《山东夏津实验中学七级生物下册4.6.2神经系统的组成神经调节的结构基础教学案2 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东夏津实验中学七级生物下册4.6.2神经系统的组成神经调节的结构基础教学案2 1.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 神经调节的结构基础（二） 一、教学目标（一）认知目标1了解神经系统的功能。2理解神经系统的基本结构和功能单位神经元。（二）技能目标1学会以解决问题为核心而学习概念的方法。2提高文字阅读和文字信息处理的能力。（三）情感目标1激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。2体验生命的物质性。二、教学重点与难点1教学重点：脊髓与脑的结构和功能。2教学难点：各种神经中枢的识记基本思路：知识梳理（三）脊髓1.位置：位于脊柱的 内，上端和 相连。2.结构（1）灰质： 集中的地方，呈蝴蝶形。（2）白质：由 组成，在灰质的周围。3.功能（1）反射：灰质里有许多低级的 ，可以 人体的一些 的生理活动，受 控制。（2）传导
2、： 是脑与 、 之间的联系通道。（四） 脑 1.位置：位于 内。2.组成：（1）大脑 灰质：即 ，是调节人体生理活动的 中枢。白质：能将两大脑 以及 、 、 巧妙地联系起来。（2）小脑位置：脑干 ，大脑的 。功能：协调 、维持 。（3）脑干位置：大脑 ，是连接 、 和 的桥梁。功能：调节人体 的中枢。当堂达标1.人体的最高神经中枢位于 ( )A.大脑灰质 B.小脑 C.脊髓 D.脊神经2.小脑切除后，狗的行动状态是 ( )A.失去知觉 B.全身瘫痪 C.停止呼吸 D.运动不协调3.脑和躯体、内脏之间联系的通道是 ( )A.脑神经 B.感受器和效应器 C.脊髓 D.脊神经4.脊髓的功能是 ( )
3、A.感觉和反射 B.感觉和传导 C.反射和传导 D.反射和运动5.“谈虎色变”是人大脑皮层特有的功能，与这一功能有关的神经中枢是 ( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓7.有的同学用电脑打字时，可以进行盲打，这个过程需通过的神经中枢是 （ ）A.躯体感觉中枢和语言中枢 B.躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢C.躯体感觉中枢和躯体运动中枢 D.躯体运动中枢和语言中枢8.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的病人，这种病人脑中唯一没有损伤的部位是 （ ）A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.中脑9.某患者遇车祸，头部严重创伤而造成失语，但能听见别人的说话声，该患者受伤的中枢是 （ ）A.
4、运动中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.感觉中枢10.某人左侧肢体麻木，若大脑皮层受伤可能是 （ ）A.左侧躯体感觉中枢 B.左侧躯体运动中枢C.右侧躯体感觉中枢 D.右侧躯体运动中枢11.右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。（1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于 内；听觉产生的部位是 。（填数字代号）（2）如果某人标号所示部分受损，则 （能，不能） 产生听觉。（3）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字 所示结构的调节有关。12.根据大脑皮层的主要功能区图，回答下列问题：(1)打电话时至少需要 _和 _。(2)司机看到交警手势后马上停车，参与这项活动的神经中枢有 _、 _。(3)某人右侧肢体瘫痪，是由于_侧大脑皮层上的 _受到损伤引起的。(4)人类特有的中枢是_，这使人和动物有本质的区别。板书设计：课后反思：1
