[名校联盟]湖北省武汉为明实验学校八年级语文作文审题训练

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1、作文审题训练 【写作指导】来源:学+科+网Z+X+X+K这篇文章的立意就是要确定“眼泪”的感情色彩,即“眼泪”是为何而流。人的一生中总有那么几次流泪的时刻,可以根据自己的切身体验来写,除了再现情景外,更重要的是写出你流泪的原因,可能是因为某种人或者某些事物打动了你的心灵,使你获得了某种震撼,也可能是你从某件事或某一本书中得到了某种启迪。如果从这样的具体材料入手,不管是叙事,还是议论抒情,都具有真实可感的效果,很容易打动人。这样写,开口很小,挖掘也深,能够写出佳作来。【例文】学科网眼泪为他们而流张晓燕翻开书,流动的墨迹勾勒出一个个若即若离的身影。月色素雅,晕开了眼底的泪光,却拨动了心中的琴弦。书

2、中之事,不可当真,有人曾这么对我说过,而我却只是笑笑,不置可否。我深信,书中藏着纯洁的灵魂,一个人若读懂了一本书字里行间的孤寂、悲伤与欢乐,那么他的灵魂也会被这率真而澄澈的泪水洗涤。曾为七巧流泪,那个束缚于陈腐传统而终老于深邃孤寂的女子!卑微与无依无靠的危机感让她如一匹精明而无情的狼,无时无刻不在猜疑身边的人。残酷的命运侵蚀了她的心灵,让她渐趋麻木。她与爱情擦肩而过,又毁掉了自己一双儿女的一生。古老的胡琴声述不尽那个悲惨的故事,苍白的月光下,和七巧的生命一同飘散的,还有我心中的泪水。我是多么希望自己能飞入书中,去安慰她、劝诫她啊!可我不能,我只能静静地看着这朵娇美的花朵因命运的玩弄和爱的干涸而

3、凋零,直至不复存在。曾为桑地亚哥而流泪,那个奋战在壮阔海洋并维护着勇气与尊严的老人!人们之前的质疑甚至躲避都不曾磨灭他的勇气,反而点燃了他心中意志的火花。在与未知而险恶的大海的斗争中,他好像是输了,筋疲力尽,一无所获。然而,当我看到那副巨大的马林鱼骨架时,我仿佛读懂了他那如狮子般坚毅的眼神和一颗热血奔腾的心。心灵深处,我为桑地亚哥而流泪。这是激动而崇敬的泪水,因为我知道,他终是赢家,他赢回了人的尊严,赢回了可以被消灭却不能被打败的人类神话。曾为奥利弗而流泪,那个游离于雾都伦敦而从未要妥协于黑暗势力的孤儿!缺少疼爱,身世坎坷,这些磨难却使他变得更加坚强。无依无靠的他曾落入黑帮手中,但他的善良与坚

4、强却支撑着他逃出魔爪。他所经受的苦难让人同情,而他那颗纯洁率真、从不屈服于黑暗的心却更加令人感动!恍惚间,我仿佛看见他如花绽放的灿烂笑颜。合上书,在盘旋缭绕的茶香中,我仿佛看见了他们的浅浅身影。正如王尔德看出了花的拥挤一样,书本中悲伤的灵魂也在等待着人们的检阅与聆听。月光依旧素雅,恬淡如水。眼泪滑落,澄澈,无声。 打开一扇窗,透进一片阳光,领略一片风景;打开一扇窗,迈过一道坎,悟出一种境界。请以“打开一扇窗”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己的姓名、校名。现实生活中,有的人不管经历了多少次失败也不会退缩,并去开启希望之门;而有的人经历了一次失败就不去

5、做了,没有信心了。两者的做法只有一步之差,可后果却相差很多。前者总会遇到成功,成为一个优秀的人;而后者却永远停留在失败,做一个失败的人。正如故事中所说“试着打开失败旁边的那扇窗户,也许你就会看到希望。”这个故事就告诉我们这样一个道理:面对失败应永不退缩,这样你才会看见希望,看见成功,看见属于自己的曙光。 三、 【材料1】珍妮觉得自己长得不够漂亮,总爱低着头。一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,戴上蝴蝶结后,店主不断赞美她的漂亮,珍妮不由得昂起了头。她急于让大家看看自己带蝴蝶结的样子,出门时与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。

6、那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,原来出饰物店时,蝴蝶结被那人碰丢了。 【材料2】郭敬明在仰望天空的小孩里面有一句话:我还只是一个孩子,当我伤心,想哭的时候,我便会抬头看看蓝蓝的天。抬头,是为了不让别人看见自己的眼泪,也是为了告诉自己“天还是很蓝”。 【材料3】机动车驾驶有这么一条规定:换挡时禁止低头看变速档档位。特别是在城市道路驾驶或高速行驶时,低头看变速杆的档位容易使方向跑偏,发生交通事故。抬起头这个普通的姿势,蕴藏着深刻的人生智慧。 请以“抬起头”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己的姓名、

