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用配方法求解一元二次方程（2） 【学习目标】1 能够熟练地、灵活地应用配方法解一元二次方程2 会解二次项系数不为1的一元二次方程【学习过程】一、温故知新1、解下列方程： （1）（2-x）2=3 （2）（x-）2=64 （3）2（x+1）2=2、用配方法解方程：（1）x2-6x-40=0 （2）x2-6x+7=0 （3）x2+4x+3=0 二、自研自探环节参照课本38页例2，完成下列练习例1 解方程：解：两边同除以 ，得： 将常数项移到方程的右边，得： 两边都加 （一次项系数 的一半的平方），得： 整理，得： 两边开平方，得： 即： 所以 步骤总结：二次项系数化为“ ”；移项； ；开方；求解.三、合作探究环节：【小对子交流学习】1、参照例1，解下列方程：（1） （2） 四、展示提升环节（小组合作展示）例2 某小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为800平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多20米，那么绿地的长应是多少米？例3 一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h(m)与时间t(S)满足关系: ,小球何时能达到10米的高度？五、课堂小结六、课堂检测1、（1）；（2） 22、解下列方程：（1） （2） 2
