《scratch全套教案小学信息技术教案[表格式带目录1.7万+字最新可编辑].pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《scratch全套教案小学信息技术教案[表格式带目录1.7万+字最新可编辑].pdf（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 36 页 Sratch 全册教案 最新 精品 1 7 字 目录 第 1 课 百变造型 角色和造型 2 第 2 课 旋转色彩 循环 动作和图章 4 第 3 课 随机魅色 随机数 坐标和限次循环 7 第 4 课音画时尚 演奏音符和声音的可视化 9 第 5 课 色辨成音 11 第 6 课 奇趣故事 链表和字符串 13 第 7 课 酷我剧场 显示与隐藏及时序控制 15 第 8 课 神圣一票 变量和数据可视化 17 第 9 课 随机探秘 数据的导出和分析 19 第 10 课 统计集成 自动生成柱状图 22 第 11 课 二百 Club 计时器和散点图 24 第 12 课 眼疾手快 因素分
2、析和差异比较 26 第 13 课 游侠比武 变量的应用 28 第 14 课 守护精灵 控制逻辑 30 第 15 课 电子点菜 商务软件开发入门 32 第 16 课 数学出题 个性化软件定制 34 第 2 页 共 36 页 教 学 内 容第 1 课 百变造型 角色和造型 年级学科 信 息 技 术 教师 教 学 目 标 1 掌握启动 关闭 保存 scratch程序的方法 2 认识 scratc的工作界面 3 了解 scratch中角色的含义 4 初步掌握绘制角色的方法 5 初步掌握利用功能模块实现造型切换的方法 6 激发程序设计的兴趣 教 学 重 点 1 认识 scratch界面 2 角色的理解与
3、操作 3 绘制角色的方法 教 学 难 点利用控制模块实现对角色造型的切换 教 学 准 备 教师演示用课件 教 学 方 法讲授法 演练法 任务驱动 板书 第一课 百变造型 1 启动程序 2 设计造型 3 程序设计 作 业 布 置 1 完成自己的造型设计 实现程序控制 2 保存文件并上交 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 课前准备 1 上学期学习情况评价 2 本学期学习要求 3 本学期学习内容 Scratch程序设计 4 考核要求 打字 15 字 分钟 20分 平时作业 40 分 期末程序 40 分 识记明确学习 要求 保证学 习质量 导入 演示小游戏 同学们都喜欢上网玩游戏 这款游戏同
4、学们 观 看 理解 游 戏 导 入 引 发 兴 第 3 页 共 36 页 肯定也玩过 这是一个可以变换造型的游 戏 那今天我们就来试试 看自己能不能编 写这样一个程序 趣 分析任务 点击对象的某个部位 实现不同造型的切换 要实现的功能 1 点击对象的不同部分 2 切换对应的造型 3 使用哪个工具来实现这个游戏 思考 分析 由任务出 发 培养编程 思路 新知识一 一 认识 scratch工作界面 主要由 标题栏 菜单栏 指令模块区 角色资 料表 脚本区 工具栏 控制按钮 舞台 新建角色 按钮及角色列表区等几部分组成 识记给出实现 工具 认识程 序界面 试一试 随便单击左面指令模块区的模块 看看小
5、猫会如何变 化 动 手 尝 试 鼓励尝试 动手尝试 任务一 请同学们设计一个变脸的互动小游戏 如图1 2 所示 游戏要求 鼠标点击角色 使其变换不同的样 子 另外 每个头像还要求有脸型 眼睛 眉毛 鼻 子和嘴 演示实例 明 确 任 务要求 操作方法 设计造型 动 手 操 作 教 师 演 示 帮助学生 熟 悉 操 作 方 法 首先 鼠标指向角色区中 Scratch中默认的小猫 点击 右键删除 用 鼠 标 点 击 绘 制 新 角 色 新增角色 脸 在 绘 图 编 辑 器 里 用 笔 刷 绘制一个脸 用色彩选 取工具在 颜色板 中选择 白色 用 填色工具填充 整个脸 接下来 按照左图的步骤 复制造型
