《2020中考语文课内文言文复习测试：8 醉翁亭记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020中考语文课内文言文复习测试：8 醉翁亭记（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级（上）8 北宋欧阳修素养提升 (1)认识文体的突破与创新。本文创造了宋代游记散文铺排议论的模式，增强了抒情的主体性和文学色彩。用对偶句描摹，用散句陈述，是本文行文的一大特点。如第3段，“负者歌于途”对“行者休于树”，“前者呼”对“后者应”，描画滁人之游，生动传神；“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”，整体上是两个复句对偶，局部上则“临溪而渔”句对“酿泉为酒”，“溪深而鱼肥”对“泉香而酒洌”，整齐华美，又错落有致。至于“往来而不绝者，滁人游也”与“起坐而喧哗者，众宾欢也”，“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”与“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，都是遥相呼应，错落成对，造成了珠
2、联璧合、回环咏叹之美。(2)领略个性鲜明的语言风格。一是文字简练，惜墨如金。“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点。二是平易流畅，不用难字，不用典故，语言生活化、口语化。三是委婉有致，摇曳生姿，主要表现在句式错综，表意深婉，抒情绵长等方面。(3)体会巧用虚词的表达效果。文中用了21个“也”字，营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格，于解释说明的口吻中透着淡雅的幽默，在漫不经意地叙述中，有一股任性自得的惬意，舒卷自如的趣味。文中大量“而”字的使用，起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折等作用。故 事 复 述 欧阳修被贬滁州，在做太守期间，励精图治，使百姓们过着富足的生活，他陶醉在山水美景和与民同乐之中。来
3、源:学科网知识梳理来源:学|科|网Z|X|X|K一、重点字词1. 词类活用(1)名词作动词名之者谁F原意为：名字，在句中的意思为：_故自号曰醉翁也F原意为：名号，在句中的意思为：_ (2)名词作状语山行六七里F 原意为：山峰，在句中的意思为：_有亭翼然临于泉上者 原意为：翅膀，在句中的意思为：_杂然而前陈者F原意为：前面，在句中的意思为：_(3)形容词的意动用法而不知太守之乐其乐也原意为：快乐，在句中的意思为：_2. 一词多义(1)临：有亭翼然临于泉上者 _临溪而渔F _执策而临之(马说) _故临崩寄臣以大事也(出师表) _(2)谓：太守自谓也 _太守谓谁 _权谓吕蒙曰(孙权劝学) _此之谓大
4、丈夫也(富贵不能淫) _(3)归：云归而岩穴暝 _朝而往，暮而归F _吾谁与归(岳阳楼记) _女有归(大道之行也) _(4)发：野芳发而幽香 _苍颜白发F _有时朝发白帝(三峡) _怀怒未发 (唐雎不辱使命) _(5)乐：而乐亦无穷也F _游人去而禽鸟乐也F _然后知生于忧患而死于安乐也(生于忧患，死于安乐) _3. 重点实词(1)环滁皆山也 环：_(2)林壑尤美 尤F：_(3)望之蔚然而深秀者 蔚然：_ 深：_(4)峰回路转 回：_(5)饮少辄醉 辄F：_(6)醉翁之意不在酒 意：_(7)得之心而寓之酒也 得：_ 寓：_(8)若夫日出而林霏开 霏：_ 开：_(9)云归而岩穴暝 暝：_(10)
5、晦明变化者 晦：_(11)山间之朝暮也 朝F：_(12)野芳发而幽香 芳：_(13)佳木秀而繁阴 佳木：_ 秀：_(14)山间之四时也 时F：_(15)四时之景不同 景F：_(16)而乐亦无穷也 穷F：_(17)至于负者歌于途 负：_(18)伛偻提携 伛偻：_ 提携：_(19)往来而不绝者 绝F：_(20)泉香而酒洌 洌：_(21)山肴野蔌 簌：_(22)杂然而前陈者 陈：_(23)宴酣之乐 酣：_(24)非丝非竹 丝：_ 竹：_(25)射者中，弈者胜 弈：_(26)觥筹交错 觥筹：_ 觥：_ 错：_(27)苍颜白发 颜：_(28)颓然乎其间者 颓然：_ 颓：_ 间：_(29)树林阴翳 翳：_(30)游人去而禽鸟乐也 去F：_(31)人知从太守游而乐 从F：_(32)醒能述以文者 述：_ 文：_4. 文言虚词 环滁皆山也 _(1)也 在乎山水之间也 _ 其西南诸峰 _(2)其 醉能同其乐2016 _ 望之蔚然而深秀者
