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1、/第六单元 西方人文精神的起源与发展单元检测卷 北师大版必修3(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是()A是否对人有利和符合人性B是否民主和强盛C是否人人都遵守习俗和法律D是否由“哲学王”来做统治者答案A解析“人是万物的尺度”强调了人是认识客观事物的主体以及人的价值和尊严。由此可推断普罗塔哥拉认为国家治理好坏的标准主要是治理措施是否符合人性。2希腊哲学家普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其
2、中与普罗塔哥拉这一哲学思想相似的是()A“我心即宇宙，宇宙即我心”B“自修则人不得以非理相加”C“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”D“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”答案A解析普罗塔哥拉的思想是以人为中心的人文主义，强调以人为中心来看待世界。A项“我心即宇宙，宇宙即我心”也明显是在强调以自己的内心来作为评价事物的标准。二者都具有一定的主观唯心主义的哲学倾向。3与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在()A人是认识客观事物的主体B人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知C知识即美德，道德和知识合二为一D人都可以根据自己的标准判断是非答案C解析本题考查比较能力。A
3、、B、D项是智者学派的观点，故C项为正确答案。4“知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是()A“人是万物的尺度”B“吾爱吾师，但吾更爱真理”C“美德即知识”D“水则载舟，亦能覆舟”答案C解析本题考查分析理解和比较能力。首先应把握题干要求选出的是与“有文化，懂礼貌”意思最接近的选项，然后分析四个选项是否是西方名言及各自的主要意思。A项突出人的主观感受，B项强调对真理的追求，D项不是“西方名言”。C项体现了知识和美德的重要性，符合题意。5孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是()A重视道德的意义 B肯定人的价值C强调知识的作用 D推崇君主
4、权威答案D解析本题易错选B项。错因在于不能全面理解孔子“仁”的学说所蕴涵的人文主义精神。孔子强调“仁”和“为政以德”，有民本思想，富有人文主义精神，重视教育。苏格拉底以“人”作为研究对象，重视伦理道德建设，主张“知德合一”的思想，故A、B、C项为共同之处。苏格拉底重视民主政治，因此不会推崇君主权威。6伊索克拉底(前436前338)说：“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使希腊人一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是()民主思想与实践的摇篮拥有后世影响最广泛的古代法律拥有千形万态的海湾古代西方人文精神之源A BC D答案D解析古代雅典以发达的民主政治著称
5、于世，并且是古代人文精神发源之地，故、正确。“拥有后世影响最广泛的古代法律”的地区是古代罗马，故不符合题意。“拥有千形万态的海湾”不属于精神风貌，故可排除。 7温家宝总理在同文学艺术家谈心的讲话中，高度评价文艺复兴时代是一个“百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代”，“经济的大繁荣往往会带来思想文化的空前活跃”。意大利最早出现文艺复兴且成就辉煌的根本原因是()A资本主义萌芽首先在意大利出现B得天独厚的人才优势C大量古希腊、罗马文化的遗存D资产阶级强烈要求反对封建制度答案A解析在意大利资本主义发展中形成了新兴资产阶级，他们希望创造财富，追求现世幸福，促进了文艺复兴的出现。 8薄伽丘的作
6、品中既有对教会修士腐化生活的嘲讽，又有对人们追求感官享受的肯定。这表明其思想()A自相矛盾，具有局限性B倡导建立民主教会C肯定人性，具有进步性D批判社会风气不够彻底答案C解析薄伽丘对教会修士腐化生活的嘲讽，体现了他反对封建神学世界观的立场；对人们追求感官享受的肯定，表达了人文主义者追求幸福的愿望，是对美好人性的肯定，是进步的。 9下面是上海世博会意大利馆的镇馆之宝著名画家米开朗琪罗的两幅杰作水果篮和捧果篮的男孩。这两幅画所体现的时代思想是()A理性主义 B人文主义C自由主义 D现代主义答案B解析米开朗琪罗是文艺复兴时期意大利的画家，文艺复兴提倡人文主义精神。 10英国史学家韦尔斯指出：“(文艺
7、复兴)不是古典崇拜而是解放人的思想。”对此理解最准确的是()A强调自由，主张“人是万物的尺度”B推动人们去追求自身的发展与现世幸福C挑战王权，提高了资产阶级的社会地位D促使人们运用理性作为衡量一切的尺度答案B解析A项“人是万物的尺度”是希腊智者学派代表人物普罗塔哥拉提出的，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。C项说法与材料无关。D项是启蒙运动的重要思想。 11下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像维纳斯和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是()A体现了人文主义精神B产生于商品经济的发展C产生
