《[名校联盟]江苏省无锡市滨湖区中学八年级语文下册《核舟记》助学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]江苏省无锡市滨湖区中学八年级语文下册《核舟记》助学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、学习目标1、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺和卓越成就。 2、体会按照空间顺序介绍事物特征的方法。二、学有所得来源:学科网ZXXK 有条不紊的说明顺序三、自助内容1、了解下列相关资料魏学洢生于1566年， 卒于1625年，其所得之核舟为王叔远1622年（天启壬戌年）所刻，为王氏晚年所刻。 当第一个中国明代科学家徐光启，（1562年生，1633年卒）在他的有生之年终于用洋人的望远镜观测到日食时，这也就标志着放大镜将给中国人的微雕艺术带来前所未有的发展。然而，这样“贵值兼金价”的工具，是绝不会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上向“微小”的革命，当在放大镜普及之后。 王叔远雕刻核舟时，
2、没有使用放大工具，全仗目力。 2、读通课文。（注意字音和停顿）（1）注意以下字的读音： 罔（wng）贻（y）有奇（j）黍（sh）糁（sn）来源:学科网髯（rn）褶（zh）膝（x）篆（zhun）（2）注意以下句子的正确读法： 明/有/奇巧人/曰/王叔远 中/峨冠而多髯者/为/东坡 虞山/王毅/叔远甫/刻 来源:学|科|网Z|X|X|K3、读懂课文。（对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。）明有奇巧人曰（ ）王叔远，能以（ ）径寸之木，为（ ）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（ ）不因（ ）势象（ ）形，各具情态。尝贻（ ）余核舟一，盖（ ）大苏泛（ ）赤壁云。 舟首尾长约八分有（ ）奇（
3、 ），高可（ ）二黍许（ ）。中轩敞者为舱，篛篷覆（ ）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启（ ）窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐（ ）来，水波不兴（ ）”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠（ ）而多髯（ ）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如（ ）有所语。东坡现（ ）右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比（ ）者，各隐卷底衣褶中。佛印绝（ ）类（ ）弥勒，袒胸露乳，矫（ ）首昂视，神情与苏、黄不属（ ）。卧右膝，诎（ ）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历（ ）数也。 舟尾横卧一楫。
4、楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡（ ）木，右手攀右趾，若（ ）啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端（ ）容寂，若听茶声然。 其船背稍夷（ ），则题（ ）名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫（ ）刻”，细若蚊足，钩画了了（ ），其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹（ ）。 通计一舟，为（ ）人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有（ ）四。而计其长曾（ ）不盈（ ）寸，盖简（ ）桃核修狭（ ）者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 4、比较多义词的用法： 为：为宫室（ ） 中轩敞者为舱（ ） 为人五（ ） 奇：明有奇巧人曰王叔远（ ） 长约八分有奇（ ） 端：东坡右手执卷端（ ） 其人视端容寂（ ） 许：高可二黍许（ ） 珠可历历数也（ ） 之：能以径寸之木（ ）闭之（ ）石青糁之（ ）左臂挂念珠倚之（ ） 5、找出句中通假字。 长约八分有奇（ ） 左手倚一衡木（ ） 诎右臂支船（ ） 来源:学科网ZXXK四、学习过程（略）五、课后续助1、完成导学手册的相关练习。附件1：律师事务所反盗版维权声明来源:Z*xx*k.Com附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