6、 在绘图编辑器里修 改脸型 完成第2 个造型 以 此类推完成第3 4 个造型或 更多造型 程序设计 第 4 页 共 36 页 想法模块 用鼠标点击角色开始执行 程序 角色发生变化 测试程序 程序使用脚本模块 1 控制模块 2 外观模块 脚本设计好后 你可以双击脚本区中的任何地 方的脚本运行它 尝试玩一下 看 脸能变了吗 动 手 尝 试 理解程序 设计的大致过 程 试一试 1 点击舞台下方的这个按钮 看看有什么惊 喜 2 点击按钮 打开Scratch自带的角色 看看 都有哪些种类 3 点击角色时 有时候角色被移动了位置 一个角色 被另一个角色遮挡了 怎么办 扩展练习 如果想要脸的各个部位都能变化
7、 如何来实现呢 分析任务 改进变脸程序 使脸的眼睛 嘴巴 鼻子和眉毛 都能独立变化 并在脸上各个部位点一下 都可以变 换不同的形状 要实现这个效果 脸的每个部分都要 作为独立的角色 思考 动手尝试 提示 学生编程 设计 新技能 保存文件并上交 1 磁盘图标 命名 2 文件 菜单 保存 命名 命名方法 D1 01 机器号 保 存 文 件并上交 明确文件 名要求 便于 日后分享 展示分享展示部分同学作业 简单评价 欣赏 思 考 改 进方法 教 学 内 容第 2 课 旋转色彩 循环 动作和图章 年级学科 信 息 技 术 教师 第 5 页 共 36 页 教 学 目 标 7 熟练启动 关闭 保存 scr
8、atch程序的方法 8 初步掌握画笔工具中 图章 清除所有画笔 功能模块的使用 9 初步掌握动作模块中 移动到鼠标 模块的使用 10 初步掌握利用 绿旗 启动程序的方法 11 了解程序中循环的控制 教 学 重 点 4 图章工具的使用 5 移动到鼠标 模块的使用 6 循环结构在scratch中的使用 教 学 难 点理解循环对程序的控制 教 学 准 备 教师演示用课件 教 学 方 法讲授法 演练法 任务驱动 板书 第二课 旋转色彩 4 分析任务 5 程序实现 图章工具 移动到鼠标 绿旗控制 作 业 布 置 3 完成自己程序设计 调试程序 4 保存文件并上交 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意
9、图 课前准备启动 scratch程序软件 动 手 操 作 做好课前 准备 新课导入 演示小游戏 同学们都喜欢上网玩游戏 这款游戏同学们肯定 也玩过 这是一个可以变换造型的游戏 那今天 我们就来试试 看自己能不能编写这样一个程序 观 看 理解 游 戏 导 入 引 发 兴 趣 本节任务 设计一个笔刷 按下鼠标 使其旋转起来 并始终移 到鼠标的位置 用图章形成意想不到的艺术效果 凝听明确任务 分析任务 可以看出画笔跟着鼠标走 并且在鼠标所在的位置 盖了一个戳 这个效果可以使用和 功能实现 使用可以重新画图 思考 分析 由任务出 发 培养编程 思路 第 6 页 共 36 页 传授新知 一 二 画笔模块
10、 由许多模块组成 本节我们主要应用到 两个功能模块 识记给出实现 工具 认识程 序界面 动手尝试 任务一 观看教师演示 设计造型 设计各种各样的笔刷 用 绘制新角色 新增笔刷 明 确 任 务要求 动 手 操 作 教 师 演 示 帮助学生 熟 悉 操 作 方 法 操作方法 程序设计 模块 测试程序 程序使用脚本模块 脚本设计好后 测试程序 实现自己的艺术创作 动 手 尝 试 理解程序 设计的大致过 程 发现问题 1 为什么我只能画一笔画呢 2 我觉得画面不满意 如何清除所有画笔 3 如何在画画中更换笔刷的种类 4 改变每次旋转的角度 会有什么样的变化 思考 回 答 问 题 开 拓 学 生 思路
11、大胆尝 试 扩展练习 改进神奇画笔程序 使笔刷多造型多笔画 让你的画 笔变得灵活多样起来 重点是修改代码 修改角色脚本 使笔刷能够间断使用 尝试用脚本块替换 使刷子在按下鼠标后开始画 放开鼠标后 停止 这样就可以从另一个地方开始画 实现多笔画的功 能 参照图2 3 所示尝试搭建一个复合脚本块 思考 动手尝试 提示 学生编程 设计 传授新知 二 保存文件并上交 3 磁盘图标 命名 4 文件 菜单 保存 命名 命名方法 D1 02 机器号 保 存 文 件并上交 明确文件 名要求 便于 日后分享 展示分享展示部分同学作业 简单评价 欣赏 思 考 改 进方法 第 7 页 共 36 页 教 学 内 容第
