《安徽省合肥市2020年中考道德与法治试卷模拟试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市2020年中考道德与法治试卷模拟试题及答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中原名校2020届九年级中考第一次大联考语文试题（word版，含答案）安徽省2020年中考试卷模拟试题 道德与法治题号一二总分得分注意事项：1、你拿到的试卷满分为80分，道德与法治与历史考试时间共120分钟。2、考生答题时可参考道德与法治教科书，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅。一、单项选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）题号123456789101112答案1.2020年3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，他激励广大青年勇挑重担、继续奋斗，彰显蓬勃力量，交出合格答卷。作为时代青年，我们要：A.身
2、心协调，享受青春B.追梦前行，不负韶华C.无视烦恼，融入社会D.永争第一，舍我其谁2.每当遇到心理困惑时，晓梅都会向自己的好朋友倾诉，好朋友的建议往往能让晓梅卸下负担轻装上阵，去迎接美好的明天。晓梅的经历启示我们化解矛盾心理要：参加集体活动，在集体中放松自己学会求助他人，学习化解烦恼方法促进身心协调，感受青春生命美好学习自我调节，成为心理保健医生A.B.C.D.3.面对右图漫画情境，我们应该：树立正确学习观尊重普通劳动者缓解压力变动力努力成为人上人A.B.C.D.4.澳籍女子梁某因违反我国法律和北京市疫情防控规定，被依法注销居留许可并限期离境。此例表明：权利与义务是相统一的行为与后果具有一致性
3、违规行为承担法律责任我们要对自己行为负责A.B.C.D.5.“投我以木瓜，报之以琼据。匪报也，水以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶”诗经卫风里的这段文字意思是指：你对我好，我会对你更好。它体现了友谊的特点是：A.一种亲密的关系B.平等的、双向的C.一种心灵的相遇D.永恒的、不变的6.2019年10月25日，国家新闻出版署发布关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知，通知规定实行网络游戏账号实名注册制度，控制未成年人使用网络游戏时段时长制度等。它体现了对成年人的：A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护7.荷子修身指出“人无礼不立”，意思是指，不学会文明礼貌，就难以有立身之处。可见文明交往对个人
4、的价值在于：提高文明素养 发展社会文明 赢得他人尊重 构建社会和谐A.B.C.D.8.学校生活中，总能看到：喜欢踢球的同学聚在一起；喜欢阅读的同学组成阅读社团；喜欢戏曲的学生研究戏曲文化对这些小群体理解正确的是：它由一些志趣相投个体组成成员间互相学习，共同进步它可以取代大集体要坚持集体主义意识A.B.C.D.9.平等是人类社会的崇高理想，是社会发展的追求，践行平等就要平等对待他人的合法权利。下列情境体现这一要求的是：不断提高贫困人口最低生活标准 火车站设有军人购票专用窗口我国大力发展航空航天技术事业 我省决战决胜脱贫攻坚的工作A.B.C.D.10.社会生活中谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
5、行为是亲社会行为。我们要积极投身社会实践、养成亲社会行为、下列不属于亲社会行为的是：A.关注、了解社会问题，积极建言献策B.遵守社会规则和习俗，帮助他人C.生活中想他人之所想，急他人之所急D.增强忧患意识，为个人前途着想11.井然有序的社会生活离不开规则的维系。我们要自觉遵守规则，坚决维护并积极改进规则。下列体现了这一要求的有：小静过马路时，严格遵守交通规则 班干选举落选，小贵认为选举不公小焖乘坐公交，主动为老人让座位 小斌不徇私情，依规处理同学违纪A.B.C.D.12.英国经济学家将新兴经济体分为两个梯队：第一梯队为中国、巴西、印度、俄罗斯、南非，也称“金砖国家”：第二梯队为墨西哥、韩国、土
6、耳其、埃及等“新钻国家”。对新兴经济体的发展认识正确的是：A.推动世界多极化，促进各国同步发展B.提供发展的动力，成为世界发展中心C.使各国相互依存，推进文化趋向统一D.推动和平与发展，促进国际关系民主二、非选择题（56分）【透视现象 理性参与生活】13.（8分）社会信息化的发展，创造了人类生活新空间。读下面图片与漫画，回答下列问题。（1）“在线学习”保障了学生的_权利；“互联网办公”推动了传统行业转型升级，为经济发展注入了_。（4分）（2）根据图片与漫画提示，探究合理利用网络参与社会生活的方法。（4分）【完善法律 推进依法治国】14.（8分）2019年12月23日，中华人民共和国民法典（草案
