《第18课 项羽之死-高二语文人教版选修（中国古代诗歌散文欣赏）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第18课 项羽之死-高二语文人教版选修（中国古代诗歌散文欣赏）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1作者简介司马迁，字子长。 （朝代） 家， 家和 家。元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。史记全书130篇，包括本纪 篇，世家 篇，列传 篇，书 篇，表 篇，共526500字。叙述了上起 ，下到 太初四年约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。史记是作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“ ”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。2背景探寻龙争虎斗，楚汉之争公元前206年，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前203年
2、秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，在张良、陈平、韩信等人的帮助下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。3古今异义（1）项王泣数行下，左右皆泣古义：_今义：方位词。左和右两方面。支配，操纵。身边跟随的人。（2）乃分其骑以为四队古义：_今义：认为（3）期山东为三处古义：_今义：山东省（4）地方千里古义：_今义：多指某一区域4体会下列加线词的活用类型并释义。（1）名词活用项王军壁垓下（名词作动词）_ 身七十余战（名词作动词）_项王乃复引兵而东（名词作动词）_ 左，乃陷大泽中（名词作动词）_亦足王也（名词作动词）_ 马童面之（名词作动
3、词）_项王则夜起（名词作状语）_ 于是项王乃欲东渡乌江（名词作状语）_纵江东父兄怜而王我（名词的使动用法）_（2）动词活用令诸君知天亡我（动词的使动用法）_（3）形容词活用直夜溃围南出（形容词的使动用法）_1.西汉 文学 史学 思想 12 30 70 8 10 黄帝时代 汉武帝 史家之绝唱，无韵之离骚1司马迁写人物，有时是一场写多人，有时是连续集中地写一人。请从这一角度，分析鸿门宴和项羽之死对项羽的写法有什么不同。 鸿门宴是一场写多人，刘邦的能屈能伸和狡诈，项羽的刚愎自用和脆弱，樊哙的智谋果敢和粗犷忠勇，张良的多谋善断，项伯的简单糊涂，范增的机谋善变，都通过一场宴会塑造出来了。鸿门宴是把项羽放
4、到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽的形象。项羽之死是连续集中地写一人，通过垓下之围、东城快战和自刎乌江三个连续的事件集中笔墨塑造项羽形象，垓下之围表现项羽的多情善感，东城决战表现项羽的勇猛自负，乌江自刎表现项羽的知耻重义。2在鸿门宴中，项羽性格的哪些方面已经显现？还有哪些没有写到的方面在本篇中作了充分的表现？在鸿门宴中，项羽性格中的刚愎自用和优柔寡断已经显现出来了，项羽的多情善感、勇猛刚强和知耻重义在鸿门宴中没有写到，在项羽之死中作了充分的表现。3从项羽的“溃围、斩将、刈旗”的快战中，你看到项羽是怎样的人？从项羽主演的“溃围、斩将、刈旗”的快战中可以看到，项羽是一
5、个勇猛无敌的人，同时也表现了他的自负。这一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动，从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。第一次通过项王“大呼”“驰下”“汉军皆披靡”来渲染项羽势不可挡的气势，“遂斩汉一将”的“遂”写出了项羽斩将的轻而易举。第二次行动中，项羽并没有动手，只用眼神和声音就吓退了敌兵，“瞋目而叱之”，“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”。孰是追兵，孰为逃将，难以辨别。项羽慑人魂魄的虎虎声威跃然纸上。第三次行动中，项羽斩汉一都尉，杀数十百人，而楚军仅仅损失了两人而已，通过这一对比再次渲染项王的勇猛无敌。在身当绝境的情况下，项羽每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，确实表现了他的骁勇善
6、战。难怪他充满自豪地问属下战果何如，这一问表现了他的自负。4项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了哪些性格特点？项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性格。在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”这番话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉的故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死，这个情节再次表现了项羽的视死如归。1下列词语中，画线字的注音全都正确的一组是A垓下（i）乌骓
