成一个相互影响的三角结构 大学生贫困的最直接表现是缺乏实用性物质和能够交换物质的资金 这不仅直接影响到基本生活和学 习 而且还会导致诸如自卑 退缩等不良心理反应 部分贫困生通过课外兼职打工来改善生活条件 但这 又在很大程度上占用了宝贵的学习时间 给专业学习和发展造成了障碍 缺乏更好的成长机会是大学生教 育致贫的重要推动因素 因为它将阻碍发展 延续贫困 美国人类学家奥斯卡 刘易斯提出 贫困者的贫 3 8 困状态与其所拥有的文化 贫困文化 有关 他不仅关注贫困者的思想观念 还将其与生活方式 如 慵懒
10、闭塞 保守等 联系起来 梁漱溟在谈及中西文化要义及哲学时提到 国人的贫困在很大程度上是 源于文化 即不思进取 逆来顺受的文化 综合来看 贫困文化既可能是一种有意识的生存态度 也可能 是一种无意识的 潜隐的文化困境 当前贫困大学生群体中普遍存在着的习惯 抱怨社会 等待救助 被 动迁就等意识 以及将贫困视作人生的耻辱 从而产生自卑 逃避现实等典型表现 都为其素质提升造成 了诸多障碍 选自薄存旭 论精准助学贫困大学生 材料四 不久前公布的 国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资 助政策体系的意见 将使众多贫困学子的求学之路更加通畅 新的资助政策体系建立后 我国高校
11、和中等 职业教育将形成国家励志奖学金 国家助学金 国家助学贷款等多种方式并举的资助政策体系 高校国家励志奖学金每年惠及 51 万名学生 资助面是过去的 10 倍 家庭经济困难学生经过一年的学 习 品学兼优的可以在二年级向学校提出申请 经过学校评审符合条件的 可以获得国家励志奖学金 高 校的国家助学金每年能资助340万名家庭经济困难学生 中职的国家助学金资助面平均占在校生总数的90 主要用于解决家庭经济困难学生的基本生活费 家庭经济困难学生还可以申请国家助学贷款 目前 每人 每年最高可贷 600 元 新的资助政策体系强调进一步完善和落实国家助学贷款政策 特别是大力开展生源 地信用助学贷款 据初步
12、估算 全国每年将有约 400 万大学生和 1600 万中职学子获得资助 选自 国家贫困生资助计划 百度文库 4 下列对于材料一中 教育扶贫 的理解和推断 不正确的一项是 A 教育扶贫主要面向农村 目的在于提高农民的思想道德意识 帮助他们掌握先进的科技文化知识 使 他们能够以较高的质量生存 B 教育扶贫着眼于农民的素质提升 通过营造扶贫 扶志 扶智的环境 转变一些贫困人群的消极观念 引导贫困农民主动发展致富 C 教育扶贫主要针对贫困地区的孩子们 因为孩子是贫困地区的最弱者 让孩子们接受到良好的教育 才能有效阻断贫困的代际传递 D 教育扶贫是国家帮助贫困地区脱贫的几大方式之一 虽然不能给予贫困人群
13、直接的经济援助 但是能 真正从根本上解决贫困问题 5 下列对材料相关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 高质量的教育扶贫旨在提升贫困人群的致富能力 相比其他扶贫措施 它直指贫困根源 牢牢地抓住 了贫困地区脱贫致富的关键 B 综合图 1 图 2 可知 从 2015 年至 2017 年 义务教育 中职教育 和 普通高中 所获得的学生 资助金额均呈先降后升趋势 C 作为大学生贫困基础性诱发力量的资源匮乏 主要包括物质匮乏 机会匮乏和文化匮乏三个方面其中 物质匮乏是最直接的表现 D 多种方式并举的资助政策体系一旦建立 将使普通本科高校 高等职业学校和中等职业学校的众多贫 困学子的求学之路更加通畅 6
14、 治贫先治愚 扶贫必扶智 是习近平总书记关于如何摆脱贫困的重要指示 请结合四则材料谈谈为 什么要把 治愚 扶智 放在首位 我们目前为此釆取了哪些措施 6 分 三 文学类文本阅读 本题共 3 小题 15 分 阅读下面的文字 完成 7 9 题 取证 岳承贵 吴大人送门生王巡抚赶赴楚州上任 临上轿 吴大人拎须良久 语气凝重地对王巡抚说 此行别无 他物相送 只送一句话 楚州不清啊 4 8 王巡抚深鞠一躬 拱手道 谢恩师抬爱 明示 下官铭记在心 素有包公二世之称的王巡抚转身 上轿 直奔楚州 一路闭目沉思 成败在此一行 吴大人屹立在料峭的春风里 默默地目送 眼里不无担忧 果然 到任的第一天 状书雪花般落在
15、案头 堆压如山 基本都是状告太平府张县令贪污腐败 鱼肉 百姓 胆大妄为 草菅人命 欺行霸市 无恶不作的 看样子这太平府是暗流涌动 不太平 一打听 得 知 原来这张县令下有万贯家财 可谓家大业大 上又有朝廷高官当靠山 目中无人 是个不学无术的官 油子 而且心狠手辣 他这县令帽子也是花大价钱买来的 这天 春光明媚 王巡抚与一名手下来到太平府 邀张县令一道微服私访 张县令只好硬着头皮带着 一名手下随行 他们先是走到附近的田野 看见庄稼葱绿一片 长势喜人 巡抚禁不住夸奖几句 县令喜 形于色 说今年风调雨顺 可走进乡村 一派萧条破败 进进出出的村民脸色菜青 目光呆滞 衣衫褴褛 再走进街道市场 虽呈现出一
16、片买卖繁荣景象 但不见一张笑脸 巡抚心中明白 心情异常沉重 中午 四人走进一家酒楼 巡抚点了酒菜 很快 小二端上酒菜 请四人品尝 酒是酒楼自酿水酒 倒入杯中 清澈飘香 喝一口 醇厚淡雅 巡抚点头叫绝 菜虽不是山珍海味 可色香味俱全 吃起来更 是酸甜苦辣 酥脆绵软 巡抚大为称赞 请大家开怀畅饮 尽兴品尝 大饱口福 趁着酒性 巡抚对小二 高声说 看来你家生意不错啊 小二点头默认 可不说话 无精打采的样子 日进斗金毫不夸张 好啊 巡抚接着说 哪里 都快要关门散伙了 小二气愤地说 赚的钱再多也不够孝敬县老爷们 这日子眼看是没 法过了 县令脸挂不住 可碍于巡抚不便发怒 借着酒劲不耐烦地呵斥 去 再拿壶酒来 上份本店招牌菜 要不然 县令被巡抚示意制止住 付账时 县令一摸口袋 空空 见小二要收巡抚的银子 吹胡子瞪眼睛 巡抚已大醉 根本没看见 摇摇晃晃 口口声声叫好 下楼 不顾县令挽留 坚持回府 分手后 县令愤愤地离去 当晚 一行县衙役冲进酒楼 不问青红皂白 捆绑起白天说话的小二 推搡着带人就走 任店家苦苦 哀求也无济于事 一位住宿的客人出面阻拦论理 一群衙役二话不说 一拥而上 拳打脚踢 一道捆绑 强
