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1、第三章 绿色植物与生物圈的水循环一、学习目标：植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？ 什么是植物的蒸腾作用？ 绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？二、学习过程：任务1：根适于吸水的特点 任务2：根吸收的水分和无机盐是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？（P110） 任务3：植物的蒸腾作用 任务4：叶片的结构 任务5：绿色植物在水循环中起什么作用？（P114） 三、本节知识结构四、检测训练1、准备移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是（）A保护根毛 B保护幼嫩的茎 C防止水分蒸发 D防止营养流失2、我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A呼吸作用
2、 B光合作用 C吸收作用 D蒸腾作用3、将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是（）A细胞 B韧皮部 C筛管 D导管4、永春牛姆林自然保护区与周边植物稀少的地区相比 （）A空气湿度较小 B空气湿度较大 C气温较高 D降雨量稀少5、夏季，牛姆林自然保护区中植物体吸收的水分主要用于（）A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D维持生命活动6、“拔苗助长”会使幼苗死亡，是因为这样做损伤了（）A幼苗的芽 B幼苗的幼根和根毛 C幼苗的叶 D幼苗的茎7、蒸腾作用对植物本身及自然环境有重要意义，但不包括（）A降低叶面温度 B促进水分吸收 C维持碳氧平衡 D提高大气湿
3、度8、下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是（ ）A、上表皮气孔少，下表皮气孔多 B、上表皮气孔多，下表皮气孔少C、保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小 D、保卫细胞失水收缩时，气孔开大9、叶片之所以呈现绿色是因为（ ）A、表皮细胞含叶绿体，叶绿体内有叶绿素 B、叶肉细胞含大量的叶绿体C、保卫细胞含叶绿体 D、细胞之间夹杂着大量的叶绿体10、将带叶的芹菜枝条下端插入红墨水中，过一段时候把枝条纵切，茎内被染红的（）A、筛管 B、导管 C、形成层 D、茎的全部11、绿色植物叶片的主要功能是（ ）A、吸收水分，运输有机物 B、制造有机物，蒸腾水分C、储存有机物，产生二氧化碳 D、运输有机物和无机盐12、叶片和外界进行气体交换的“窗口”是（ ）A、气孔 B、表皮 C、角质层 D、保卫细胞二、非选择题13、下图为气孔结构图，请据图回答问题（1）其中图A表示气孔_，图B表示气孔_（2）填出图A中各部分名称_ _ _（3）气孔的张开和闭和主要是由_调节的，气孔既是_的“门户”，又是_的“窗口”。2
