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1、案例开发与教学 CaseDevelopmentAndTeaching 案例的价值 隐性化 显性化 知识 什么不是案例 1 2 3 4 对事件做静态的 缺少过程的描述 没有对事件的理性认识的描述 信手拈来的没有问题或疑难情境的事件 没有客观真实为基础 缺乏典型意义的事件 教学案例的分类 案例分类 案例性质 案例形式 案例研究与理论学习的区别 教学案例开发五步曲 确定目的 寻找素材 筛选整合 案例撰写 教学设计 确定目的 1 明确主题 选材 选题 选对象 目标分析 案例来源 案例性质 教学目的 寻找素材 2 案例构成的六大要素 背景 方案 事件 冲突 启示 匹配 案例素材收集的五种渠道 工具 案例
2、素材开发表 筛选整合 3 好案例的的六个标准 真实性 冲突性 完整性 典型性 启发性 具体性 案例构思的五个化 情节化 场景化 生活化 故事化 结构化 构思 什么样的案例不能选 未进入市场的案例 有争议的案例 案例撰写 4 写好案例的三个 关键 针对性 评析 主题 选择一个有冲突的教学事件 对事件背景进行描述 确定事件中的 演员 检查你行动的结果 假设你再次遇到该事件 写好案例的四个 必须 必须真实 叙述为主 典型事件 冲突问题 案例开发的五个 关键 形式 细节 关联 选题 结构 案例撰写的五个结构与两个类型 主题 背景 细节 结果 评析 示例型模板 研讨型模板 案例撰写五大流程 确定教学目标
3、 按标准编写案例 发展出教学计划 开展案例研究 征求意见与完善 案例的信息过滤 行业机密 敏感人物场景 删除 案例内容检验的五个标准 01 04 05 02 03 教学目标 知识点 相关理论 模型 引发决策问题 案例修改的三个关键 一致性 连续性 完整性 结论的提炼技巧 找共性 看差异 挖实质 要拔高 成模型 案例撰写容易出现的四个问题 缺乏客观 偏离主题 细节过多 不够真实 教学设计 5 案例教学的特点与魅力 互动性 过程性 启发性 多样性 变被动学习为主动学习 提高了学习效率 重过程而不重结果 消耗小成果大 案例教学七步法 内容引导 划分小组 提供案例 宣布规则 总结升华 激励引导 讨论分析 案例讨论的实施流程 介绍 排列 讨论 分析 总结 方案 介绍案例分析的理论框架 讨论问题产生的背景和环境 分析与问题有关的相关条件和约束条件 排列利益相关者的观点 方案 提出解决问题的方法 思路和可供选择的方案 对案例作 无结论 开放式 的总结 如何引导学员进行研讨分析 积极引导 讨论前应让学员明确要求 讨论不一定要达成共识 重要是过程中的经验共享 讨论中应让学员人人有话说且有及时引导 小组讨论后再大组集中发言 培训师进行总结评点 THANKYOU
