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1、河北省承德市平安堡中学2012年秋七年级生物上册16采集与只制作标本学案（无答案） 冀教版教学过程【课堂导入】1分钟 在日常生活中，我们会常见到一些可爱的小动物和好看的植物，但是叫不出它们的名字，怎么样才能知道它们的名字呢？接下来的这节课我们讲解什么怎么样去对生物进行分类，鉴别它们的类型。学习目标：2分钟1、 理解检索表及概念和使用方法。2、 了解生物的分类。3、 生物的分类系统和双名法。 课前热身：6分钟1、 研究生物一般从生物的_、_及_等方面进行比较，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的_；对于看上去差别很大的生物，要侧重寻找它们的_。2、 研究生物的分类必须进行_，这是生物学研究中经
2、常作用的重要方法。3、对生物进行分类，既可以以生物的_、_或_上的一个或几个特点作为依据，也可以从生物的_、_等角度去考虑。【自主学习】5分钟1、 检索表是根据生物之间的_和_编制成的，利用检索表可以查出每种生物的_，了解生物的_，并能够找出每种生物之间的_。2、 在分类学上，一般把植物分为_和_，其中，_包括藻类植物、蕨类植物等，_包括裸子植物和被子植物。3、 生物分类等级主要有七个，分类单位中最大的分类单位是_，分类单位越小，包含的生物种类越_，生物之间的差异越_，具有的共同特征越_。【合作探究】20分钟 1、检索表对于分类的好处？ 2、怎么样利用检索表鉴别生物？ 【当堂检测】7分钟判断题
3、。(对的打“”，错的打“”。) (1)界是生物分类中最大的分类单位，种是最基本的分类单位。( )(2)分类单位越大包含的生物种类越少。 ( )(3)在植物中，种子植物最高等，自然界分布最广。( )(4)脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是体内是否有脊柱。( )选择题1、下列分类单位中，具有共同特征最多的是 （ ） A、门 B、界 C、属 D、种2下列属动物界、脊索动物门的是 ( )A萝卜 B蝗虫 C鲫鱼 D河虾3无脊椎动物中分布最广，种类最多的是 ( )A爬行类 B线形动物 C软体动物 D昆虫 4、植物学名运用“双名法”命名，使用的文字是（ ） A、中文 B、英文 C 、希腊文 D、拉丁文5、下列对种的说法错误的是 （ ） A、每一个种里只有一种生物 B、一个物种就是一种生物C、同种生物的亲缘关系最远 D、同种生物的共同特征最少6查阅资料根据下列生物的形态结构等说出它们的所属的界、门、纲。(1)青蛙 (2)东北虎 (3)蛇 (4)家鸽 (5)鲫鱼 2用心 爱心 专心
