《[名校联盟]河北省兴隆县半壁山中学八年级语文周清试题：小石潭记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]河北省兴隆县半壁山中学八年级语文周清试题：小石潭记（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、填空。 小石潭记作者 ，字 ，河东解（今山西运城西）人，世称 。 唐代 家、 家 。 二、解释下列句中加横线词在文中的意思。可（ ） 俶尔（ ） 篁竹 （ ）篁（ ） 洌 （ ）坻 （ ） 屿 （ ） 嵁 （ ） 岩 ( ) 翠蔓 （ ） 蒙络摇缀 （ ） 披拂 （ ） 百许 （ ）佁 然 （ ） 翕 忽 （ ） 明灭 （ ） 悄怆 （ ） 幽邃 （ ） 清 （ ） 三、 用原文的语句回答下面的问题。说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是： 伐竹取道 “皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应： 水尤清 洌 描写潭中鱼静态的一句是：日光下彻，影布石上，佁然不动。写其动态的一句是：俶尔远逝，往来翕忽
2、 四、用现代汉语翻译下面句子。 1、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 2、伐竹取道 ，下见小潭 ，水尤清冽 。 3、 潭中鱼可百许头 ，皆若空游无所依 。 4、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 五、 借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？ 文章着意渲染了小石潭寂寥、凄寒、幽怆的气氛，借以抒发了作者在失意苦寂处境中悲凉凄怆的情感。 六、 文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？观鱼时的心情：“似与游者相乐”，在这种环境中，作者暂时忘却了自身的烦恼，产生了与鱼同乐的情趣。游览到最后的心情：“坐潭上，四面竹树环合，
3、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，浸透着作者凄苦悲凉和压抑的心境。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，是写触景生情，忧伤至极，从此可以看出作者借山水，力求排遣郁闷的心情，但又最后无法解脱的深沉痛苦的心境。七、找出课文中表明作者游踪的句子，理清文章写景的顺序。先写发现小石潭，并描绘其形状；再写鱼游澄水中的形态；继写远望潭西南所见景物；接着写小石潭周围凄清的环境；最后交代一同游历的人。八、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子：如：句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。九、在表现感情时运用了什么表现手法？寓情于景（情景交融）十、找出文中描写“石”“水”“鱼”的句子，说说文章写景的特点。写潭石，是“为坻（ch）,为屿（y），为嵁（kn）为岩” ，可谓千姿百态；写水，“如鸣佩环”是描写水声得清脆悦耳。“水尤清洌”是描写潭水的清凉。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”这是从侧面写潭水的清澈：写鱼，既“佁然不动”，又“俶尔远逝”，十分生动逼真。本文的景物描写既精细入微，又富有形象特征。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 4
