《贵州省铜仁市第一中学高三数学上学期第二次月考试题文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省铜仁市第一中学高三数学上学期第二次月考试题文（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、选择题（每小题5分，共60分）1.已知集合，则（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】算出集合和集合后可得.【详解】，故，选D.【点睛】本题考查集合的交，属于基础题.2.已知为虚数单位，则复数（ ）A. -1 B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用复数的除法计算即可.【详解】，故选C.【点睛】本题考查复数的运算，对于除法运算，只需分子和分母同时乘以分母的共轭复数即可计算，这类问题属于基础题.3.在等比数列中，是方程的两根，则=( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】利用韦达定理得到，再利用数列的性质计算.【详解】因为是方程的根，故且 ，由是等比数列
2、可知，故，因为，故，故，选B.【点睛】一般地，如果为等差数列，为其前项和，则有性质：（1）若，则；（2） 且 ；（3）且为等差数列；（4） 为等差数列.4.执行如图所示的程序框图，若输出的，则输入的为（ ）A. 2 B. 4 C. -2或 1 D. 2或16【答案】C【解析】【分析】流程图的功能是计算函数的函数值.【详解】根据流程图有，当时，有或，故或，故选C.【点睛】本题考查算法中的选择结构，弄清每一个选择分支的功能是关键，此类问题属于基础题.5.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ）A. 35 B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】该几何体为四棱锥，底面为直角梯形，一条侧
3、棱垂直于底面，根据三视图中的数据可以得到底面直角梯形的上下底边长和高，也能得到棱锥的体高，利用棱锥的体积公式可得该几何体的体积.【详解】三视图对应的几何体如图所示：其底面为直角梯形，其中，平面，且，故体积为，故选B.【点睛】本题考察三视图，要求根据三视图复原几何体，注意复原前后点、线、面的关系及几何量的对应的关系6.已知双曲线的离心率为，则椭圆的离心率为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用双曲线的离心率得到关系后可以得到椭圆的离心率【详解】由双曲线的离心率为可得，故，故椭圆的离心率为，故选D【点睛】圆锥曲线的离心率的计算，关键是找到的一个关系式即可，注意双曲线和椭圆中的
4、意义不一样，关系也不一样，双曲线中实半轴长、虚半轴长和半焦距长满足，而在椭圆中长半轴长、短半轴长和半焦距长满足7.已知函数，若，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】为上的奇函数且为单调增函数，故不等式等价于，利用单调性可解不等式【详解】，当时，故，所以为上的增函数又，故为上的奇函数，因等价于，故，故，故选C【点睛】函数值的大小关系与自变量大小关系的转化，常需要利用函数的单调性和奇偶性来转化，如果函数较为复杂，应把函数函数看出一些简单函数的加、减等，再利用导数等工具判别这些简单函数的单调性等性质即可8.设是两条不同的直线，是两个不同的平面，下列命题中正确的是（）
5、A. 若，则 B. 若,则C. 若,则 D. 若，则【答案】D【解析】【分析】以正方体为模型逐个验证四个选项后可得正确的选项【详解】如图，平面平面，平面，平面，但，故A错；平面平面，平面，但平面，故B错；，平面，平面，但平面平面，故C错；对于D，因为，所以，而，所以综上，选D【点睛】本题考查立体几何中的点、线、面的位置关系，具有一定的综合性解决这类问题，可选择一些常见的几何模型，在模型中寻找符合条件的位置关系或反例9.已知函数在上是减函数，则的最大值是 ( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】，因在是减函数得到在恒成立可得实数的最大值【详解】，由题设，有在上恒成立，所以，故，所
6、以，因，故即，的最大值为，故选A【点睛】一般地，若在区间上可导，且，则在上为单调增（减）函数；反之，若在区间上可导且为单调增（减）函数，则10.已知是等差数列，,那么使其前项和最大的是（ ）A. 6 B. 7 C. 8 D. 9【答案】B【解析】【分析】因，故公差小于零，再根据前项和的函数特征可得时最大【详解】因，故公差小于零，数列的散点图对应的抛物线开口向下且对称轴为，故时最大【点睛】等差数列的通项公式和前和公式有如下函数特征：（1）等差数列的通项可写为，当时，数列的散点图分布在一次函数的图像上，且直线的斜率就是公差（2）等差数列的前项和可写为，当时，数列的散点图分布在二次函数上，该二次函数
7、的图像恒过，当时，散点图开点向上，当，散点图开口向下11.已知函数的部分图象如图所示，则函数图象的一个对称中心可能为（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据图像算出函数的周期，进而根据图像上的对称中心得到其他的对称中心后可得正确的选项【详解】由图像可知的周期为，故图像的对称中心为，当时，有对称中心为，故选D【点睛】的图像上相邻两条对称轴之间的距离为半周期，相邻两个对称中心之间的距离为半周期三角函数的图像和性质大多数和其对称轴和对称中心相关12.设函数，其中，若存在唯一的整数，使得，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】不等式存在整数解等价于的