8、于农耕经济的发展D一定程度上反映了当时的社会政治状况答案D解析古希腊的民主政治使当时的希腊思想相对开放和自由，从而出现大量的文艺作品，维纳斯是古希腊神话中美与爱的女神，体现了充实的内在生命力和人的精神智慧；而兵马俑是秦始皇的陪葬佣，是秦朝的中央集权制度的产物。 1216世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家主张()A对上帝的信仰才能使人得救B在教会的指导下阅读圣经C依靠个人的善行来赎罪D世俗政权服从天主教会答案A解析宗教改革家主张“因信称义”，人和上帝直接交流，就能够得救，这就使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权
9、。13马丁路德主张每个基督教徒都有权阅读和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是()A将人们从宗教迷信中解放出来B从神学的角度论证了人的自由和独立性C动摇了上帝在人们心中的地位D使君主和罗马教皇实现了权力上的平等答案B解析马丁路德抨击的是天主教会和教皇，并没有否定宗教和上帝的地位与影响，由此可见A、C两项不符合史实。题干中的材料未涉及君主与教皇的关系，故D项与题干材料所述的主张之间没有必然联系。14赫乔韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是()
10、A反教皇的宗教斗争B反君主的民主革命C反宗教的民族革命D反封建的政治斗争答案D解析根据所学，宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。本则材料中“因为他(教皇)本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质，本题选D项。15在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语“社会契约”。这些口号破坏了传统的制度和习俗。文中最确切的内容应当是()A智者运动 B宗教改革C文艺复兴 D启蒙运动答案D解
11、析抓住题目中的关键词“社会契约”，四个选项中只有启蒙运动的斗争矛头明确指向了封建制度。 16伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家()A主张限制王权，保障议会自由B提倡君主立宪，倡导言论自由C反对教权主义，倡导信仰自由D宣扬权利平等，争取政治自由答案D解析伏尔泰的这段话表明他捍卫人权的立场，与此相同的是D项。 17一部反映启蒙思想的著作这样写道：“如果同一个人或是重要人物、贵族或平民组成同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权，则一切便都完了。”这部著作的作者是()A伏尔泰 B卢梭C狄德罗 D孟德斯鸠答案D
12、解析这一著作内容体现了三权分立、相互制约的思想，结合所学知识即可知其作者是孟德斯鸠。18“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张()A卢梭 B伏尔泰C孟德斯鸠 D康德答案A解析本题考查对历史知识的理解和对材料的解读能力。材料体现了卢梭的人民主权的思想。19康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么
13、这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是()A人身的自由 B思想的自由C主权在民 D社会契约答案B解析本题考查对材料信息的理解能力。材料中康德的观点，人成熟与否的标准在于是否“理智”，是否有“理智的决心与勇气”，即在于自身的思维。只有思想的自由，才能更理智，更成熟。 20雕塑家罗丹(18401917)在参观博物馆时面对一些人物塑像，感慨地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要指的是()A以理性的方法思考人类社会的现象B提倡君主立宪C尊崇人文主义，否定天主教的教规D倾向自由、平等，反
14、对君主政体答案A解析“18世纪诸人物的共同性格”意指18世纪启蒙思想家思想主张的共同点。由此入手分析可知B、C、D三项都只是某一启蒙思想家具体思想的表现或一个方面。二、非选择题(第21题14分，第22题16分，第23题20分，共50分)21阅读下列材料：材料一一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：“她们全都是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。”薄伽丘十日谈材料二我的命运就是生活在变动的乱世风暴之中，而你(指他的诗)也许会如同我们希望的那样，在我身后活得长久，将会遇上一个更美好的时代。遗忘的沉睡不会永远延续，当黑暗被驱散时，我们的后人会再次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进。彼特拉克阿非利加材料三圣母像请回答：(1)“爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。”反映了什么思想？(4分)(2)“先世纯粹的光芒”指什么？材料二表达了作者何种情感？(4分)(3)两幅圣母像有什么不同？(6分)答案(1)材料一通过这则故事说明了人的自然天性无法阻挡，主张追求现世的幸福，体现了文艺复兴中的人文主义精神。(2)古希腊、罗马精神的重生；表达了作者对