7、马（zhu）数阕（）人和之（h）B麾下（hu）五千骑（q）田父（f）刈旗（y）C自度（du）能属者（zh）溃围（ku）瞋目叱之（chn）D鴂船（y）十余创（chun）披靡（m）怜而王我（wn）2下列加点的词解释不正确的一项是A于是项王乃悲歌慷慨大方，不吝啬 B骓不逝兮可奈何怎么办C乃谓其骑曰：“何如？”怎么样 D汉军至，无以渡没有用来的办法3下列句子中的“乃”字，意义相同的两项是A项王乃大惊曰 B平明，汉军乃觉之C至东城，乃有二十八骑 D今其智乃反不能及，其可怪也欤？4下列句子中的加点词，与例句加点词意义相同的一项是例：以故汉追及之。A汉军及诸侯兵围之数重。 B及抛江过其下。C望尘莫及。 D始
8、见庐山及大孤。5下列加下划线词意义相同的一项是A有美人名虞，常幸从麾下壮士骑从者八百余人B以故汉追及之若非吾故人乎C吾闻汉购我头千金，邑万户小则获邑，大则得城D期山东为三处期年之后，虽欲言，无可进者6下列句子中的虚词意义不同的一项A虞兮虞兮奈若何 吾为若德B以故汉追及之 不忍杀之，以赐公 C此天之亡我，非战之罪也 天之亡我，我何渡为D然今卒困于此 籍独不愧于心乎7下列句子中加点的词，用法相同的两项是A项王乃复引兵而东B项王则夜起C纵江东父兄怜而王我D江东虽小亦足王也8下面对“霸王别姬”一段赏析不正确的一项是于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮
9、奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。A这一段是著名的“霸王别姬”，通过正面描写和侧面烘托刻画项羽的形象。B首先正面描写项羽的悲歌和泪水。项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在预料到失败命运的时刻，唱出了悲壮哀婉的垓下歌，慨叹时运不济，诀别名骓美女，为项羽这个形象增添了一股柔情。C男儿有泪不轻弹，这里还写到项羽“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲凉。D然后还写到了“左右”的表现，从侧面衬托当时的气氛。随从的将士都哭了，“莫能仰视”说明项王即使哭时也威势逼人没人敢仰面看他。9下列各句中的画线的成语，使用不恰当的一句是A人生在世，谁都不可能不历经失败，失败并不可怕，可怕的是不敢卷土
10、重来。B在这四面楚歌里，凭你怎样义正辞严，凭你怎样伶牙俐齿，也不得不服从了。C部队溃败后立即开展整风运动，决心以破釜沉舟的精神，多打胜仗，搞好群众工作，开发根据地。D封建时代的读书人一旦中举，不会稍事停留，一定会衣锦夜行，赶紧回家报喜。10下列各句中，没有语病的一句是A一个旧城改造项目的成功与否不仅仅取决于商业利润高，更应该考虑当地居民的归属感和身份认同这种潜在的长期收益高。B世界上究竟有多少种语言？各国学者所统计的结论相差悬殊。迄今比较精确的统计数字来自人类学家，他们通过民族研究发现，地球上70亿人大约讲6 809种语言。C今年是西湖免费开放的第10个年头。10年间，西湖相继取消了130多个
11、景点的门票，占景点总数的70%以上；免费开放的景区面积，达到了2 000多公顷。D近年来，人们的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变，对卫浴洁具的整体要求提高。11依据下面给出的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个分句，使整个句子形成排比。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“生当作人杰”；_，_，_；_，_，_。（一）阅读下面的文字，完成问题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，
12、时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡
13、。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （节选自史记项羽本纪）【注】檥（y）：通“舣”，使船靠岸。指王翳：（把项羽）指（给）王翳（看）。王翳，汉将。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A项王军壁垓下 壁：安营扎寨B骑能属者百余人耳 属：归属C项王自度不得脱 度：估计D项王身亦被十余创 被：遭受2下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是A鸿门宴是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽刚愎自用和多情善感的形象。而本文是连续集中地写一人，通过几个连续的事件集中笔墨塑造项羽优柔寡断、勇猛刚强和知耻重义的形象。B项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”表现了左右随从
