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1、两位数加一位数(进位)的练习教材第7678页部分内容。1.通过练习,进一步掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。2.理解算理,正确进行口算。3.提高口算的正确率和速度。理解算理、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。口算卡片,抽拉条。1.口算。老师出示口算卡片,随机叫学号,请学生说得数。20+40=50+8=45+4=35-3=66-5=22+7=42+4=66-50=19+30=2.口算下面各题,并口述计算方法。28+7=86+4=19+3=46+9=53+9=23+9=37+5=17+7=45+5=(1)投影出题。(2)全体同学在练习本上计算出结果。(3)指名口述口算过程。1.教材第76页
2、练习十一第2题。(1)老师出示抽拉条,说明题意。(2)老师移动+9,请每组派一人,读题说得数,其他同学判断。(3)老师移动+7,再请每组最后一人,读题说得数,其他同学判断。(4)老师移动+9或+7卡片,老师移动到哪儿,全体同学参与抢答,直接说出得数。老师表扬抢答得又对又快的学生,请他们介绍口算方法。2.教材第76页练习十一第1题。(1)学生独立在书上完成。(2)想一想,怎样能很快算出得数。(3)观察计算结果,你发现了什么?(每组中的第一题都是两位数加一位数的不进位加法,计算时个位上的数和个位上的数相加,相加得的数再和整十数相加;每组中的第二题、第三题都是两位数加一位数进位加法,第二题个位与个位
3、上的数相加得整十,就要给原来的十位数添1;第三题都是个位相加满十的,我们就要记住加得的个位数,再给原来的十位数添1)(4)集体订正,询问做错题的原因,并加以改正。3.投篮游戏。(1)每组选代表参与投篮比赛。(2)仔细听游戏规则,每次请四人各拿一个球,根据球上的算式,计算出结果,投入眼前与算式结果相同的篮内,哪个队算得对投得快,即为胜利队。老师给予奖励。(3)此游戏根据学生兴趣,变换篮球上的算式和篮筐上的数,反复参与,其他学生来当裁判和拉拉队。4.应用题,教材第78页练习十一第11题。(1)看清图意,叙述题意。(2)叙述解题思路。(3)列式计算。(4)指名说明为什么用加法计算。5.算一算,比一比
4、。教材第76页练习十一第3题。(1)请学生在书上完成。(2)做完后,请学生们说一说每组题有什么特点,计算方法是什么。1.过独木桥。33+8+20+9+6+5=(1)看清题意,全体参与,把答案写在里。(2)集体订正。(3)表扬做得又对又快的学生。(老师可把小旗奖励给这些学生)2.接龙。老师出示一张口算卡片,如36+5=,指名请甲说出得数。甲再请乙起立,乙根据甲说的结果继续编一道口算题。然后乙请丙说出得数,丙再请依次完成。出题范围:两位数加整十数、一位数(进位、不进位),两位数减整数、一位数(不退位)。基本练习1. 6058493261294616492. 359022556232422450巩固练习1. 4438655276937450633642852. 2830327880821720213. 4. 15+9=24(个)5. 778057626960思维训练1. 41617076812.略5实用文档 精心整理
