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1、练习讲解 第四单元摇 生物圈中的人 第一章摇 人的由来 B1 A1 第一节摇 人类的起源和发展 B1 A1 摇 摇 课时达标 B1 摇 摇 课后作业 B1 第二节摇 人的生殖 B2 A2 摇 摇 课时达标 B2 摇 摇 课后作业 B2 第三节摇 青春期 B4 A3 摇 摇 课时达标 B4 摇 摇 课后作业 B4 第二章摇 人体的营养 B5 A5 第一节摇 食物中的营养物质 B5 A5 摇 摇 课时达标 B5 摇 摇 课后作业 B5 第二节摇 消化和吸收 B7 A7 摇 摇 课时达标 B7 摇 摇 课后作业 B7 第三节摇 合理营养与食品安全 B9 A9 摇 摇 课时达标 B9 摇 摇 课后作业
2、 B9 第三章摇 人体的呼吸 B11 A12 第一节摇 呼吸道对空气的处理 B11 A12 摇 摇 课时达标 B11 摇 摇 课后作业 B11 第二节摇 发生在肺内的气体交换 B13 A13 摇 摇 课时达标 B13 摇 摇 课后作业 B13 第四章摇 人体内物质的运输 B15 A16 第一节摇 流动的组织 血液 B15 A16 摇 摇 课时达标 B15 摇 摇 课后作业 B15 第二节摇 血流的管道 血管 B17 A17 摇 摇 课时达标 B17 摇 摇 课后作业 B17 第三节摇 输送血液的泵 心脏 B19 A18 摇 摇 课时达标 B19 摇 摇 课后作业 B19 第四节摇 输血与血型
3、B21 A20 摇 摇 课时达标 B21 摇 摇 课后作业 B21 第五章摇 人体内废物的排出 B23 A22 摇 摇 课时达标 B23 摇 摇 课后作业 B23 第六章摇 人体生命活动的调节摇 B25 A24 第一节摇 人体对外界环境的感知 B25 A24 摇 摇 课时达标 B25 摇 摇 课后作业 B25 第二节摇 神经系统的组成 B27 A25 摇 摇 课时达标 B27 摇 摇 课后作业 B27 第三节摇 神经调节的基本方式 B29 A26 摇 摇 课时达标 B29 摇 摇 课后作业 B29 第四节摇 激素调节 B31 A27 摇 摇 课时达标 B31 摇 摇 课后作业 B31 第七章摇
4、 人类活动对生物圈的影响 B33 A30 第一节摇 分析人类活动对生态环境的影响 摇 B33 A30 摇 摇 课时达标 B33 摇 摇 课后作业 B33 第二节摇 探究环境污染对生物的影响 摇 B35 A31 摇 摇 课时达标 B35 摇 摇 课后作业 B35 第三节摇 拟定保护生态环境的计划 B37 A33 摇 摇 课时达标 B37 摇 摇 课后作业 B37 1 摇 摇 摇 摇 摇 第四单元摇 生物圈中的人 知识点 1 人类起源的观点摇 知识点 2 森林古猿进化成古人类的原因摇 知识点 3 区分事实和观点 一 定 要 记 得 复 习 教 与 学 手 册 的 A1 页 哦 第第四单元摇生物圈中
5、的人 第一章摇人的由来 第一节 人类的起源和发展 课时达标 建议用时 10 分钟 1摇 1 人类起源于 摇 C摇 A 现代类人猿摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 B 大猩猩 C 森林古猿D 猴子 分析 19 世纪著名的进化论的建立者达尔文在仔细比较了 人和现代类人猿的相似之处后 提出人类和类人猿的共同祖 先是一类古猿 即森林古猿 1摇 2 下列人类与类人猿的关系中 错误的是 摇 A摇 A 类人猿是人类的祖先 B 类人猿与人类的亲缘关系最近 C 类人猿与人类都起源于森林古猿 D 类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条 件不同 分析 类人猿并非人类的祖先 人类与类人猿有着共同的 祖先 2摇
6、 3 关于人类的出现 下列叙述中哪一项是正确的 摇 C摇 A 人类具有动物的基本特征 所以人与动物没有根本区别 B 语言是人与动物唯一的本质区别 C 从猿到人的进化中 劳动起了十分重要的作用 D 人类起源于类人猿 分析 人类起源于森林古猿 但人类在形态 结构 生理 行为 等方面都与动物有着本质的区别 语言不是人与动物唯一 的区别 人与动物的本质区别还有制造工具 直立行走等 正确的叙述应是 C 在劳动中 古猿前肢解放出来 学会了使 用和制造工具 双手和大脑变得越来越灵活和发达 在劳动 中又产生了语言和意识 最终古猿进化成人 2摇 4 根据进化论的观点 下地生活的森林古猿经过若 干万年后 发生了很
