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1、第一节分析人类活动对生态环境的影响一、学习目标1.利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析,举例说明人对生物圈多方面的影响。2.认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识。3.进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法,养成良好的学习习惯。二、学习重难点:1.掌握调查和收集资料等科学探究的方法。2.认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识。三、课前准备:教师:查找我国生态环境现状及采取措施的资料。准备我国生态环境遭到破坏的影像资料。学生:根据教师布置的任务进行调查或收集资料。四、学习过程:(一)情景引入:1.四个学习小组交流自己收集的人类活动破坏生态环境的事例。2.播放影像资料展示我
2、国“三北防护林”的宏伟景观,播放人类破环大自然的所作所为,以及导致近年来各种自然灾害的实况录像。(二)学习任务:学习任务一:1.小组讨论和交流以下问题:森林滥伐后,当地的居民的生存环境将会发生哪些变化?动植物的生活将受到什么影响?分析一下沙尘暴的成因中哪些是与人类的活动有关?这将会产生怎样的后果?除网捕以外,人类还用哪些手段残害鸟类?如果鸟类日益减少,自然环境将会发生哪些变化?太湖水质被污染的原因?如何恢复其清澈秀美的原貌?学习任务二、阅读课本课外读地球母亲的节日1.地球日是每年的。2.当代人类共同面临的三个全球性环境问题是:、。五、归纳总结:作为一个负责任的公民,在环境保护方面应该怎样做?六
3、、学习检测1.下列商品不能称为“绿色商品”的是()A.不含磷的洗衣粉B.不含碘的食盐C.无铅汽油D.无氟冰箱2.下列说法不正确的是()A.人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的B.人口的过度增长必定会对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响C.人口的适度增长有利于人类自身的发展D.人口越多,越能征服自然3.将下列污染原因与结果用线联接起来()A.氟利昂等排放物a.酸雨B.砍伐森林b.土壤和水污染B.核污染c.放射病和癌症发病率增加B.汽车、燃煤等排放二氧化硫等d.臭氧层破坏E.大量使用农药e.土地沙漠化4.资料分析近年来,我国南方某些沿海地区,一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄地登陆了,在气候温暖、雨量充沛的条件下迅速蔓延开来。没过多久,荔枝树、香蕉园,以及花木扶疏的美丽丘陵和原野,很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物,夺取本应属于当地植物的阳光和养料,使当地植被受到严重破坏。(1)原产南美洲的薇甘菊使引进该物种的地区植被受到严重破坏,这在生物学中称为什么现象?(2)结合上述资料,谈谈国家对入境旅客所携带的生物进行严格检疫必要性。2