《一年级下册语文教案设计-4 《猜字谜》_(人教部编版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册语文教案设计-4 《猜字谜》_(人教部编版)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版一年级语文下册教学设计4、猜字谜教学目标知识与技能:1、能正确认读12个生字,会写7个生字。过程与方法:2、能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。情感态度与价值观:3、了解猜字谜的基本方法,并说说猜的理由,对字谜产生浓厚的兴趣。教学重点:1、能正确认读12个生字,会写7个生字。2能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。教学难点:了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学准备字词卡片,课件,学生课前搜集一些字谜。教法学法:引导法 活动法 演练法 练习讨论法教学时间:2课时第一课时教学目标知识与技能:1、能正确认读12个生字,会写3个生字。过程与方法:2、能正确地朗读课文,并猜出字谜。情感态度与价
2、值观:3、了解猜字谜的基本方法,并说说猜的理由,对字谜产生浓厚的兴趣。教学重点:1、能正确认读12个生字,会写3个生字。2能正确地朗读课文,并猜出字谜。教学难点:了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学准备字词卡片,课件,学生课前搜集一些字谜。教法学法:引导法 活动法 演练法 练习讨论法课前三分钟:有一句话说的好:“少年富,则国富;少年强,则国强。”现在,祖国还属于发展中国家,我们如果和那些经济强国比还有一些距离,只有我们不断的进步,才能逐渐缩短这个距离。作为一名小学生,一名少先队员,我一定要好好学习,将来当一个合格的接班人,用自己的力量,为祖国母亲今后的发展壮大做出自己的贡献!一、激趣导入1、
3、出示字谜:一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。2、板书课题,领读,指导书写“字”,组词,造句。二、初读第一则1、自由读课文,要求读准字音。2、检查:带音节的生字。3、检查:去掉音节的生字。交流记字方法。4、指导写字:左、右、红、时。三、再读第一则1、指名朗读,要求读通顺。2、采用多种方法练习朗读,要求读流利。3、交流讨论:你能猜出是什么字?你是怎么猜出来的?4、小结猜字谜的方法。四、拓展训练1、学生分享自己搜集的字谜,小组内互相猜一猜。2、交流展示小组猜字谜的成果。五、布置作业和家人一起猜字谜。板书设计: 4、猜字谜字 左 右 红 时 动 万 相遇 喜 欢 怕 言 互 今 纯 净课后反思:第
4、二课时教学目标知识与技能:1、复习12个生字,会写4个生字。过程与方法:2、能通顺地朗读课文,并猜出字谜。情感态度与价值观:3、了解猜字谜的基本方法,并说说猜的理由,对字谜产生浓厚的兴趣。教学重点:1、复习12个生字,会写4个生字。2能通顺地朗读课文,并猜出字谜。教学难点:了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学准备字词卡片,课件,学生课前搜集一些字谜。教法学法:引导法 活动法 演练法 练习讨论法课前三分钟:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛
5、,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。一、谈话导入说一说和家人一起猜了哪些字谜?是怎样猜出来的?二、初读第二则1、自由读课文,要求读准字音。2、检查:带音节的生字。3、检查:去掉音节的生字。交流记字方法。4、指导写字:动、万。三、再读第二则1、指名朗读,要求读通顺。2、采用多种方法练习朗读,要求读流利。3、交流讨论:你能猜出是什么字?你是怎么猜出来的?4、小结猜字谜的方法。四、拓展训练1、出示本课生字,小组内编字谜。2、全班交流猜一猜。五、布置作业以猜字谜为主题,办一份手抄报。板书设计4、猜字谜秋 青课后反思: