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1、湖北黄石十中七年级生物下册 第一章 第三节人的由来-青春期学案 新人教版教学目标1、描述青春期的发育特点：身体变化和心理变化2、通过讨论和小组交流，关注自己和同学的身心健康，养成青春期卫生保健习惯；重难点重点：概述青春期身体上和心理上的变化难点：学生讨论、交流如何正确的度过青春期课时安排：1课时教学过程：【温故互查】1男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 ；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。2睾丸的功能是 和 ；卵巢的功能是 和 。3子宫是 的场所。【自主学习】一、青春期形态发育的显著特征是什么？脑的发育有什么特点？青春期发育的突出特征是什么？
2、在青春期之前，生殖器官的发育处于什么状态？二、什么是第二性征？男性的第二性征表现在哪些方面？女性的第二性征表现在哪些方面？三、青春期的心里变化：【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。（2）、青春期发育的特点身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。【合作探究】你怎样安全的度过青春期？【达标拓展】A. 不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑 B. 不吃刺激性强的食
3、物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血 C. 避免着凉、感冒。着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血 D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育4. 下列不属于青春期显著特点的是 ( )。A. 神经系统的功能明显增强 B. 内脏器官的功能健全 C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段 D. 开始迅速发胖5. 青春期开始年龄一般 ( )。A. 男比女早两年 B. 男比女晚两年C.男女同步无差异 D. 因个体不同而无规律6、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化。 这是由于（ ）A、内脏功能的健全 B、神经系统和激素的调节作用 C、生殖器官的成熟 D、同化作用占优势【课堂小结】一、青春期的生理变化1体重突增；2神经系统和心肺等器官功能明显增强3性器官迅速发育。二、青春期的心理变化及健康度过青春期板书设计【教学反思】2
