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1、 泰山版小学五年级品德与社会（下册）10.不同地域的民族风情教案曹县常乐集镇中心小学 施保安【教学目标】 1、 知道我国少数民族有着各自的传统节日和习俗。这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风情的民族艺术。 2、知道几个少数民族的节日习俗和来历。 3、培养学生学会收集资料的初步能力。 【教材分析】 本课以中华民族文化为主线，选取有代表性的事例，从服饰、饮食、住所、节日四方面向学生展现了不同地域的民族风情。通过活动，获取更多的民族知识，了解个民族的不同文化背景和风土人情，进而学会尊重各族人民，促进民族团结。【教学过程】 活动一 猜猜唱唱，激趣导入 1、 播放歌曲青藏高原 ，让学生猜一猜这
2、是哪个民族的歌曲。 2、再继续播放歌曲片段：我们新疆好地方美丽的草原我的家阿里郎等，然学生才，看谁猜得最多，并请猜对的同学谈谈对这个民族还有多少了解。 3、谁还会长其它民族的歌曲？ 4、学生回答并扬长。 5、 师小结：“百里不通风，千里不同俗”，各民族的衣、食、住、行各具特色。这节课，让我们一同渠另率我国不同地域地文化和多姿多彩的民族风情吧！ 活动二展示汇报，欣赏服饰 1、课件展示、侗族、藏族、瑶族、白族、苗族、彝族、蒙古族等艳丽多姿的民族服饰。 2、 学生会让你欣赏，并说说自己最喜欢的民族服饰 。 3、 你还知道哪些少数民族的服饰？介绍课前搜集的资料。 4、分组展示手机的民族食物，并说说自己
3、收集的过程。 活动三趣味问答，了解饮食 1、由于各民族居住地区的气候环境、地理条件不一样，在长期的生产和生活中，革命组形成了自己独特的饮食文化。你吃过哪些少数民族的风味食品？请把它的特色介绍给大家。先分小组说，然后全班交流。 2、趣味问答： 请说出下列特色饮食分别是哪个民族的： 烤羊肉串 糌粑 酥油茶 竹筒饭 手扒肉 喝奶茶 油香 3、你还知道哪些少数民族独特的饮食习惯？ 4、学生汇报，师小结。 活动四图片展示，领略风格各异的住所 1、出示蒙古包图片：这是哪个少数民族的住所？ 2、课件展示传统的藏族、陕北窑洞、云南纳西族民居、傣族竹楼等 3、学生欣赏图片，并说说自己最感兴趣的一处住所。 4、你
4、还知道哪些民族各具特色的住所？介绍课前搜集的资料。 5、人们的住所反映着不同地方的自然条件和生活习惯。这些民族为什么回形成各种风格独特的住所？你知道其中一些奥秘吗？ 活动五 汇报表演 ，感受多姿多彩的节日 1、 趣味抢答：说出下列节日分别是哪个少数民族的; 火把节泼水节 三月街 元宵节过赶节 古尔邦节 中秋节 2、你还知道那些少数民族的节日？ 3、你知道它们的来历吗？选一个说说。 4、大多数少数民族能歌善舞，每逢节日，都会载歌载舞，表达喜悦。 请两名同学上台表演民族舞蹈 5、还会挑那些民族舞蹈？ 活动六模拟实践，我是小导游 1、从各民族的衣、食、住、行中任选一种向大家介绍：现在小组内介绍，然后全班交流。 2、评选最佳小导游。【板书设计】 不同地域的民族风情缤纷艳丽的服饰 风味独特的饮食风格各异的住所 多彩的节日2
