《北师大版八年级物理导学案：9.2滑轮（无答案） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版八年级物理导学案：9.2滑轮（无答案） (1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 滑轮教学目标1知识与技能认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。 理解定滑轮和动滑轮的本质。能够根据动滑轮和定滑轮的特点解决简单问题。教学重、难点重点：动滑轮定滑轮的特点难点：动滑轮定滑轮的本质一、自学提纲1.使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做 ；轴随物体一起运动的叫 。2.使用定滑轮不能 ，但可以改变拉力的 。3.使用动滑轮可以 ，但不能 。4.定滑轮在使用时，相当于一个 杠杆，因此拉力和重力的关系是 ，即使用定滑轮不省力。动滑轮在使用时，相当于一个 杠杆，因此拉力和重力的关系是 。 二、合作探究任务一 定滑轮做一做：先用弹簧测力计直接测出一个钩码重，再按照课本图9-14
2、那样进行实验，记录每次拉力和钩码重力，填入下表：钩码重G/N拉力F1/N拉力F2/N拉力F3/N比较每次拉力和钩码重力的关系，可以得出结论：使用定滑轮不 ，但可以改变拉力的 。任务二 动滑轮做一做：先用弹簧测力计直接测出一个钩码重，再按照课本图9-14那样进行实验，记录每次拉力和钩码重力，填入下表：钩码重G/N拉力F1/N拉力F2/N拉力F3/NGF1F2F3由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个 杠杆，因此拉力和重力的关系是 。三、达标训练1.如右图所示，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是 滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为 N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1 F2 F3。这证明使用定滑轮不能改变力的 ，只能改变力的 。2. 如下图中所使用的滑轮为 滑轮。若物重G = 400N，不计滑轮、绳子的重量及摩擦，匀速提起重物所需的拉力F = N。五、堂清检测1定滑轮实质是 杠杆，使用定滑轮可以改变 ，但它不能 。2动滑轮实质是 的杠杆，使用动滑轮可以 力，但 改变力的方向。3如下图所示的甲、乙两个装置中各使用了一个滑轮。其中甲图中的滑轮是 滑轮，乙图中的滑轮是 滑轮。课后反思
