《人教版语文八年级（下册）第一课 藤野先生(鲁迅)练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文八年级（下册）第一课 藤野先生(鲁迅)练习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、藤野先生一、填空题1、藤野先生选自 ，作者 ，原名 ，我国伟大的 、 、 ，曾学过与同一出处的课文 是 。2、本文有明暗两条线索，明线是_，暗线是_。本文围绕_这一中心组织材料，按_顺序组织材料。二、选择题1.下列加点字注音全对的一组是：（） A烂漫（mn）樱花（yn）油光可鉴（jin）绯红（fi） B.芦荟（hu）和蔼（i）杳无消息（yo）发髻（j） C.畸形（q）不逊（xn）驿站（y）瞥见（pi） D.匿名（n）诘责（ji）教诲（hu）深恶痛疾（w） 、下列句子中有错别字的一项是（）：、除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。、有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。、八字须，戴着眼镜，
2、挟着一迭大大小小的书。、只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。3、为加线词选择正确的解释。 （1）油光可鉴（ ） A镜子 B照 C审察 D可以作为警戒或引为教训的事 （2）深恶痛疾（ ） A很坏的行为 B凶恶 C憎恨，讨厌 D恶劣 （3）不逊（ ） A谦虚、谦恭 B让出 C比不上，差4对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（） A上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云（比喻） B但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生 制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张） C也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭。
3、实在标致极了。（比拟、反语） D日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语）5下列各项没有反义词的一项是（） A其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着大眼镜，挟着一叠大大小小的书。 B似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 C我主张光明正大去做事，而不阳奉阴违地去待人。 D他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。6下列句子中，没有语病的一项是() A.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 C信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 D国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义
4、务教育的权利。 7下列句子排序正确的一项是：（） 许多好书都不是畅销书 因为畅销书毕竟是有一定道理的 而畅销书也不一定是好书 否则他会与时代与社会脱节 但一个人必须要看畅销书 A、B、C、D、 7、阅读语段，回答问题。（一） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍
5、晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” （1）“东京也无非是这样”一句中“无非”的意思，“这样”是指 。这句话表达作者 的感情。 （2）第句用的修辞方法是 ，它的作用是 。 （3）第句用的修辞方法是 ，它的作用是 。 （4）文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同；是 ，理由 。（5）作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是 。 （二） （一）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完
6、而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所
7、以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 摘自呐喊自序 （1）（一）段中第句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？ 答： 。 （2）文中两个“他们”各指的是什么人？ A B （3）（一）段中的第句“那时那地”指的是 ，“我的意见却变化了”指的是 。 （4）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ） A民族自尊心受到严重挫伤。 B对噪音特别反感。 C听不惯日本学生的疯狂欢呼。 D认为课堂上不应该大声吹呼。 （5）“何尝”是哪类词？对表达句意起什么作用？ 答： 。 （6）“呜呼，无法可想！”的
8、含义是什么？ 答： 。 （7）（二）段中“那一回”指的是 （8）从（二）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？ （9）从表达方式看（一）段以 为主，（二）段以 为主。 答案一、填空题朝花夕拾 鲁迅 周树人 文学家 思想家 革命家 从百草园到三味书屋2、作者与藤野先生的交往 作者思想感情的变化 表现藤野先生的崇高品质 时间先后二、选择题1、D 、 3、（1）B （2）C （3）A 4 、C 5、 D 6、 C 7 、B三、阅读语段，回答问题。（一）、（1）只不过，清国留学生的种种丑行。表达作者对留学生的失望之情。 （2）既是比喻又是夸张，辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态。 （3）反语，讽刺清国
9、留学生丑样。 （4） 顶得学生制帽，这个“顶”是动词。 （6）寻求救国真理，（二）、（1）不是因果关系，这是在匿名信事件后，对日本军国主义分子们歧视中国人的行为表现出愤激的感情。（2）A在课中的日本学生 B闲看枪毙犯人的人（3）“那”是指示代词，指的是日本仙台讲堂里看影片时。 “我的意见却变化了”指的是弃医学文。（4）A（5）副词 用反问的语气，表示看枪毙犯人的人无一 例外地喝采，表现这些人精神麻 木， 也表现了作者对这种状况的悲哀。（6）这些中国人精神上愚昧麻木，毫不觉悟，作者感到万分痛苦而又无可奈何， 所以发出这样的感叹。（7）指的是在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还有 许多中国人围观。（8）“我”便觉得医学并非一件紧要的事，最重要的是改变人的精神，唤醒民众的觉悟，所以弃医学文。（9）叙述 议论4
