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1、空气占据空间吗 乌鸦喝水 聪明的乌鸦是怎么喝到水的 瓶中的水为什么会上升 我们把物体站的位置或地方叫做空间 你还知道生活中哪些物体能占据空间 空气占据空间吗 PPT模板 1 活动一 把一团纸塞进杯子的底部 然后将杯子倒立竖直扣入水中 预测一下 纸团会湿吗 为什么 1 纸塞底部 杯口向下 2 倒立竖直 扣入水中 3 竖直移出 擦干杯口 结论 空气占据空间 除了刚才的实验 你们还有什么方法能证明空气也能占据空间吗 1 2 活动二 怎样使水从吸管流出来 要求 1 不能倾斜杯子2 不能压杯子3 不能用嘴吸 瓶子里有一些水 你们能不能利用今天学的知识 空气 把水从瓶子里挤出来 实验材料 橡皮泥 吸管 瓶
2、子先讨论一下 想一想 橡皮泥有什么用 你怎样让空气进入瓶中 你又用什么办法利用空气去挤水 想一想 既然水和空气都能占据空间 但空气和水比较 占据空间的情况有没有什么不同呢 2 3 活动三 注射器 活塞 刻度 针筒 1 准备两只针筒 分别抽入相同体积 10ml 的水和空气 动手做 2 堵住管口 用相同的力推活塞 记录两只针筒活塞的位置 动手做 实验关键 抽入水和空气的体积要相同 10毫升 推或拉活塞的力要相同 推和拉前后针筒表面刻度的读数应及时记录 空气和水 占据空间情况对比 发现 空气占据空间的大小可以变化 生活中应用空气压缩的例子 空气和水占据空间的比较 这节课我们研究认识了空气哪些新的特性 1 空气也能占据空间 2 空气占据空间的多少可以改变 3 压缩空气有弹性 会产生弹力 课堂作业 明辨是非1 蜡烛之所以能在水面之下继续燃烧是因为空气占据了空间 2 给植物喷药水的喷壶 利用了压缩空气有弹性的原理 课堂作业 精挑细选1 向气球中吹气 气球会越来越大 这说明空气 A 有重量B 占据空间C 没有一定体积2 右图杯底的纸巾不会被浸湿的原因是 A 空气占据空间B 纸把水往下压C 水有一定体积 B A 作业 生活中还有很多空气占据空间的例子 请同学们搜集并记录下来 下节课来汇报 生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质 请记下来 下节课与同学一起分享