12、 3 课 随机魅色 随机数 坐标和限次循环 年级学科 信 息 技 术 教师 教 学 目 标 12 熟练掌握scratch中绘制角色的方法 13 掌握 scratch的舞台设置 14 熟练掌握画笔工具中 图章 清除所有画笔 功能模块的使用 15 初步掌握数字和逻辑运算模块中 在之间随机选一个数 模块的使用 16 熟练使用程序中循环的控制 教 学 重 点 7 掌握舞台的设置方法 8 掌握随机数的的使用方法 教 学 难 点 正确放置模块的位置 实现程序目标 教 学 准 备 教师演示用课件 教 学 方 法讲授法 演练法 任务驱动 板书 第三课 随机魅色 6 分析程序 7 程序实现 1 认识舞台 2 绘
13、制角色 3 随机数使用 作 业 布 置 完成报警器程序制作 D1 3 机器号 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 温故知新 a 图章 清除所有画笔功能模块 b 重复执行模块 c 保存舞台 存成图片 回忆回 忆 旧 知 熟 练 应 用 新课导入 演示绘制的数字作品 进行比较 你能找到什么规律 么 两组作品有什么不同吗 第一组 观 看 理解 对照绘图 作品 引发思 考 第 8 页 共 36 页 第二组 分析任务 两组作品最大的不同在于第二组颜色有一个 明显的中心 并且距离中心相等的位置 颜色相 同 中心点选择 一个在舞台右上角 一个在 舞 台中心 形成同心圆效果 整体图片为方 形 思考 分
14、析 回 答 提 问 由任务出 发 培 养 思 路 传授新知 一 一 认识舞台 舞台 是角色活动的场地 宽480 单位 高360 个单位 它被分成一个个方格 舞台中间是X Y 坐标 0 0 点 也是舞台的中心点 从中心点向上为Y的 正值 从中点向下为Y 的负值 从中心点向右为X 的 正直 从中心点向左为X的负值 凝听 识记 确定绘制 中心点 理解 舞台设置方法 动手尝试 任务一 设计一个图形 点击绿旗程序开始 使其出 现的位置是随机的在舞台空间平均分布 出现10 次 点击空格键 清除画图结果 结束程序运行 操作步骤 1 绘制角色 2 确定文字角色在舞台的空间位置 3 程序设计思路 按空格键开始
15、使角色移动到随机位置 设定图章 永远重复以上动作10 次 动 手 尝 试 完成学 案 中 任 务 一 从基础任 务出发 鼓励 尝试不同的角 色设计 锦上添花 任务二 更换随机排列 使图案变得更加有 趣 实现同心圆的效果 新增操作 动作 面向鼠标指针 外观 将颜色特效增加 动 手 尝 试 体验不同 的绘制效果 感受画面带来 的冲击 传授新知 二 二 随机数的使用 在任意区间内产生一个随机数 明 确 任 务要求 从分析任 务入手 解决 问题 培养分析 问题的能力 第 9 页 共 36 页 锦上添花 1 用随机数可以改变角色的颜色吗 2 随机排列过程 可以加增加一个功能设定角色大 小 理解 思考 动
16、手操作 扩 展 思 路 增加新的 体验 展示分享展示部分同学作业 简单评价 欣赏 思 考 改 进方法 对自己程 序进行评价 激发兴趣 视野扩展 打开 Scratch内建例子 Interactive Art 文件 夹中的第6 个例子 WHEEE 研究一个用鼠标改 变变量 会得到什么图案 思 维 扩 展 观 看 范 例 开 拓 视 野 教 学 内 容第 4 课音画时尚 演奏音符和声音的可视化 年级学科 信 息 技 术 教师 教 学 目 标 17 掌握声音模块中弹奏音符的方法 18 掌握复制程序模块的方法及保存舞台的方法 19 熟练掌握角色初始位置的方法 熟练掌握scratch的舞台设置 20 熟练掌握画笔工具中 图章 清除所有画笔 功能模块的使用 21 综合运用绘制 外观 控制 画笔 声音模块完成程序设计的能力培养 教 学 重 点 9 掌握弹奏声音的方法 10 掌握利用色块 或者其他角色 来示声音的方法 教 学 难 点 综合运用绘制 外观 控制 画笔 声音模块完成程序设计的能力培养 教 学 准 备 教师演示用课件 教 学 方 法讲授法 演练法 任务驱动 板书 第四课 音画时尚 8 分析程序
