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1、正午太阳高度的变化教学反思 第一次上这部分内容，我在备课的时候，先是把教材狠看了好几遍，书上对于这部分内容描述得过于简单，看完之后的感觉就是没有感觉。后来我参考网上的教案，结合我个人的理解终于把教案写好了，自我感觉还不错。于是，怀着无比激动的心情，准备将我的教学设计在课堂上实施。可是同学们那忧伤的眼神告诉我，关于正午太阳高度的纬度变化规律这部分教学设计脱离现实了，失败了。地理组同事们给了我一些建议和处理方法，我重新设计了我的教案。在开放周那天真正讲课的时候，效果比以前好了很多。公开课后本校同科组还有外校地理组的老师们对我这一节课的设计给予了极大的赞同和肯定，也指出了我自身存在的一些缺点和不足，
2、现反思如下：一、导入联系生活实际，且具吸引力好的导入要像电影的片头一样，能一下吸引住观众的眼球，这样才能将学生引入到课堂学习的情景中来，让他们有一种探索的欲望。我以学校后门停车场的停车问题作为导入，联系实际生活，学生反映强烈，能很好地激发学生的求知欲。二、问题探究和活动设计具有梯度性有一个老师曾说过，在课堂教学中，老师通过设计问题不断地下套子，挖陷阱，引诱学生去钻，去跳。给学生设计问题会使我们的课堂充满生机。在我这次课上，我以活动贯穿整一堂课，而且层层递进，问题简洁明了，循序渐进，便于学生掌握。三、让学生动起来，激发他们学习的主动性和积极性。在这次课上，我以活动贯穿整一堂课，有利于学生能力的培养。在课堂上，学生才是主角，教师应尽量把时间还给学生，发挥学生学习的主体作用。在上课前老师就要精心设计教学的过程，对学生什么时候动脑、动手、动口等都要预先进行设计。五、不足之处整堂课我的语调较为平淡，缺少抑扬顿挫和节奏感。而且上课比较严肃，应该给学生多点微笑。还有板书设计得不够合理，课堂小结应该也要放在学案上。总之，要成为一名好教师，我还有很多的不足，要学习的东西还非常的多。万丈高楼平地起，我相信通过我的努力和老师们的帮助，我能够当好一名教师。
