《子云《窗边的小豆豆》读后感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《子云《窗边的小豆豆》读后感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、先成人再成才读窗边的小豆豆有感 应学校的要求，寒假里我和孩子读完了窗边的小豆豆这本书。这本书记录了作者因调皮被退学后，转到巴学园上小学时的一段真实的经历。作为一名曾经的教师和现任家长，这本书中的主人公在教育孩子方面的行为和举止，无数次地在我的内心掀起波澜，我深深地感受到了这本在全球引起极大反响的畅销书的价值。 首先给我印象最深刻的是，无论是小豆豆的校长小林宗作先生，还是小豆豆的妈妈，都能发自内心地理解和尊重孩子，他们小心翼翼地保护着孩子纯洁敏感的心灵，给孩子们留出保持自己个性和天性的自由空间，他们是孩子的知音，是真正懂得爱孩子的人！而这一点恰恰是我们很多老师和家长都根本做不到的。 小豆豆第一次
2、见到小林校长的时候，他就很有耐心地听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠不插嘴，从而让小豆豆喜欢上了他。可以想见，这四个小时中，在小豆豆一贯跳跃式的思维中，她讲的话一定是前言不搭后语，毫无逻辑性，换作别的大人也许早就生硬地打断小豆豆了，而小林校长却没有表现出丝毫的不耐烦。每个人内心都一定希望别人能倾听自己的表达，因为倾听是理解的前提。尽管你也许并不真正理解，但是你的倾听让对方觉得你走进了他的内心，我想这是彼此尊重的前提。 当小豆豆为了找回钱包而掏厕所时，小林校长没有像其他家长那样不分青红皂白地训斥孩子，而是轻描淡写地对小豆豆说：“弄完之后要放回去喔！”小林校长一定知道小豆豆这种掏厕所的行为将造
3、成的破坏，但他仍然没有阻止小豆豆。事实是小豆豆劳作了一通之后，遗失钱包的伤感早已消散，取而代之的是汗水换来的成就感，这足以证明校长的英明。 书中还讲述了一件事，对我触动很大，那就是小豆豆问校长借钱买“健康树皮”，校长其实一听小豆豆的描述就知道那是骗局，但他仍然不动声色地把钱借给小豆豆，并且当小豆豆把树皮带来让他咬的时候，他也配合去咬，然后陪着小豆豆得出“自己很健康”的结论而开怀大笑。这段情节让我十分动容，校长虽然一早识破骗局，但他并没有用自己的理性去打破小豆豆的憧憬，虽然小豆豆上了当，但她却在内心坚信自己和身边的人都“很健康”，这件事给小豆豆树立积极乐观的心态才是无价的。反过来，设想校长当时揭
4、穿了真相，结果会怎么样呢？小豆豆认识到欺诈，心理只会留下黑暗的记忆。所以，有时成人自以为是的理智在孩子的天真面前是一种残忍。其实孩子有自己感知事物、认识世界的方式，我们大人应该尊重并且还要尽量保护他们的世界。 小豆豆在原来的学校是一个“问题学生”，她上课不遵守纪律，不停摆弄课桌椅、大声和宣传艺人打招呼她甚至被退学，可是这样的一个孩子到了巴学园，很快学会了一些知识（包括课本里没有的），而且在和老师去温泉旅行的途中出奇地遵守公德，在小豆豆和泰明、高桥君等这些特殊孩子包括和小狗洛基的相处中，我们还看到小豆豆非常有爱心的优秀品质。很多年之后巴学园的孩子们都长大成人，他们都在自己的岗位上很优秀。读完这本
5、书，我们作为孩子的教育者、领路人，是不是应该思考一下：这是为什么？我想这主要是因为在巴学园里，每个孩子都被当作独立的个体而备受尊重，他们在教育者的言行举止中感受到了自我的价值，这让他们能够全身心地投入到自己所做的事情上。 现实社会中，我们很多人都急功近利追求成功，所以培养孩子时望子成龙、拔苗助长，我们急于将他们培养成才，却忽略了他们是有血有肉的有思想有灵魂的生命。所以我读完这本书，内心久久不能平静，很想呼吁社会：“请先将我们的孩子培养成人！” 人是有感情有思想的，所以不能用同一的标准去雕刻我们的孩子，这是残忍的，也注定是失败的。 在小豆豆看来，在巴学园的每天都是新鲜有趣的，每天都有让她难忘的经
6、历：所有人都光着身子的游泳课让他们从内心从根本上接纳自我；“试胆量”游戏让他们切身体会到自己所惧怕的事物的本质也是脆弱的；野炊和礼堂的帐篷夜宿培养了他们的动手能力、还学到了自然和生活常识；别具一格的运动会让身体有缺陷的孩子体验到了成功、建立了自信；每天午餐的轮流讲话活动，锻炼了孩子的表达能力、培养了孩子战胜自我的勇气 在巴学园里，所有的孩子的个性都被释放出来，在这里他们被尊重，所以他们也学会了尊重他人，重要的是在这个过程中，他们建立了任何时候都能够面对现实的信心，这些难道不应该是作为一个“人”的基本条件吗？我认为，只有具备了这些前提条件，一个人才可能是一个有激情的人，才具备了生活学习工作的原动力！ 从今天开始，不要把“成功”挂嘴边，而是真正去尊重孩子，去理解孩子，以平等的身份和他相处，让他成为真实而幸福的人！ 班级：一（2）班 学生：子云 家长：小青
