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1、2 用井冈山精神建设中国井冈山干部学院 2020年4月 用井冈山精神建设中国井冈山干部学院 本文关键词：井冈山，中国，干部学院，精神，建设 用井冈山精神建设中国井冈山干部学院 本文简介：摘要在井冈山建设一所新型干部学院，是为了用井冈山精神教育和武装广大干部，激发广大干部继承和发扬党的优良传统和作风的热情，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业。把井冈山精神贯穿到学院教学、科研、管理和队伍建设的各个环节，落实到广大学员和教职工思想和行动的各个方面，这既是 用井冈山精神建设中国井冈山干部学院 本文内容： 摘要在井冈山建设一所新型干部学院，是为了用井冈山精神教育和武装广大干
2、部，激发广大干部继承和发扬党的优良传统和作风的热情，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业。把井冈山精神贯穿到学院教学、科研、管理和队伍建设的各个环节，落实到广大学员和教职工思想和行动的各个方面，这既是一个事关学院办学功能定位、干部教育培训创新的重大理论问题，也是一个如何把学院建设好的现实问题，有许多规律性的东西值得总结。 关键词井冈山精神，干部学院，干部教育创新 周金堂，黄样兴，吴黎宏 众所皆知，井冈山是中国革命的摇篮。八十年前，以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合，在中国革命处于低潮的危难之际，在井冈山创建了中国第一个农村革
3、命根据地，开创了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，在艰苦卓绝的斗争岁月里培育了以“坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢闯新路；依靠群众，勇于胜利”为主要内容的井冈山精神。这种精神闪耀着马克思主义的世界观、方法论和共产主义理想、信念的光辉。井冈山精神集中体现了中国共产党的性质和宗旨，体现了马克思主义的世界观和首创精神，是中国革命精神的重要源头，是中国共产党和中国人民极其宝贵的精神财富。 新世纪新阶段，在井冈山建设一所新型的干部学院，“是党中央从推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发作出的一项重大决策”，也是中国共产党干部教育史上的一件大事。如何按照“实事求是、与时俱进、艰苦奋
4、斗、执政为民”的办学要求，传承井冈山精神薪火，把井冈山精神贯穿到中国井冈山干部学院教学、科研、管理和队伍建设中，落实到广大学员和教职工思想和行动的各个方面，这既是一个事关全面落实中央确立学院办学功能定位的重大理论问题，也是一个如何把学院办起来、办好的现实问题。 一、深刻认识建设中国井冈山干部学院的重大意义 建设中国井冈山干部学院，这是中共中央加强干部教育培训工作的重大举措，是一件着眼现实、面向未来的战略决策。对于深入学习贯彻“三个代表”重要思想，全面推进建设小康社会的进程，对于加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，对于大力实施人才强国战略，落实党中央提出的大规模培训干部的战略任务，都具有十分
5、重要的意义。 井冈山是中国革命的摇篮，井冈山精神是中国共产党的宝贵精神财富。党中央决定在自己创建第一个农村革命根据地的地方建设国家级干部学院，用“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神教育和武装广大干部，是适应建设学习型政党和学习型社会的需要，创新干部教育培训体系的一项重大举措，对于进一步满足广大干部与时俱进的学习需求，激发广大干部的革命激情，继承和发扬党的优良传统和作风，把胸怀共产主义远大理想同坚定中国特色社会主义信念结合起来，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业，必将起到有力的推动作用。 （一）建设中国井冈山干部学院，是加强党的执政能力建设的需要。加强党
6、的执政能力建设，很重要的一条，就是要加强对各级干部的教育培训。中共中央央关于加强党的执政能力建设的决定指出：“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。围绕增强执政意识、提高执政能力，创新培训方法，提高培训质量，大规模培训干部”。建设干部学院，就是要为建设一支高素质干部队伍、全面推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业服务。把学院的建设，放到国际国内形势深刻变化的大环境中，放到全面建设小康社会的历史进程中，放到加强党的执政能力建设的总体要求中来认识、思考和把握，进一步增强了学院教职工为加强党的执政能力建设服务的历史责任感和使命感。 （二）建设中国井冈山干部
7、学院，是提高干部队伍素质的需要。随着党和国家事业的发展，干部队伍结构发生了新的变化。新中国成立前参加革命的干部基本上退出了领导岗位，新中国成立初参加工作的干部绝大多数也离开了领导岗位，大批年轻干部走上领导岗位，整个干部队伍的学历和知识层次有了很大提高；但与此同时，相当一部分干部的理论素质、党性锻炼、执政经验以及经受的各种考验则显不足。面对国际国内形势变化和干部队伍建设的现状，为更好地适应全面建设小康社会、推进党的建设新的伟大工程的需要，必须进一步加强干部教育培训基地建设，为建设高素质的干部队伍提供保证。 （三）建设中国井冈山干部学院，是加强干部培训基地建设的重要举措。中共十六大确立了全面建设小