7、校名。自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。抬头,是为了不让别人看见自己气馁的眼泪,也是为了告诉自己“天还还是很蓝”,更是为了告诉自己努力与拼搏。来源:Zxxk.Com很明显是不能低头,应该要抬头。因为在城市道路驾驶时低头不能看清前方目标由于交通拥挤会导致方向跑偏而撞人或撞车,在高速行驶时低头,方向偏一点就可能导致严重的后果。因而在机动车驾驶时要时刻抬头看清前方的目标,把握好方向盘,避免因低头而导致跑偏发生交通事故。 我们用找相同或不同的方法,似乎可以从两则材料中找到 “低头”和“抬头”的方式,得出“该抬头时要抬头,该低头时要低头”这样的观点,甚至进而分析出“选择一种合

8、适的方式”这样的观点四、 你走过一棵树,树枝低垂,是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?公汽门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地把别人挤开?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你如何低头系上自己松了的鞋带? 这些细节都反映着你的文明程度。 请以“文明”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己的姓名、校名。 五、 【材料1】一位美国友人到中国家庭做客,主人家的小孩在客厅里跑动,不小心被椅子绊倒,大哭起来。妈妈赶紧跑过来抱起小孩,然后一边用手拍打椅子一边说:“宝贝不哭,

9、妈妈打这个坏椅子。”事后,美国友人对这位中国母亲说:“这跟椅子没关系,是他自己不小心绊倒了椅子;你应当让他知道,如果是他做错了什么事,责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得,在他与这个世界发生关系时,他所应负的责任是什么?” 【材料2】梁启超先生认为,人生有最痛苦和最快乐的事情,最痛苦的事情是没有尽到责任,最快乐的事情则是尽到了责任。来源:Zxxk.Com 一个对自己的行为负责任的人,人生必然充实而快乐。一个社会由这些对自己负责的人组成,这个社会就必定是一个高度文明的社会。 请以“对自己负责”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己的姓名、校名。

10、走好人生之路,重要的是我们要勇于承担自己肩负的则任,不要推卸责任这个世界除了你自己,没有人能帮的了你,因为无论什么时刻,只有你是与自己同在的,所以我们要学会坚强,学会独立,学会不奢望六、引领成长指向的命题 【材料一】居里夫人的会客厅只有两把供夫妇两人坐的简朴的椅子。居里夫人后来说,我在生活中,永远追求简朴的工作环境和简单的家庭生活。简化使他们远离了世俗的搅扰,终于攀上科学的顶峰。 【材料二】世界歌坛巨星的帕瓦罗蒂师范毕业之际,问父亲自己是当歌手还是当教师,他父亲拿过两把椅子,对他说:如果你想同时坐在两把椅子上,你可能会从椅子中间掉下来。后来,帕瓦罗蒂把自己的成功归结为:只选一把椅子。言外之意是

11、简化自己的奋斗目标,不旁骛其他。来源:Z。xx。k.Com 使复杂的变为简单的,这叫简化。在我们的成长过程中,简化能让我们集中精力做好一件事,使自己逐步的走向成功。请以“简化”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己的姓名、校名。生活就如椅子,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃。坐上庸俗和卑劣,就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾,纯真和善良就无处落座;坐上自私和冷静,爱心和热情就无法容纳有了多余的椅子,你就会想到与之协调的华丽房子,想到许多人苦心钻营的位子,想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子于是你就整天忙忙碌碌,心情也就沉甸甸的,没有了坐下

12、来的轻松和欢乐。 使复杂的变为简单的,这叫简化。在我们的成长过程中,简化能让我们集中精力做好一件事,使自己逐步的走向成功七、时代特征指向的命题 【材料1】一个雨雪交加的冬季,杰克逊镇长家花圃旁的那条小道泥泞不堪,行人外出纷纷穿越花圃而过,将花圃踩踏得一片狼藉。镇长见状,挑来了一些炉渣,将那条小路铺好,于是,行人怀着感激的心理又重新回到了小道上。 【材料2】高淑珍,一位56岁的普通妇女,为了让不幸的孩子都能读书,14年间,她在家里办起了私人学校,无偿地肩负起了近百名残疾孩子的教育任务。高淑珍爱心小院的故事见诸媒体后,收到了来自全国各地的捐助,还有不少志愿者从各地赶来实行爱心接力。 善待他人不仅能

13、温暖他人,还会让世界变得更加温暖。请以“善待他人”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己的姓名、校名。“关照别人不就是关照自己么!”这虽是普普通通的一句话,却让少年的心灵受到很大震撼和启迪。他就此悟出:关照别人虽然也需要付出,但同样能得到收获八、来源:Z_xx_k.Com 苏轼说“人间有味是清欢”,苏轼的“清欢”就是在农家享受素朴的清茶淡饭时的舒畅,就是远离尘世,远离功名之后的清心。可见,清欢就是境清心欢。 对于今天的我们来说,“清欢”就是与好友畅谈时的亲密,就是沉醉阅读时的满足,就是午后小憩时的惬意,就是课间不经意的走神,就是仰望星空时的宁静我们每个人都应该享受清欢,因为清欢会让你感受到一种别样的生活。 请以享受清欢为题,自选角度,自选文体(诗歌、喜剧除外),写一篇不少于600字的文章附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校名录参见:http:/ 5

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