7、多变化 以下不符合其变化规律的是 摇 D摇 A 在群体生活中产生了语言和意识 B 能够使用火 C 手越来越灵活 大脑越来越发达 D 过着以树栖为主的热带丛林生活 分析 森林大量消失后 一部分森林古猿被迫下地生活 在适 应环境的过程中逐渐能够直立行走 经过一代一代的进化成 为人 所以不可能再过以树栖为主的热带丛林生活 3摇 5 请判断下列陈述中 哪些是事实 哪些是观点 1 露西冶生活在 300 万年前 摇 事实摇 2 古人类化石 露西冶是在非洲发现的 摇 事实摇 3 亚洲的直立人是从非洲迁移过来的 摇 观点摇 分析 亚洲的直立人是从非洲迁移过来的 是由只在非洲发 现早期古人类化石推断出来的 课后
8、作业 建议用时 20 分钟 基础过关 1 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 摇 C摇 A 鱼摇 摇 摇 B 狗摇 摇 摇 C 大猩猩摇 摇 摇 D 鸽子 分析 大猩猩属于现代类人猿 故与人关系最为密切 2 森林古猿进化成人的特定环境因素不包括 摇 B摇 A 造山运动B 恐龙灭绝 C 森林变得稀疏D 出现冰川期 3 关于人类起源的证据 说法正确的是 摇 C摇 A 达尔文的进化论能证明人类的起源 B 古书中以及人类的传说都能证明人类的起源 C 古人类的化石 包括遗体 遗迹和遗物 是人类进化的直接 证据 D 通过模拟实验可以证明人类的起源 分析 只能以事实作为证据 观点不能作为证据 4 下列说法中
9、 错误的是 摇 C摇 A 提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文 B 古人类化石 露西冶是在非洲发现的 露西冶生活在 300 万年前 C 古人类首先用火 接着逐渐制造工具和使用工具 D 东非人冶时代的古人类 不仅能使用工具 还能制造简单 的工具 分析 古人类最先学会的是使用工具 能力提升 5 绎绎下列与人类关系最密切的动物是 摇 B摇 A 猕猴B 长臂猿 C 恒河猴D 长尾叶猴 分析 与人类亲缘关系最密切的动物是现代类人猿 现代类 人猿包括大猩猩 黑猩猩 长臂猿和猩猩 而猕猴 恒河猴和 长尾叶猴都不是现代类人猿 6 绎绎绎绎如图 4 1 1 1 所示 为人类起源发展变化图 请 据图回答
10、下列问题 图 4 1 1 1 1 从 A 到 G 的生活方式是由以摇树栖摇生活为主转变到 摇 陆地摇生活 产生这种变化的原因是摇森林大量减 少摇 2 从 A 到 G 大脑的重量变化趋势为摇 由小到大摇 中考在线 7 2012 东莞中考 人和现代类人猿的共同祖先是 摇 D摇 A 长臂猿B 大猩猩 C 黑猩猩D 森林古猿 分析 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 森林古猿 的一支 由于特殊的原因 走向了演化为人类的艰难历程 在 这个过程中逐渐产生了与猿不同的特征 并且创造了辉煌的 文明 七年级生物 下 人教版 知识点 1 生殖系统摇 知识点 2 生殖过程摇 一 定 要 记 得 复 习 教 与 学
11、 手 册 的 A2 页 哦 第二节 人的生殖 课时达标 建议用时 10 分钟 1摇 1 下列所述属于子宫功能的是 摇 C摇 A 输送卵细胞的部位 B 产生卵细胞并分泌雌性激素 C 是胚胎发育的场所 D 月经流出及胎儿产出的通道 分析 子宫是胚胎发育的场所 A 中描述的是输卵管的功 能 B 中描述的是卵巢的功能 D 中描述的是阴道的功能 1摇 2 在人体生殖系统的下列结构中 能产生性激素和 生殖细胞的一组是 摇 C摇 A 输卵管和输精管摇 摇 摇 摇 摇 B 输卵管和子宫 C 睾丸和卵巢D 附睾和精囊腺 分析 睾丸能产生精子 分泌雄性激素 是男性主要的性器 官 卵巢能产生卵细胞 是女性的主要性器
