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1、鱼 鱼 学案设计学习目标1.能区分无脊椎动物和脊椎动物2.鱼适应水中生活的形态结构特点3.归纳鱼类的主要特征以及与人类生活的关系学习重点1.能区分无脊椎动物和脊椎动物2.鱼适应水中生活的形态结构特点学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法预习一、 独学: 熟读课文，完成以下题目。1. 腔肠动物、扁形动物 、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，它们的体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为 动物。鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的身体内都有由脊椎骨组成的 ，统称 。2. 动物分为无脊椎动物和脊椎动物的分类依据是身体内 。3.我国著名的“四大家鱼”是 青鱼 、 、鲢鱼 、鳙鱼。4
2、.鱼能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠 来获取食物和防御敌害；二是能在水中 。5.鱼的主要特征：生活在 中；体表常有鳞片覆盖；用 呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。6.当鱼口张开时，鳃盖后缘 ；鱼口闭合时，鳃盖后缘 。用吸管吸取有色溶液滴于鱼口前方，观察到鱼从 吸入溶液，随后可以看到，溶液从 喷出。掀起鳃盖，观察：鳃呈 色，由若干片鳃片组成，鳃片由许多 排列组成。2、 互学:阅读课本22-24页，完成以下内容： 1.观察外形特点有哪些？取一条鲫鱼，观察外部形态：在右图横线上写出鲫鱼各部分名称，鲫鱼身体通常左右侧扁，大多呈 形，这样的体形有利于 。体表覆盖有 ，用手触摸鲫
3、鱼体表：鳞片表面有滑滑的 ，这样的特点有利于 。2.观察运动，鱼的运动主要由哪两个部位完成？主要动力：利用 部和 部肌肉的收缩使身体左右反复扭曲摆动，压水向后使身体前进。3.观察呼吸，鱼的口和鳃盖不断闭合是在呼吸吗？鱼的鰓是如何进行呼吸的？展示3、 质疑：与口吸入的水相比，鰓盖边缘排出的水氧气和二氧化碳如何变化？4、 点拨：1.鱼鳍有哪些？2.鲨鱼召集广大鱼类开会,鲍鱼、鲫鱼、草鱼、甲鱼、鱿鱼、娃娃鱼、海马、鲸闻讯赶来,谁真正具有鱼类资格进入会场?反馈5、 小结：(一) 脊椎和无脊椎动物定义：(二)鱼：1.四大家鱼2.鱼适合水中生活的特点：1. 2. 3.鱼的外形特点： 运动 ： 呼吸：4.鱼
4、类的主要特征以及与人类生活的关系六、拓展：1鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是( )A、是否用肺呼吸 B、有无脊柱 C、体温是否恒定 D、是否胎生2.水中的氧气进入鲫鱼体内的途径是 （ ）A、水口腔鳃血液 B、水鳃血液C、水鼻腔鳃血液 D、水鼻腔口腔血液3.鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠( )A、尾鳍的作用 B、胸鳍和腹鳍的摆动 C、各种鳍的共同作用 D、躯干部和尾部的摆动而产生的动力4鱼能保持身体的平衡，主要是依靠下列哪组鳍的作用( )A、胸鳍和腹鳍 B、背鳍和尾鳍 C、背鳍和臀鳍 D、胸鳍、腹鳍和尾鳍5、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行( )A、
5、摄食 B、散发体内的热量 C、吸收水分 D、呼吸6、俗话说鱼儿离不开水，是因为鱼在陆地上无法用（ ）来呼吸A、皮肤B、体表C、体壁D、鳃7用鱼缸饲养金鱼时，会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，原因是( )A、食物缺乏 B、氧气不足 C、空间太小 D、相互攻击8下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（1）鲫鱼在水中游泳时靠( )_和( )_维持身体的平衡。靠( )_掌握前进的方向。靠_提供前进的动力。（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠( )_感知水流和测定方向。（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_。（4）鲫鱼的呼吸器官是_，进行气体交换的部位是_，其内密布大量的_，所以适于在此处进行气体交换。3