8、康社会的奋斗目标，提出了社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和党的建设的各项任务。完成这些任务，关键在党，关键在人，关键在始终坚持“两手抓”，即一手抓推进中国特色社会主义伟大事业，一手抓推进党的建设新的伟大工程。新一届中共中央领导集体十分重视对干部的教育培训问题，强调要对十六大以后新进入各级领导班子的党员干部特别是领导干部进行大教育、大培训，强调要“放开视野看教育，集中力量抓培训”。要完成中央提出的培训目标和任务，需要大力加强干部培训基地建设，形成布局合理、分工明确、特色鲜明、优势互补的培训网络体系。建设中国井冈山干部学院，将有利于国家级干部培训基地布局合理化。 中国井冈山干部学院的建设，
9、为干部教育培训提供了重要基地，对于继承和发扬党的优良传统和作风、提高领导干部领导社会主义现代化建设的本领，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，将发挥重要作用。中共中央总书记胡锦涛在给予三所学院的贺信中指出：“三所干部学院的建成，为干部教育培训提供了重要基地，对于我们继承和发扬党的优良传统和作风、提高领导干部领导社会主义现代化建设的本领，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，将发挥重要作用。” 二、用井冈山精神建设中国井冈山干部学院 用井冈山精神建设井冈山干部学院，是所有参建者用实际行动弘扬井冈山精神的具体表现。按照建设一流学院的要求，各参建团队通过抓队伍、建制度，抓作风、强管理，抓质量、创国
10、优，为建设学院付出了艰辛的劳动，创造了骄人的业绩。 （一）克服建设工期紧、施工条件差的困难，确保施工进度和工程质量，需要发扬艰苦奋斗的井冈山精神。学院工程从奠基到竣工开学，仅用1年零9个月的时间，建设工期较为紧张。加上井冈山雨多雾大、冬季气候寒冷、施工现场狭小、材料运输路线长等不利因素的影响，致使工程施工条件相对差一些、困难相对多一些。但是，所有参建单位在井冈山精神的鼓舞下，以艰苦创业的精神投入学院建设，克服山区物资供应缺乏、地质条件复杂、施工作业面狭小等困难，“一天也不能耽误工期”地工作着。2003年12月到2004年2月，是井冈山滴水成冰的季节，恰逢主体工程建设最关键的时期，但工人们发扬只
11、争朝夕和连续作战的精神，日夜奋战在工程建设第一线，24小时连班倒，保证了工程保质按期完成，用了一年半的时间建成了一座“生态化、园林化、网络化”国家级新型干部学院。2006年12月学院工程被国家建设部和中国建筑业协会评为“中国建筑工程鲁班奖”。 （二）直面学院工作、生活条件还不完善的现状，树立强烈的事业心和使命感，需要发扬坚定信念的井冈山精神。学院白手起家，一切都要从零开始。建设之初，学院的办公场所和工作人员的住房都是临时租来的，工作条件、生活条件都比较简陋。学院竣工的日子一天天临近，为了确保按时开学，从学院领导到一般干部，从教授、博士到普通员工，很多人几个月没回家休假是常事；这里没有8小时上下
12、班的概念，晚上12点回宿舍休息是常事。开学以后，很多设施设备处于调试磨合阶段，学院工作人员生活特别是居住条件缺乏，不少人面临两地分居、子女就学等实际困难，但大家毫无怨言，安下身来，尽心尽职、任劳任怨地对待各项工作，体现了很强的大局观念、吃苦精神和奉献意识。 （三）坚持勤俭办事，把学院建设成为“廉洁工程”，需要发扬艰苦奋斗的井冈山精神。坚持按程序、按规定、按制度办事，实行民主决策、集体决策，确保决策的科学性和筹建工作的廉洁高效。对所有参建人员进行井冈山精神和“两个务必”教育，要求工作艰苦奋斗，厉行节约，反对浪费，管好用好每一笔资金。制定财务管理办法、资金管理规定和廉政建设若干规定，严格财经纪律，
13、坚持严格按合同办事，不随意开增支的口子。加强对招投标工作的管理和监督，所有招标活动都严格按照招投标法进行，监察部门派员加强了全程监督，有效地防止各种不正之风和腐败现象的发生。 （四）发扬敢闯新路的井冈山精神，坚持边探索边实践，切实抓好学院的软件建设。学院所有的教材、课程、教学点和教师队伍都要从零做起。为确保学院现场教学点出特色，出新出彩，院领导亲自带领教学教研人员连续几天吃住在每一个点上，深入挖掘其精神内涵，使“一个现场教学点就是一部活教材”，形成了以井冈山为中心、东向福建、西至湖南的31个现场教学点、17个社会实践点、3个体验式教学点，基本满足了教学工作的需要。为确保所有教材观点正确、内容翔
14、实、准确到位、特色鲜明，教材编写人员八易其稿，并经多次认真校对，形成了基本教材、现场教材、案例教材、音像教材、备选教材和自学教材等6大类10本具有中国井冈山干部学院特色的教材；先后开设了86门党史、党建、领导科学、国情类专题讲授课程，为宽口径、多层次、大规模培训干部提供教材和课程体系保障。 三、用井冈山精神促进学院教学培训工作的创新 学院在教学培训工作中，根据“面向全国的革命传统教育基地和基本国情教育基地、广大党员干部永葆革命激情的加油站、提高领导干部素质和本领的熔炉以及开展国际培训交流合作的窗口”的功能定位要求，积极探索干部教育培训的新模式、新途径，充分利用井冈山及周边地区独特宝贵的革命历史资源，积极探索既能反映干部教育培训一般规律、又具有学院特色的办学思路，不断创新培训内容、培训方式和管理方法，为把资源优势转化为开展培训教育教学优势奠定了扎实的基础。 （一）把资源优势转变为教学优势，坚定不移地走“特色立院、创新兴院”的发展路子。井冈山散布着100多处革命旧居旧址，是个没有围墙的大学校。学院按照中央确定的功能定位和学员的特点及需求，将井冈山及周边地区不可替代的红色资源优势，转化为教学优势。先后开发了31个现场教学点、5个