8、图像有部分在直线的下方且这部分图像上有横坐标为整数的点，用导数刻画的图像后考虑动直线的变化趋势从而得到实数的取值范围【详解】令，则，当时，所以在上是单调减函数；当时，所以在上是单调增函数；所以的图像如图所示：直线恒过点，设过的直线与曲线相切于点且切线方程为：，代入，故，解得或者，当时，所以当时，直线可与在轴下方的图像相交因为有且只有一个整数解，故曲线上的点在直线下方，在直线上方或在直线上，故 即，故选B【点睛】导数背景下的不等式有解问题，可直接利用导数考虑不等式对应的函数，如果该函数的导数的零点不易求得，则可以考虑把不等式有解问题转化为函数图像的位置关系问题，其中一个函数的图像是确定的，另一函
9、数的图像是动态变化的（通常为动直线等），观察两者之间的关系可得参数的取值范围二、填空题（每小题5分，共20分）13.已知实数，满足不等式组目标函数，则的最大值为_【答案】3【解析】【分析】画出不等式组对应的可行域，平移动直线可得的最大值【详解】不等组对应的可行域如图所示，当动直线过是有最大值，由 得，故，此时，填3【点睛】二元一次不等式组条件下的二元函数的最值问题，常通过线性规划来求最值，求最值时往往要考二元函数的几何意义，比如表示动直线的横截距的三倍 ，而则表示动点与的连线的斜率14.已知，若，则和的夹角是_.【答案】【解析】【分析】利用得到的值，再利用得到两向量的夹角【详解】因为，故，故即
10、，故，因，故，填【点睛】向量的数量积有两个应用：（1）计算长度或模长，通过用 ；（2）计算角，.特别地，两个非零向量垂直的充要条件是.15.若点为圆的弦的中点，则弦所在直线方程为_.【答案】【解析】试题分析：因为为圆的弦的中点，所以圆心坐标为，所在直线方程为，化简为，故答案为.考点：1、两直线垂直斜率的关系；2、点斜式求直线方程.16.若，满足：，则的值为_.【答案】【解析】【分析】可化为，可化为，从而构造函数，利用为奇函数且在为增函数可得，从而可得所求之值.【详解】由题设有且，令，因，故为上的奇函数.当，故为上的增函数，所以为上的增函数.又可化为，故即，其中，所以即，所以，故填.【点睛】本题
11、中共有3个变量，我们需从两个方程中求解一个定值，因此需要从两个方程中寻找变量之间的等量关系，两个方程具有一定的相似性，故可以构建新函数，通过新函数的性质如单调性、奇偶性等得到两个变量的等量关系.三、解答题（每小题12分）17.已知数列的前项和为，且满足，.（1）求数列的通项公式；（2）令，记数列的前项和为，证明：.【答案】（1）；(2)证明见解析.【解析】【分析】（1）利用得到，再利用等比数列的通项公式求解.（2）利用裂项相消法求前项.【详解】（1）当时， ，整理得，当时，有.数列是以为公比，以为首项的等比数列， 所以（2）由（1）有，则 ， 故 ，故原不等式得证.【点睛】数列求和关键看通项的
12、结构形式，如果通项是等差数列与等比数列的和，则用分组求和法；如果通项是等差数列与等比数列的乘积，则用错位相减法；如果通项可以拆成一个数列连续两项的差，那么用裂项相消法；如果通项的符号有规律的出现，则用并项求和法.18.贵州省铜仁第一中学为弘扬优良传统，展示80年来的办学成果，特举办“建校80周年教育成果展示月”活动。现在需要招募活动开幕式的志愿者，在众多候选人中选取100名志愿者，为了在志愿者中选拔出节目主持人，现按身高分组，得到的频率分布表如图所示.（1）请补充频率分布表中空白位置相应数据，再在答题纸上完成下列频率分布直方图；（2）为选拔出主持人，决定在第3、4、5组中用分层抽样抽取6人上台
13、，求第3、4、5组每组各抽取多少人？（3）在（2）的前提下，主持人会在上台的6人中随机抽取2人表演诗歌朗诵，求第3组至少有一人被抽取的概率？【答案】（1）直方图见解析；（2）3,2,1；（3）.【解析】【分析】（1）根第二组的频率计算第二组的频数，再根据总人数得到第三组的频数和频率，从而可补全频率分布表并制作频率分布直方图.（2）按比例计算各组抽取人数.（3）用枚举法列出所有的基本事件后用古典概型的概率公式计算即可.【详解】第二组的频数为，故第三组的频数为，故第三组的频率为，第五组的频率为，补全后频率分布表为：组号分组频数频率第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 合计1001频率分布直方图为
14、：（2）第三组、第四组、第五组的频率之比，故第三组、第四组、第五组抽取的人数分别为.（3）设第三组中抽取的三人为，第四组中抽取的两人为，第五组中抽取的一人为，则6人中任意抽取两人，所有的基本事件如下：，故第三组中至少有1人被抽取的概率为.【点睛】根据频率分布表绘制频率分布直方图时，注意小矩形的高是频率除以组距，各小矩形的面积和为.计算古典概型的概率时，可用枚举法列出所有的基本事件以便于概率的计算.19.已知，设命题函数在上单调递减，命题函数的图像与交于不同的两点如果为假，为真，求实数的取值范围【答案】【解析】【分析】先计算为真时的取值范围，再计算为真时的取值范围，利用真假和假真得到实数的取值范围【详解】当命题为真，即函数在上单调递减时，可得当命题为真，即函数的图像与交于不同的两点，所以有两个不同的根所