7、）提请十三届全国人大常委会第十五次会议审议。此次是将几经修改完善的民法典各分编草案与2017年3月通过的民法总则合并为一部完整的民法典草案提请审议。这意味着，我国将正式开启“民法典时代”。（1）我国宪法是其他法律的立法基础和立法依据，请据此写出民法典在第一条应该明确的内容。（2分）根据材料提示，写出全国人大行使的权力。（2分）（3）结合所学，探究我国通过民法典的意义。（4分）【情境探究 学会担当责任】15.（12分）下列是初中生小宇生活中的三个情境，请运用所学，帮助解决下列问题。情境一：小宇与同学一起到离家不远的景区郊游，同学建议索性好好放松一下，在外住宿一晚。（1）小宇的做法是： 。（2分）
8、（2）此时小宇可以向同学解释： 。（2分）情境二：小宇家所在的小区物业在收取物业管理费时，采取了堵门、断电（水）的行为，逼迫业主缴费。（1）对于物业的做法，小宇可以 。（2分）（2）物业的错误在于 。（2分）情境三：在全国逐步复工复产的形势下，小宇远在湖北的表哥外出务工时，在提交了必备手续后，却因来自曾经的疫情重灾区，而受到种种限制。（1）这些做法是对小宇表哥人格的 。（2分）（2）小宇的表哥可以： 。【皖山皖水 孕育最美安徽】16.（14分）为呈现家乡发展之美，小叶同学用镜头捕捉了安徽近些年来发展之美。请参与其中，完成下列任务。镜头一：生态之美。近年来，我省大力发展生态文明，落实河（湖）长制
9、，推进生态补偿机制“十大工程”。小时用镜头抓拍了“巢湖日出橙”“黄山油菜黄”“宣城茶叶绿”“天柱山雪白色”“芜湖天空蓝”“滁州银杏黄”等美丽风光。（1）徜徉家乡最美画卷，分析安徽发展生态之美的意义。（4分）镜头二：科技之关。2019年9月20日，世界制造业大会在安徽合肥举行。小叶用镜头拍下了讯飞听见智能会议系统智能翻译的精彩瞬间，记录了蚌埠玻璃院的0.12mm电子玻璃打破技术极限的傲人画面安徽创新发展道路越走越宽。（2）安徽创新发展道路越走越宽表明我省实施全面创新，请写出它的核心。（2分）镜头三：文化之美。我省自实施万名“村级文化带头人”培育工程以来，一大批热爱农村、热衷乡土文化“领头雁”活跃
10、在田间地头。小叶用镜头记录了“风阳花鼓”“黄梅乡音”“非遗制作”“茶艺表演”等精彩瞬间。（3）感悟小叶镜头里的“精彩瞬间”，说说开展这些文化活动对提高村民生活品质的作用。（4分）实施方名“村级文化带头人”培育工程，旨在丰富基层群众文化，促进农村基层公共文化服务体系建设从“送文化”到“种文化”迭代。（4）阅读材料，探究促进农村基层公共文化服务体系建设从“送文化”到“种文化”迭代的方法。（4分）【完善治理 书写中国奇迹】17.14分）近年来，以习近平同志为核心的党中央审时度势、科学部署，精准施策，不断完善社会治理，为中国人民不断谋幸福，为世界各国贡献治理智慧。为增进同学们国家认同和国际理解意识，某
11、校开展“坚持走中国道路，做负责任时代青年”的主题活动。请你参与其中，完成下列任务。中国制度激发活力同学们在学习党的十九届四中全会会议精神时发现，全会明确了社会主义基本经济制度包括“公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等”。大家对丰富这一制度内容的意义进行了热烈的讨论。（1）请你写出丰富中国特色社会主义基本经济制度内容的意义。（4分）中国治理彰显优势在新冠肺炎疫情防控中，中国治理显示了巨大的优势，全国上下齐心协力。在中国共产党的领导下，中华民族取得了人类历史上应对公共卫生安全突发事件与危机的重大胜利。同学们就“中国治理彰显优势”问题向老师请
12、教。（2）根据材料内容，写出中国治理在这场疫情防控阻击战中显示优势的两条原因。（2分）西方某些国家一开始隔岸观火，甚至恶意诋毁我国的疫情防控工作，当新冠肺炎全球爆发以后，中国政府和人民积极为全球提供技术支持和医疗物资援助。“中国为世界提供了宝贵的窗口期”“不是每个国家都能做到像中国这样团结”“中国的先进经验为疫情防控提供了坚定的信心”国际战“疫”的这些回响让同学们为生在这个国度而自豪。（3）从疫情的发展变化，简要分析当今世界的特点。（2分）从国际战“疫”的积极回响中，探究我国在世界格局中的影响。（2分）中国青年时代担当通过系列主题活动，同学们增添了使命感。大家对习近平总书记在2020年3月6日
13、决战决胜脱贫攻坚座谈会上，发出打赢脱贫攻坚战的最新号令“夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业！”的目标充满信心。（4）实现这一目标，谈谈你的具体担当。（4分）道德与法治参考答案一、单项选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）题号123456789101112答案BDBBBCABADBD二、非选择题（56分）13.（8分）（1）（4分）受教育；新的活力。（2）（4分）理性参与网络生活：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意“信息节食”，不沉迷网络；恪守网络道德、遵守法律；传播网络正能量。14.（8分）（1）根据宪法，制定本法。立法权（最高立法权）。（4分）（2）完善中国特色社会主义法律体系：推进依法治国：保障公民的民事权利：依法打击民事侵权行为，协调民事关系，促进经济社会可持续发展等。（符合题意，两点即可，4分）15.情境一：（1）拒绝，劝止。（2分）（2）夜
