《河北望都第三中学八级生物下册 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传导学案 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北望都第三中学八级生物下册 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传导学案 .doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、项目人的性别遗传学习目标1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.解释生男生女的道理，阐述生男生女机会均等的原因。3.用科学的态度看待生男生女的问题。自主学 习1、男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_对，叫做_。2、1902年，美国细胞学家麦克郎观察发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体叫_。1905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体，即男性的性染色体用 表示，女性的性染色体用 表示。3、女性在两次月经之间，会排出一个含_。男性在一次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含_的，一种是含_的。它们与卵细胞结合的机会_。
2、4、生物体性状的遗传是由_控制的。合作探究1、模拟实验：请同学们4人一组，准备二个容器。其中一个容器放入10个黑色围棋代表含“X”的卵细胞，将另外一个容器放入10个黑色围棋和10个白色围棋分别代表含“X ”和“Y ”染色体的两种精子。随机抽取，按表格记录如下：次数精子卵细胞受精卵含X染色体（黑子）含Y染色体（白子）含X染色体（黑子）123456统计次数讨论结果，得出结论：两种精子与卵细胞结合的机会比例是 。2、根据以上实验，尝试完成下图：疑难辨析1、有些人认为：生男还是生女的责任全在女性。也有人反驳说生男生女在于男性。你的看法呢？2、在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1；而在一个多子
3、女家庭中，男女比例不是1：1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。分层训练（一）判断2、男性性染色体为XX，女性性染色体为XY。（ ）3、人的性别是由性染色体决定的，与基因无关。（ ）（二）选择1.下列关于性染色体的叙述中，错误的是（ ）A.与性别决定有关的染色体 B.性染色体仅存在于生殖细胞中C.性染色体几乎存在于所有细胞中D.男性的性染色体用X和Y表示2.在男性和女性的体细胞中相同的染色体有（ ）22对22条一条X染色体一条Y染色体A. B. C. D. 3.人的色盲基因只位于X染色体，Y染色体上没有它的成对基因。你认为在人群中色盲患者（ ）男性较多 B.女性较多 C.男
4、女各半 D.无法确定4.女性产生的卵细胞中性染色体为（ ）A.一对XX染色体 B.一对XY染色体C.只有一条X染色体 D.只有一条Y染色体5.下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的一项是（ ）A.精子有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等B.卵细胞只有一种，每个卵细胞都只含有一条X染色体C.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+YD.女性一次排卵一般只有一个卵细胞1、人类精子的染色体组成是（）A、44+XYB、22+X或22+YC、23+YD、23+X或23+Y2、在受精卵中含有的性染色体的数目是（）A、1条 B、2条C、22条 D、44条3、在XY型性别决定中，对性别决定起作用
5、的是（）A、精子 B、卵细胞C、体细胞 D、环境条件4、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们第二胎是男孩的机率为（）A、100%B、50% C、25%D、0%5、人的体细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（）A、46、23、46B、23、46、23C、46、23、23 D、23、46、466、染色体存在于细胞的（）A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核D、细胞液7、判断：在人体中，所有细胞的染色体数目都完全一样。（）8、判断：体细胞中不存在性染色体，生殖细胞中才会有性染色体。（）3、下面是某药品的一则广告宣传，请阅读这则广告后，用所学知道，指出其中的错误。“人类男性的精子有两种：一种是XX，另一种XY。XX精子与卵子受精就生女孩，XY精子与卵子受精就生男孩。服用该药品后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子的受精机会而生男孩，经过1983人试用后跟踪统计，有效率在98%以上。”错误一：错误二：4
