河南省中考化学复习第一部分中考考点过关第六单元碳和碳的氧化物(作业帮)检测

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1、第六单元碳和碳的氧化物基础过关1.2018湖北宜昌下列有关碳单质的说法错误的是()A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.石墨和C60是由不同种原子构成的C.金刚石和石墨的化学性质相似D.活性炭包可放在冰箱中除异味2.2018内蒙古呼和浩特下列碳单质的用途与其化学性质有关的是()A.用石墨制作干电池的电极B.用碳素笔书写档案文件C.用活性炭作饮水机的净水剂D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启3.2018四川雅安金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是()A.原子种类不同B.原子大小不同C.原子排列方式不同D.原子数目不同4.2018湖南湘西州下列关于CO2性质和用途描述错误的是()A.CO2

2、既不能燃烧也不能支持燃烧B.CO2能从一个容器倾倒到另一个容器C.CO2不溶于水D.固体CO2(干冰)可作制冷剂5.2018湖南长沙燃气热水器中的燃气不充分燃烧易产生CO气体。下列关于CO的说法不正确的是()A.CO气体有毒,可危害人体健康 B.CO可用于冶炼金属C.CO可以燃烧,可作燃料 D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒6.2018湖北十堰下列有关碳和碳的化合物的说法错误的是()A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B.在加热或高温条件下,CO能与许多金属氧化物反应C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,说明二氧化碳具有酸性D.水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼7.2

3、018江西下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是()A.构成:都是由分子构成的,且都含有氧分子B.性质:常温下均为气体,且都易溶于水C.用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D.转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化8.2018江苏扬州下列做法与低碳环保理念一致的是()A.生活垃圾分类回收B.市区尽量开车出行C.工业废气直接排放D.化石燃料过度使用9.2017湖南益阳由N2、CO、CO2组成的混合气体,依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后(假设每次反应都能进行完全),气体的组成变为()A.N2、CO2B.N2C.CO2、COD.N2、CO10.2017浙江湖州实验室为了收集干燥的二

4、氧化碳气体,让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是()A.a接cB.a接dC.b接cD.b接d11.2018陕西分析下列化学反应,所得结论不正确的是()2C+O22COC+O2CO22CO+O22CO2A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物D.CCOCO2的转化都只能通过与O2反应来实现12.2018江苏扬州铜元素有多种氧化物,如CuO、Cu2O。称取14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品,采用如下装置实验(夹持装置省略)。测得实验后装置B增加的质量为4.4

5、g。下列说法正确的是()A.装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2B.实验开始前应先关闭K2,打开K1,让CO通一段时间C.根据实验数据进行计算,可以确定该固体为Cu2OD.若缺少装置C,则实验所得铜原子与氧原子的个数比偏高13.2017湖北宜昌碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请依据下图回答问题:(1)图1是碳原子的结构示意图,其原子核内质子数为,该元素在元素周期表中位于第周期。(2)由碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途,图2中用到的碳单质是,图3中用到的碳单质是,图4中用到的碳单质是;不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_。(3)CO和CO2是碳的两种氧化物。CO可作燃料,其在空气

6、中燃烧的化学方程式是_。CO2可制作饮料,其和水反应的化学方程式是_。14.2018新乡二模如图是微型实验常用的“W”形玻璃管,在a处体现了CO的性,b处反应的化学方程式是,你认为该微型装置的优点是。15.2018湖南长沙在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题:(1)写出标号的仪器名称:;(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为(填字母);(3)用C装置收集二氧化碳,其验满的方法是_。16.2018湖南岳阳实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题:(1)编号的仪器名称是;(2)用加热法制取氧气,所选择的发生装置是(填字母,下同),收集装置是,反

7、应的化学方程式为。(3)若要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体(常混有少量氯化氢气体和水蒸气),装置连接的正确顺序是:产生气体F。检验二氧化碳气体的方法是。17.2018广东珠海模拟改编下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:(1)图中标号仪器的名称是。(2)用A装置制取氧气的化学方程式为。(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为(在AE中选),用该装置制取CO2的化学方程式为。(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是。(填字母代号)A.NH3B.H2C.O2D.CH4E.CO2(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体

