《2014秋冀教版数学七上2.6《角的大小》ppt课件1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014秋冀教版数学七上2.6《角的大小》ppt课件1.pptx（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 6角的大小 你能将图中扇子张开的角描出来吗 观察 如果请你把这四个角进行分类 你会怎么分 说说你的想法 锐角 直角 钝角 直角 锐角 钝角 角的分类 锐角 直角 钝角 平角 周角 钝角 锐角 若从角度数的大小来划分 角可以分成下面几类 PPT模板 试比较线段AB CD的长短 议一议 1 度量法 用刻度尺量出线段AB长4cm 线段CD长4 5cm 所以线段AB比线段CD短 2 重合法 将一线段 移动 使其一端点与另一线段的一端点重合 两线段的另一端点均在同一射线上 记作AB CD或CD AB 试判断下面两个角各属于哪类角并比较它们的大小 你都有什么方法 A O B C D E 因为 方法一
2、度量法用量角器测量一个角 角的大小也可以按其度数比较 度数大的角则大 度数小的则小 注意 使用量角器应注意的问题 即三点 对中 重合 读数 方法二 叠合法把两个角的顶点和一条边重合 并使两个角的另一条边在重合边的同侧 再通过观察两个角的另一边的位置进行判断 1 请同学们拿出已经做好的三角形 并与同桌比较一下三角形各个角的大小 做一做 比一比 2 下列说法正确的是 A 角的边越长 则角越大 B 角的大小与边的长短无关 C 角的大小与顶点的位置有关 D 角的大小决定于始边旋转的方向 B 温馨提示 角的大小只与开口大小有关 与边的长短无关 以及要注意角的符号与小于号 大于号书写时的区别 根据右图解下
3、列问题 2 比较 AOB AOC AOD AOE的大小 1 找出图中的直角 锐角和钝角 解 2 由右图可以看出 AOB AOC AOD AOE 解 1 图中的直角有 AOC BOD COE 锐角有 AOB BOC COD DOE 钝角有 AOD BOE 小试牛刀 作一个角等于已知角 古城镇中学 2013年10月29日 1 画射线AC AC 2 在射线AC上截取AB a B 所以AB a 画法 解 已知线段a 求解 线段AB 使AB a 复习 画一条线段等于已知线段 利用尺规 作一个角等于已知角 已知 AOB 如图 求作 A O B 使 A O B AOB 交流提纲 你是怎样思考的 讨论 按怎么样的顺序画比较方便 画角时特别应注意什么 创新是一个民族的灵魂 探索是数学的生命线 思考 探究 作法与示范 1 作射线O A 2 以点O为圆心 以OC长为半径画弧 交OA于点C 交OB于点D 3 以点O 为圆心 以OC长为半径画弧 交O A 于点C 4 以点C 为圆心 以CD长为半径画弧 交前面的弧于点D 5 过点D 作射线O B 画一画 所以 A O B 就是所求作的角 这样作法正确吗 你应如何检验 量一量 从画 AOB中 你认为确定 AOB的大小关键是什么 如果在角O外部另有一点C 你能用尺规画 COD 并使 AOB COD吗 剪一剪 比一比 谢谢大家 再见
