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1、中考专题演练类型一 电学类实验一测量小灯泡的电功率 1(2019改编)“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V(灯丝电阻约为10 )。(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。(2)现有滑动变阻器R1(5 0.3 A)和R2(50 1 A)，实验时应选用滑动变阻器_。(3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到_(选填“A”或“B”)端。(4)闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是_(填序号)。A检查电路是否开路B检查电路是否短路C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光(5)实验过程中，移动
2、滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视_表的示数。(6)调节滑片至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W。(7)图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图像。发现小灯泡的电流与电压不成正比，原因可能是_。2(2018扬州改编)某同学用如图甲电路测定小灯泡的电功率，电源电压为6 V，小灯泡标有“2.5 V”字样(灯丝电阻约为10 )，有以下两种规格的滑动变阻器可选用：A.“50 2 A”、B.“10 1 A”。 (1)本实验中应选择规格为_的滑动变阻器。(2)将图甲中的实物电路连接完整，并在图乙的线框内画出电路图。(3)移动滑动变阻器的滑片P在某一位
3、置时电流表示数如图丙所示为_A，此时小灯泡的电功率_(选填“大于”或“小于”)额定功率。(4)用图甲所示的实验电路也可以测量电阻，若考虑电压表的分流作用，那么测量值要比真实值_(选填“大”或“小”)。3(2019改编)在“测定小灯泡的电功率”实验中，小宇同学选用的小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为8 ，滑动变阻器的最大阻值为10 。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡的亮度变亮。(2)为顺利完成实验，现有电压为4.5 V和6 V的两电池组可供选择，则_。A只能选择4.5 V的电池组B只能选择6 V的电池组C两电池组均可选用(3)电路
4、连接完整后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路中可能发生的故障是_(写出一条即可)。(4)移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5 V，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_W。(5)小宇同学思考能不能只用一只电表测出这个小灯泡的电功率，他找老师一起设计了如图丙所示的电路图，已知图中的电源电压为U保持不变，且U2.5 V，定值电阻的阻值为R0。闭合开关S和S1，断开S2，调节变阻器，使电压表的示数为2.5 V，此时灯泡和电阻R0串联，灯泡正常发光。_，保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电压表的示数U2；计算可得到灯泡的额定功率：P额_(用字母和数字表示)。
5、4(2018南充改编)在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压保持6 V不变，滑动变阻器规格为“40 1 A”，连接电路图如图甲所示。(1)如图甲所示的电路存在一处错误，请你在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。(2)正确连接电路后闭合开关，若电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是_(选填“灯泡”或“电压表”)断路。(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2 V时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_A，小灯泡的功率为_W。(4)若使小灯泡正常发光，应将滑片向_(选填“左”或“右”)移动至电压表示数为_V。(
6、5)小张想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将小灯泡换成阻值不同的定值电阻，实验时控制定值电阻两端的电压保持2 V不变，则更换的定值电阻阻值不能大于_。(6)老师又拿来一个额定电流为I额的小灯泡，来测量小灯泡的额定功率。设计了如图丙所示电路，电源电压未知、电阻的阻值为R0，请你将实验步骤补充完整。只闭合开关_(选填“S1”或“S2”)，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表V1的示数为U1；只闭合开关_(选填“S1”或“S2”)，再次调节滑片，直至电压表V2的示数为_，此时小灯泡正常发光，电压表V1的示数为U2；小灯泡额定功率的表达式是P额_。实验二测量小灯泡和定值电阻的阻值5(2019改编
7、)某同学用电流表、电压表测量一段电阻丝R的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤。(1)现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变大，请你按照要求，用笔画线代替导线，完成实物图电路的连接。(2)当电压表示数为2.2 V时，电流表示数如图乙所示，则被测电阻为_。该同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得3组数据，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是_。(3)若将上面实验中的定值电阻R换成标有“2.5 V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15 ，后来这位同学在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数的比值将_(选填“变大”“不变”或“变小”)，产生这一现象的
8、原因是_。6(2017东营)物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，准备了以下器材：小灯泡(额定电压为2.5 V)、电流表(00.6 A03 A)、电压表(03 V015 V)、开关、两节干电池、滑动变阻器、导线若干。如图甲为该小组连接的实物图。(1)请指出实物图连接的两处错误：_；_。(2)正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表示数为_A，则小灯泡电阻为_(计算结果保留一位小数)。(3)改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡在不同电压下的电阻值，数据处理表格如下表所示，其中有一处是不恰当的，这一处
9、是_，原因是_。实验次数电压/V电流/A电阻/平均电阻/11.00.175.97.721.40.187.831.80.228.242.00.238.7(4)该小组又利用这个电路测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器滑片使电压表示数为_V，若此时电流表示数为0.25 A，则小灯泡的额定功率为_W。7(2018毕节改编)小刚同学在做“用伏安法测量某定值电阻R阻值”的实验中，设计的电路图如图甲所示。(1)连接电路时，开关应该是_的。(2)小刚同学在实验中的某次测量，电压表与电流表的读数如图乙所示，则此时待测电阻的阻值为_。请你根据图甲的电路图，在图丙中用笔画线代替导线帮小刚同学连接实物图(导线不能交
10、叉)。(3)实验中，如果电压表突然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，电源电压保持不变，但电源电压值未知，请你利用剩下的器材测出Rx。先在方框内画出此时的实验电路图，再简要写出实验过程和计算Rx的表达式。a实验过程：_。bRx的表达式：Rx_。类型二 力学类实验三测量固体和液体的密度8(2018北京改编)小阳同学测量食用油密度的主要实验步骤如下：(1)调节天平横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)侧调节。(2)往量筒中倒入适量的油，测出油的体积，如图甲所示。(3)用天平测出空烧杯的质量为30 g。(4)将量筒中的油全
11、部倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，如图乙所示。(5)在虚线框内设计一个记录本次实验数据的表格，并将测量数据及计算结果填入表中。(6)按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)。9(2018泰州改编)小明在测量石块密度的实验中：【方案一】(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使横梁在水平位置平衡。(2)将石块放在左盘中，在右盘中加减砝码，并移动游码使横梁重新平衡。盘中砝码质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为_g。(3)用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量
12、筒中前、后液面如图丙所示，石块的体积是_cm3。(4)石块的密度为_ _kg/m3。【方案二】(1)用天平测出石块的质量m1；(2)在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；(3)将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；(4)取出石块，_，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3；则石块密度的表达式为石_(水的密度为水)。实验四测量水平运动物体所受的摩擦力10(2019原创)小华要测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力，实验装置如图甲所示。(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动，根据_知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。(2)小华利用实验装置进行多次实验得到下表所示的实验数据，请根据数据在图乙中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图像。根据图像可以得出f与F的关系是_。F/N1.01.52.02.53.0f/N0.40.60.81.01.2(3)小华感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考小刚提出如果按照图丙所示来改进实验装置，实验效果会显著改善。这样改进的好处是_，且弹簧测力计处在_状态，方便读数。实验五测量物体运动的速度11(2019原创)在测量小球的运动速度的实验中，小华同学在同一粗糙水平面固定两个不同斜面，来研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动情况
