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1、2015年下学期初中新课程同步测试题八年级生物（二）内容：第四、五章及第六单元 时量：90分钟 满分：100分题 号一二三四总 分得 分一、选择题：本大题共25个小题，每小题只有一个选项正确，将所选答案的字母代号填写在本答案栏内，每小题2分，共50分。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1人们把喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，这主要是哪种微生物发酵引起的A乳酸菌B甲烷菌C醋酸菌D酵母菌2下列叙述中正确的是A霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌B酵母菌只能生活在有氧环境中C春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用D蘑
2、菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环3在印度发现了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列关于“超级细菌”的说法错误的是A它的遗传物质是DNA B它以分裂方式进行繁殖C其耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素D它没有成形的细胞核4“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花化为春泥的过程中发挥重要作用的是 A植物根部的吸收作用 B细菌、真菌的分解作用C花瓣本身的呼吸作用 D细菌、真菌的合成作用52011年4月16日，台湾赠送的梅花鹿“繁星点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。王宇参观后，对这两种
3、动物的主要特征进行了总结，你不认同的是 A从分类上看，它们属于哺乳纲，偶蹄目 B从食性上看，它们是食草动物 C从形态特征看，雄性哺乳动物都长角 D从生存的环境看，它们属于陆生动物6对生物进行分类的主要目的不包括 A了解生物的多样性 B了解生物之间的亲缘关系 C了解生物之间的进化关系 D了解生物的有害和有益物种7下列现象与活动，与真菌无关的是A制作腐乳 B发面蒸馒头 C脏衣服受潮发霉 D幼儿患手足口病8下列有关真菌特征的叙述，不正确的是 A通过分裂生殖繁殖后代 B细胞内有真正的细胞核 C以现有的有机物生活 D个体有大也有小9生物分类的最基本单位是 A门 B纲 C科 D种10防止食品腐败所依据的主
4、要原理是A将食品内的细菌都杀死 B抑制食品内真菌的生长和繁殖C将食品内的真菌都杀死 D杀死食品内微生物或抑制它们的生长和繁殖11在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是A温度降低，抑制微生物的繁殖 B温度降低，水果呼吸作用比较弱C温度降低，水果散失水分比较少 D温度降低，微生物根本不能生活12生物多样性面临威胁的主要原因是A人口剧增和经济发展 B偷猎和过度放牧 C栖息地的丧失 D自然条件的恶化13孙悟同学建立了如右图生物分类表解，表解中可 代表的生物分别是A水稻 酵母菌 甲流病毒 B草履虫 醋酸杆菌 衣藻 C水稻 枯草杆菌 乙肝病毒 D马尾松 青霉 醋酸杆菌14右图示一种简
5、易的食物保存方法，下列叙述不合理的是A加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入B对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖D该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同15袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交稻新品种。这是利用了 A生物种类的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D生物形态的多样性16我国特有的珍稀动物中，属淡水中哺乳动物的是 A金丝猴 B白鳍豚 C扬子鳄 D朱鹃17建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是A天然基因库 B天然实验室 C活的自然博物馆 D以上三者都对18下列选项中生物共同特征较多的是A种子植物门 B
6、蔷薇目 C百合科 D单子叶植物纲19下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是 A B C D类群1：螃蟹、蜗牛、蝗虫类群2：家鸽、草鱼、大鲵20小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内。你认为她进行分类的依据是A体温是否恒定B脊柱的有无C呼吸方式的不同D生殖方式的不同21据最新科技报道，紫杉醇对子宫癌、乳腺癌、白血病等病有特殊疗效，被预测为21世纪最畅销的抗癌药物。这体现了野生生物资源的A市场价值B间接价值C直接价值D潜在价值22在巴斯德曲颈瓶实验中， 甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的 变化。本实验
7、的实验变量是A氧气的有无 B烧瓶放置时间的长短C微生物的有无 D烧瓶容量的大小23下列生物中，具有成形细胞核的单细胞生物是A大肠杆菌 B乳酸菌 C酵母菌 D蘑菇24关于细菌和真菌的说法正确的是 A细菌和真菌对人类一般都是有害的 B细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代 C细菌和真菌都要生长在有氧的环境中 D酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核25有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是A甲：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法B乙：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源C丙：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用D丁：我国
8、地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性二、判断题：每小题1分，共6分。请你判断下列说法或观点是否正确，正确的在括号内打“” ，错误的打“”，26从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类（）27“种”是最基本的分类单位，不同种生物是没有亲缘关系的。（）28病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，离开了活细胞就会死亡。（）29动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环。（）30细菌都具有鞭毛和荚膜（）31蓝鲸在分类学上属于鱼类（）三、连线题：每连对一项得1分，共4分。32将下列发酵产品与其相关的微生物对应连接起来：酸 奶 A曲霉菌 ( )腐 乳
9、B醋酸杆菌 ( )米 醋 C甲烷细菌 ( )沼 气 D乳酸杆菌 ( )四、简答题：共7个小题，共40分。33(6分)小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是 ，主要进行 生殖。（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是 。（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设 。（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和
10、小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是 。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来 。34（7分）下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题： （1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物有 。（2）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有 ，叶内没有 ，根为 根。（3）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从低等到 ，从水生到 的过程。35(8分)下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼
11、、扬子鳄四种动物，请回答：（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鳍游泳。（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（ ）A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的 进行就地保护。（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是 。36(6分)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）实验探究的问题是