12、官 输卵管是输 送卵细胞的 输精管是输送精子的 子宫是胚胎发育的场所 附睾可以贮存精子 精囊腺可以分泌黏液 2摇 3 在人的个体发育过程中 精子和卵细胞结合成受 精卵的部位是 摇 B摇 A 卵巢B 输卵管 C 子宫D 阴道 分析 此题考查了受精过程的有关知识 精液进入阴道后 精子缓缓地通过子宫 在输卵管内与卵细胞结合形成受 精卵 2摇 4 人类新个体的产生要经历受精过程及胚胎发育形 成新个体的过程 其中受精过程是指 摇 A摇 A 精子与卵细胞结合的过程 B 产生精子和卵细胞的过程 C 精子进入输卵管的过程 D 受精卵进入子宫的过程 分析 精子与卵细胞结合的过程称为受精过程 2摇 5 关于胎儿获
13、得营养物质的途径 下列正确的是 摇 B摇 A 脐带寅胎盘寅母体寅胎儿 B 母体寅胎盘寅脐带寅胎儿 C 胎盘寅脐带寅母体寅胎儿 D 母体寅脐带寅胎盘寅胎儿 分析 胎儿的营养物质是由母体提供的 胎盘是胎儿和母体 交换物质的器官 胎盘内有许多绒毛 绒毛内的毛细血管与 脐带中的血管相连 从而进行营养物质的交换 2摇 6 从怀孕开始到胎儿发育成熟所需要的时间大约 是 摇 C摇 A 32 周B 8 周 C 38 周D 45 周 分析 一般来说 怀孕到 38 周时 胎儿就发育成熟了 成熟 的胎儿和胎盘从母体的阴道排出 这个过程就叫做分娩 2摇 7 人体胚胎形成和发育的大致过程是 摇 D摇 A 卵细胞 胚胎
14、胎儿 B 卵细胞 胎儿 胚胎 C 受精卵 胎儿 胚胎 D 受精卵 胚胎 胎儿 分析 人类发育的起点是受精卵 受精卵分裂 发育成胚胎 胚胎发育 8 周后形成胎儿 开始呈现出人的形态 卵细胞由 于还没有经过受精 所以不能算作是发育的起点 课后作业 建议用时 20 分钟 基础过关 1 女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的结构是 摇 C摇 A 子宫B 输卵管 C 卵巢D 阴道 分析 卵巢的功能就是产生卵细胞并分泌雌性激素 输卵管 功能为输送卵细胞 子宫为胚胎和胎儿发育的场所 阴道为 精子进入和胎儿产出的通道 2 做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女 一般将不再具有生育 能力 分析其原因正确的是 摇
15、C摇 A 卵巢不能产生和排出卵细胞 B 卵巢不能产生雌性激素 C 卵细胞不能在输卵管与精子相遇 D 子宫内壁丧失种植胚胎的能力 分析 输卵管结扎后 精子无法进入输卵管与卵细胞进行结 合 所以无法受精 但是输卵管的结扎并不影响卵巢产生和 排出卵细胞 也不影响雌性激素的产生 3 分娩的结果是 摇 D摇 A 形成受精卵 B 形成胚胎 C 发育成胎儿 D 诞生新生儿 分析 分娩的结果是新生儿诞生 精子与卵细胞结合的结果 是形成受精卵 胚泡中的细胞继续分化和分裂 逐渐发育成 胚胎 怀孕 8 周后胚胎可以发育成胎儿 即逐渐成人形 4 胎儿是指 摇 D摇 A 受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B 受精卵分裂开
16、始到婴儿出生以前的胚胎 C 胚胎发育的第一个月末 到出生以前的胚胎 D 胚胎发育的第二个月末 到出生以前的胚胎 分析 胚胎发育 8 周后就成人形 之后一直到母体分娩 这个 阶段称为胎儿 摇 摇 摇 摇 摇 第四单元摇 生物圈中的人 B 3摇 摇 摇 摇 5 男性两侧输精管被结扎后 生理上表现为 摇 C摇 A 不排出精子 第二性征改变 B 排出精子 第二性征改变 C 不排出精子 第二性征不改变 D 排出精子 第二性征不改变 分析 输精管结扎后 睾丸产生的精子无法排出 但是雄性激 素可以通过血液分泌 第二性征不变 6 当你还是胎儿时 所需的养料和氧气以及所产生的二氧化碳 等废物是通过哪个结构从母体获得或排出的 摇 C摇 A 子宫内膜B 脐带 C 胎盘D 卵巢 分析 胎儿生活在子宫内的羊水中 通过胎盘 脐带从母体获 取营养物质和氧 并把自身产生的废物从胎盘由母体排出 能力提升 7 绎绎绎绎图 4 1 2 1 是胚胎在母体内发育的示意图 请填 出有关结构的名称 并回答问题 1 写出标号所示名称 淤摇 子宫摇 于摇 胎盘摇 盂摇 胎儿摇 榆摇 脐带摇 2 胚胎在母体内发育到第摇 8摇 周外貌才有
