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1、江苏省新沂市第二中学2014-2015学年七年级生物上学期月清检测试题二（无答案）一、选择题（本部分包括15题，每题2分。每题只有一个选项最符合题意）1、用显微镜观察玻片标本时，若光线较弱，则应选用的光圈和反光镜（ ） A 较大的光圈和平面反光镜 B 较大的光圈和凹面反光镜 C 较小的光圈和平面反光镜 D 较小的光圈和凹面反光镜2、将甲乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为（ ） A 空气的浓度 B 湿度 C 温度 D 光照3、从物质转变的角度分析，光合作用的实质是（ ） A 把污染物转
2、变为对人类有益的物 B 把无机物变成有机物储存起来 C 把气体变为固体 D 是光能转变为有机物中的化学能4、在炎热、干旱、多风的沙漠地区进行绿化，选择最理想的植物应是（ ） A、根系发达、树冠高达的乔木 B、根系发达、矮小丛生的灌木 C、根系浅小、地上部分很大的植物 D、根系浅小、生长快速的大叶植物5、进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物从营养液中获得足够的（ ） A 水分和氧气 B 水分和有机物 C 水分和无机盐 D 无机盐和氧气6、小花给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是（ ） A 肥料少了，花生缺乏营养 B 肥料多了，土壤溶液浓度过高 C 土壤板结，花生无
3、法吸收水和无机盐 D 所施肥料不正确，无法被植物吸收7、 根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 A 成熟区 B 伸长区 C 分生区 D 根冠8、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是( )A、植物 B、动物 C、病毒 D、腐生细菌和真菌9、下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ） A、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B、细菌和真菌被称为生态系统中的分解者 C、食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成 D、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分10、如果要维持一个生态系统，必须要有（ ） A、生产者和消费者 B、生产者和分解者 C、食
4、草动物和食肉动物 D、消费者和分解者11、小明早餐习惯喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋，你认为他的早餐中哪一类营养物质过多，哪一类营养物质过少（ ） A 蛋白质 糖类 B 蛋白质 脂肪 C 糖类 脂肪 D 糖类 蛋白质12、学生早中晚三餐摄入的热量比例，比较符合健康要求的是（ ） A 0 : 6 :4 B 4：4：2 C 3：4：3 D 2：3：513、几百年来，长期在海上航行的船员经常遭受坏血病的困扰，但只要多吃柑橘 坏血病就能很快治愈。这是因为柑橘中含有丰富的（ ） A 维生素A B 维生素B C 维生素C D 维生素D 14、淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是（ ） A 氨基酸、葡糖糖、甘油和
5、脂肪酸 B 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 C 甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸 D 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖15在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后， 置于37的温水中5min，发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是( )A唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁C胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液二、简答题(本部分包括4题，每空1分,共20分)16、（6分）右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的
6、。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：(1)图中【A】_是进行光合作用的场所，它 含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它能使植物呈绿色。(2)光合作用的原料是图中【】_和【】_。(3)光合作用的条件是 (4)绿色植物进行光合作用的主要器官是_.17.（9分）下图为人消化系统关系图，椐图填空（ 内填序号，横线上填称）（1）、人体的消化系统由_ _和_ _组成。（2）、人体的消化腺中最大的消化腺是 _ _。它分泌的胆汁，对 _ 的消化有促进作用。（3）、人每天吃进的食物主要在图中标号_所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。其中淀粉被消化成_ _，为身体的各项生理活动
7、提供_。（4）蛋白质的最初消化场所在 中，它最终被消化分解为 。18、（5分）某同学做了如下图所示的实验。 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象。回答有关问题：（1）2支试管内出现的现象是：1号试管 ；2号试管 。（2）右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在 的温水中，效果最好。（3）该实验证明：唾液淀粉酶对 有消化作用，淀粉被消化分解的终产物是 。考号： 姓名： 班级： 新沂市第二中学20132014学年度第一学期月清检测二七年级生物试题（本卷满分50分，考试时间30分钟）一、选择题（本部分包括15题，每题2分。每题只有一个选项最符合题意）123456789101112131415二、简答题（本部分包括4题，每空1分,共20分）16、（6分）1、 2、 3、 4、 17、（9分）（1）、 (2)、 (3) 、 (4)、 （5）、 （6）、 18、（5分）(1) （2） （3） 4