8、。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下: 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到气体; 然后,(填操作过程),又可收集到另一种气体。18.(2分)2018海南建设海南自贸区,要坚持“绿色、循环、低碳”的理念,为此海南省政府采取了系列相关措施。(1)写出使用新能源汽车对环境保护的重要意义;(2)列举两种适合海南推广使用的新能源。能力提升1.2018南阳宛城区一模下列关于碳和碳的氧化物关系网络图(图中“”表示转化关系,“”表示相互反应)的说法正确的是()A.“CCO2”的反应是放热反应B.“COCO2”的反应类型为置换反应C.“CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化

9、碳D.“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试液验证2.2017郑州一模改编如图是向一定量澄清石灰水中通入过量二氧化碳的反应过程已知:CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2。下列说法不正确的是()A.O点时的溶质是氢氧化钙B.a点时发生反应的类型为化合反应C.b点表示Ca(OH)2与CO2恰好完全反应D.c点时溶质为碳酸氢钙3.2018郑州二模请根据下图回答问题:(1)若用装置C收集氧气,气体从(填“a”或“b”)端通入。(2)若选用装置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳,则需将装置A中的错误改正为,装置C中应盛放的液体试剂为。4.2018浙江杭州CO2的转化和利用是一个热门的研究课题。回答

10、下列相关问题:(1)2016年我国科研人员研制出一种“可呼吸CO2”的电池,放电时该电池“吸收CO2”,充电时该电池“放出CO2”。放电时,金属钠和CO2发生置换反应生成一种非金属单质和一种常见的盐,写出此反应的化学方程式。(2)2018年5月,某杂志介绍了我国的一项研究成果:在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇,相关反应如图所示,参加反应的甲和乙的分子个数之比为。5.2017广东深圳我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”,其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3,化学方程式为:NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl。某兴

11、趣小组在实验室模拟该过程,请结合具体的步骤回答下列问题:.气体制备(1)二氧化碳气体的制备实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2,其化学方程式为。应选择的气体收集装置为(填装置对应的字母)。(2)氨气的制备实验室常用硫酸吸收氨气,防止污染空气,实验室制备NH3的反应原理为:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3。现要制备并干燥NH3,所选装置的正确连接顺序为(填装置对应的字母)。实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置,写出用该发生装置制备O2的化学方程式。.NaHCO3的制备物质NaHCO3NH4Cl溶解度/g(20)9.637.2(3)根据表格中的溶解

12、度数据,解释20产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原因。(4)该过程中另一产物NH4Cl在农业生产中常被用作。6.(3分)2018平顶山三模一氧化碳是良好的还原剂,常用于金属的冶炼。如图是用一氧化碳还原氧化铜的装置示意图,B瓶中是氢氧化钠溶液。(1)A中反应的化学方程式为。(2)请画出B中的导管示意图。(3)如何检验反应后B溶液中仍有氢氧化钠?参考答案基础过关1.B【解析】金刚石是天然存在的最硬的物质,A说法正确;石墨是由碳原子构成的,C60是由C60分子构成的,C60分子是由碳原子构成的,B说法错误;金刚石、石墨均为碳元素组成的单质,化学性质相似,C说法正确;活性炭具有吸附性,可吸附

13、冰箱中的异味,D说法正确。2.B【解析】用石墨制作干电池的电极是利用石墨的导电性,属于物理性质;用碳素笔书写档案文件,说明单质碳的化学性质不活泼;用活性炭作饮水机的净水剂是利用活性炭的吸附性,属于物理性质;用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启是利用石墨的滑腻感,属于物理性质。故选B。3.C【解析】物质的结构决定物质的性质,不同的物质结构不同,性质不同。金刚石、石墨、C60的物理性质有很大差异是因为构成它们的碳原子的排列方式不同。4.C【解析】CO2既不能燃烧,也不能支持燃烧,故A选项说法正确;CO2的密度比空气大,能从一个容器倾倒到另一个容器,故B选项说法正确;CO2能溶于水,并且能与水反应,故C选项说法错误;干冰升华吸热,可作制冷剂,故D选项说法正确。5.D【解析】选项正误分析ACO易与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能再与氧气结合,会造成生物体内缺氧。BCO具有还原性,可用于冶炼金属。CCO具有可燃性,可作

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