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1、Unit 3 Why do you like koalasThe first period (SectionA1a-1c)学习目标：1. 学习一些表动物名称的词汇；2. 学会用why来询问对方喜爱某种动物的原因及其回答。3. 培养热爱自然、爱护动物的良好情操。学习重点：能应用所学知识进口语交际学习难点：学会如何询问对方喜爱某种动物的原因及回答学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练学习过程：一、复习 （翻译）next to_ in front of_ betweenand_behind_ across from_ on_二、预习检测 （写出下列动物的名称） tiger_ elephan
2、t_ koala_ dolphin_ panda_ lion_ penguin_ giraffe_三、自主学习 任务一 自学本节课单词并小组记忆单词任务二 完成1a 1、对照图片，找出图中对应的动物名称。 2、学生带读。 任务三 听录音完成1b听力任务1、读出1a中8种动物名称。2、听录音，圈出你所听到的动物名称。3、再听一遍，检查答案。四、合作探究 1c1、表演示范2、学生和同伴造对话3、表演对话五、课堂检测：（一）补全下列单词。1. _l_phant 2.l_ _n 3.k_al_ 4.d_lph_n 5. f_ _st 6. c_t_ 7. sm_ _t 8. p_nd_（二）选择填空。
3、1. Lets see the elephant_. A. the first B. first C. at the first D. very first 2._? Because it is very cute. A. Whats it? B. Where is it from? C. Why do you like the panda? D. Is the panda very cute?3.Lets see the lions. Why? Because _ cute. A. It is B. its C. theyre D. he is 六、课后小结： The Second Peri
4、od (Section A 2a-2c)学习目标： 1、掌握本节课的单词 2、能根据听力材料完成听力任务 3、能应用所学知识进口语交际学习重点：能应用所学知识进口语交际学习难点：能根据听力材料完成听力任务学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练学习过程：一、 复习 口语操练 A: Lets see the lions. B: Why do you want to see the lions? A: Because theyre cute.二、预习检测 写出表示动物名称的单词，看哪一小组写得多 三、自主学习任务一:完成2a Listen and write the animals you
5、 hear.任务二:完成2b Listen again and complete the conversation with these words: very, dolphins, kind of, koalas(1) koalas (2)_ (3)_ (4)_ (5)_ (6)_四、合作探究：Pairwork完成2c :仿造例句造对话A: Do you like giraffes?B: Yes, I do.A: Why?B: Because theyre very interesting.五、课堂检测：连词成句并译成汉语。1. us let pandas see _2. do you ti
6、gers why like ? _ _ 3. cute very are they _ _ 4. of big hes kind _ _六、课后小结： The Third Period (Section A 3a-4)学习目标：1.掌握3a中出现的词汇：China, Australia, South Africa, 2.巩固和灵活使用句型why开头的特殊疑问句及其回答。 3.学会问答某种动物的的主要产地。学习重点：学会问答某种动物的主要产地学习难点：小游戏Bingo学法指导：自主学习 交流合作 对话操练学习过程：一、 复习 口语操练 A: Do you like pandas? B: Yes,
7、 I do.A: Why do you like pandas?B: Because theyre very cute.二、预习检测 英汉互译1. 有点儿_ 2.南非_3. 中国_ 4.两只大老虎_ 5.聪明的动物们_ 6. Australia_7. Let me see_ 8. very interesting_ 9.be from_ 10. a small lion_ 三、自主学习 任务一 自学本节课单词并小组记忆单词任务二 完成3a Match the animals with the countries. 任务三 3b Pairwork Practice the conversatio
8、n . Use the animals and countries in 3a.任务四 完成4 游戏Bingo四、合作探究 小组谈论Section A 中出现的所有关于动物的名称和描述动物的形容词。五、课堂检测：(一) 将栏中的动物与栏中的地点连起来。 1. pandas a. Australia2. koalas b. Africa 3. elephant c. Antarctica（南极洲）4. penguin d. China(二) 选择填空 1. Where are lions from?_.A. They are very interesting. B. They are big.C
9、. They are from South Africa. D. I like them very much. 2. Which animal lives only in China? A. lion B. tiger C. panda D. elephant 六、课后小结： The Fourth Period (Section B 1-3)学习目标：1、掌握和运用句型：What animalsother animals do you like? 2、能根据听力材料完成听力任务 3、能应用所学知识进行口语交际学习重点：能应用所学知识进行口语交际学习难点：掌握和运用句型: What animal
10、sother animals do you like?学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练学习过程：一、复习 口语操练 二、预习检测 写出有关描述性的形容词 1.丑陋的_ 2.友好的_ 3.小的_ 4.害羞的_ 5.聪明的_ 6.漂亮的_ 7.可爱的_ 8.可怕的_三、自主学习 任务一 自学本节课单词并小组记忆单词任务二 完成1 Match the words with the animals. 1. _ exciting 2. _ dangerous 3. _busy 4. _ fun 5. _ difficult 6. _boring 任务三 完成听力任务 2a and 2bA
