《1999年10月3日教学内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1999年10月3日教学内容（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1999年10月3日 在贵州麻岭风景区 正在运行的缆车突然坠毁 36名乘客中有14位不幸遇难 而就在悲剧发生时 一对年轻的夫妇 用双手托起了自己两岁半的儿子 结果 儿子得救了 这一对父母却失去了生命 而发生事故的贵州麻岭风景区 缆车竟然是违章设计施工的 甚至只能载客十多名的缆车挤进了36人 当缆车几乎是垂直上升时 悲剧就难以避免了 维护我们的经济权利 财产继承权 消费者合法权利 财产所有权 智力成果权 经济权利 安全权 知情权 自主选择权 公平交易权 结社权 依法求偿权 获得教育权 人格尊严和民族习惯获得尊重权 监督权 财产继承权 消费者合法权益 财产所有权 智力成果权 经济权利 占有权 使
2、用权 收益权 处分权 财产继承权 消费者合法权益 财产所有权 智力成果权 经济权利 著作权 商标权 专利权 反不正当竞争中的商业机密 竞 赛 规 则 题型以抢答题为主抢答题每题十分 由同学自己站起来抢答 答对加分 答错扣分 答错或不完整其他同学可做补充 同样答对得分 答错扣分 答案有在课本上的请先指明页码 然后在说答案 最后评出今天最佳小组奖 请分别说说这两张漫画中消费者的什么权利受到侵害 保护消费者合法权益有什么重要意义 遇到这两种情况 你可以拨打 电话号码 予以举报 另外 法律 为消费者的合法权益提高法律保障 最后归纳一下维权途径有哪些 如何让消费者的合法权益得到真正的维护 同学小王看完这
3、两张漫画之后 认识到顾客是 上帝 因此认为作为消费者可以为所欲为 享受 上帝 般的待遇 你认为呢 这也算说明书 赶 时髦 请你为这两张漫画分别命题 解题宝典 漫画题 做到 三看 即看标题 看画面 看文字 根据漫画和材料的关键画面或字眼找出课本知识链接点 探究题 现在给你一台电脑 请你设计一个故事情节 在故事情节里面的内容必须体现财产所有权中的四个具体权利 1 我把电脑放在书房里 2 我用电脑上网 3 我把电脑租给某电脑打字房 4 我把电脑卖掉 有一次 同学小东找你借电脑 借完后长期不归还 你到他家找他要他仍然拒不返还 此时你该怎么办 1 盗版行为侵犯了 权 2 请你说说侵犯这项权利的行为还有哪
4、些 3 当我们的智力成果权遭到他人侵害的时候该怎么办 1 张某留有哪些合法遗产 2 对张某的遗产应适用哪种方式继承 张某 张某的弟弟 大儿子 张某父母 二女儿 三儿子 留有财物 捡到的 劳动所得 张某 3 哪些人可以继承张某的遗产 留有财物 捡到的 劳动所得 张某 张某的弟弟 大儿子 张某父母 二女儿 三儿子 张某 4 当继承权受到侵犯时该怎么办 解题宝典 案例分析题 认真阅读材料 找出关键细节或字眼 根据材料关键细节或字眼联想到课本的知识点 大方面 认真审题 依照题意找出课本相关的具体知识点 然后精心组织答案 1 复习有关经济权利的相关内容 2 完成 直通车 第二部分第三单元练习 P51 56 作业
