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1、第1课时两角差的余弦公式 三角函数 两角差的余弦公式1 15 角是特殊角吗 如果不是特殊角 那么能否用特殊角的和与差来表示15 如果15 45 30 那么cos15 cos 45 30 cos45 cos30 吗 提示 15 角不是特殊角 但可以用特殊角的差来表示15 例如15 45 30 但cos 45 30 cos45 cos30 2 观察下表中的数据 你有什么发现 提示 cos 60 30 cos60 cos30 sin60 sin30 cos 120 60 cos120 cos60 sin120 sin60 3 填空 1 cos cos cos sin sin 2 此公式简记作C 3
2、使用条件 都是任意角 4 做一做 1 cos15 2 cos75 cos15 sin75 sin15 探究一 探究二 探究三 随堂演练 利用两角差的余弦公式解决给角求值问题例1求下列各式的值 1 cos 375 2 cos75 cos15 sin75 sin195 3 cos 45 cos sin 45 sin 分析 对于 1 应利用诱导公式将 375 转化为锐角再变为两特殊角之差然后利用公式计算 对于 2 将sin195 转化为 sin15 再套用公式计算 对于 3 可将 45 当作一个整体来处理 对于 4 应将分别转化为cos60 sin60 然后套用公式计算 探究一 探究二 探究三 随堂
3、演练 探究一 探究二 探究三 随堂演练 反思感悟利用公式C 求值的方法技巧在利用两角差的余弦公式解含有非特殊角的三角函数式的求值问题时 要先把非特殊角转化为特殊角的差 或同一个非特殊角与特殊角的差 利用公式直接化简求值 在转化过程中 充分利用诱导公式 构造出两角差的余弦公式的结构形式 正确地顺用公式或逆用公式来求值 探究一 探究二 探究三 随堂演练 变式训练1求值 1 sin46 cos14 sin44 cos76 2 cos 70 cos 10 sin 70 sin 10 解 1 sin46 cos14 sin44 cos76 sin 90 44 cos14 sin44 cos 90 14
4、cos44 cos14 sin44 sin14 cos 44 14 cos30 2 cos 70 cos 10 sin 70 sin 10 cos 70 10 cos60 探究一 探究二 探究三 随堂演练 利用两角差的余弦公式解决给值求值问题 分析 对于 1 可根据同角的三角函数关系式求出cos sin 的值 然后利用两角差的余弦公式展开后代入即得 对于 2 可考虑将 表示为 然后展开 再结合同角的关系公式进行求解 探究一 探究二 探究三 随堂演练 探究一 探究二 探究三 随堂演练 反思感悟给值求值的解题策略 1 已知某些角的三角函数值 求另外一些角的三角函数值 要注意观察已知角与所求表达式中
5、角的关系 适当地拆角与凑角 2 由于和 差角与单角是相对的 因此解题过程中根据需要灵活地进行拆角或凑角的变换 常见角的变换有 探究一 探究二 探究三 随堂演练 探究一 探究二 探究三 随堂演练 利用两角差的余弦公式解决给值求角问题分析 利用两角差的余弦公式 求出cos 的值 然后根据 的范围求出 的值 探究一 探究二 探究三 随堂演练 反思感悟解决三角函数给值求角问题的方法步骤 1 确定角的范围 根据条件确定所求角的范围 2 求所求角的某种三角函数值 为防止增解最好选取在上述范围内单调的三角函数 3 结合三角函数值及角的范围求角 探究一 探究二 探究三 随堂演练 探究一 探究二 探究三 随堂演练 1 cos50 A cos70 cos20 sin70 sin20 B cos70 sin20 sin70 cos20 C cos70 cos20 sin70 sin20 D cos70 sin20 sin70 cos20 解析 cos50 cos 70 20 cos70 cos20 sin70 sin20 答案 C 答案 C 探究一 探究二 探究三 随堂演练 答案 B 探究一 探究二 探究三 随堂演练
