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1、白蒲小学郭文娟 厄运打不垮的信念 学习生词 析词趣1 大声朗读课文 自学生字词 画出难读 难理解的句子 2 组内交流学生字词的方法 并分自然段读课文 3 全班展示 家境贫寒家徒四壁一袭破衫刻苦好学博览群书奋笔疾书翔实可信流传千古鸿篇巨制 家境贫寒家徒四壁一袭破衫 贫穷 刻苦好学博览群书奋笔疾书翔实可信流传千古鸿篇巨制 家境贫寒家徒四壁一袭破衫 贫穷 刻苦好学博览群书奋笔疾书 勤奋 翔实可信流传千古鸿篇巨制 家境贫寒家徒四壁一袭破衫刻苦好学博览群书奋笔疾书翔实可信流传千古鸿篇巨制 贫穷 勤奋 史书 谈迁自幼刻苦好学 博览群书 尤其喜爱历史 立志要编写一部翔实可信的明史 博览群书 1 多 广 2
2、知道得多 3 用自己的行动换取 4 古代的一种棋戏 谈迁自幼刻苦好学 博览群书 尤其喜爱历史 立志要编写一部翔实可信的明史 博览群书 1 1 多 广 2 知道得多 3 用自己的行动换取 4 古代的一种棋戏 一天夜里 小偷溜进他家 见家徒四壁 无物可偷 以为锁在竹箱里的 国榷 原稿是值钱的 就把整个竹箱偷走了 家徒四壁 1 步行 2 只有 仅有 3 空 一天夜里 小偷溜进他家 见家徒四壁 无物可偷 以为锁在竹箱里的 国榷 原稿是值钱的 就把整个竹箱偷走了 家徒四壁 2 1 步行 2 只有 仅有 3 空 他一袭破衫 终日奔波在扑面而来的风沙中 一袭破衫 1 袭击 2 照样做 3 量词 用于成套的衣
3、服 他一袭破衫 终日奔波在扑面而来的风沙中 一袭破衫 3 1 袭击 2 照样做 3 量词 用于成套的衣服 面对孤灯 他不顾年老体弱 奋笔疾书 他知道生命留给自己的时间已经不多 奋笔疾书 积劳成疾 疾恶如仇 1 病 身体不舒服 2 恨 3 急速 4 疼痛 面对孤灯 他不顾年老体弱 奋笔疾书 他知道生命留给自己的时间已经不多 奋笔疾书 3 积劳成疾 1 疾恶如仇 2 1 病 身体不舒服 2 恨 3 急速 4 疼痛 理清脉络 知内容1 默读课文 用简洁的语言概括课文的主要内容 2 根据概括的主要内容 将它浓缩为为三个小标题 3 把自己的答案与伙伴交流交流 主要内容 谈迁编写了一部 国榷 可书稿被小偷偷走了 他并没有被打垮 又重新撰写了一部新的 国榷 再读课文 知谈迁1 轻声朗读课文第一自然段 思考 这段文字有什么特点 你从中感受到了什么 2 组内交流 3 全班展示 明末清初 浙江出了一位史学家谈迁 谈迁自幼刻苦好学 博览群书 尤其喜爱历史 立志要编写一部翔实可信的明史 但由于他家境贫寒 没有钱买书 只得四处借书抄写 有一次 为了抄一点史料 竟带着干粮走了一百多里路 经过20多年的奋斗 6次修改 谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史 国榷
