《2013年高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)（湖南专版） 新课标.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)（湖南专版） 新课标.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年新课标高考语文一轮复习测评手册（湖南专版）阶段评估检测(四)满分：150分时间：150分钟一、语言文字运用(12分，每小题3分)1下列词语中，没有错别字的一组是()A连通合龙碍面子金字招牌B坚苦变形馏馒头出据证明C伏法扫描话外音束之高阁D叩门辐射急救章力行节约2下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是()A借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活剥，那就可能适得其反，付出惨重的代价。B近年来，我省煤炭企业大力开展科研攻关和技术改造，产业创新能力欣欣向荣，使得煤炭事业得到了前所未有的发展。C电视剧借枪中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层
2、，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变。D贺国强书记告诫年轻干部的话可谓语重心长，既寄托着党和人民对年轻干部的殷切期望，也包含着国家对年轻干部的善意爱护。3下列语句中，没有语病的一项是()A史铁生病隙碎笔对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅体现了一个真正思想者的风采，而且再现了一个优秀写作者的艺术功力。B如云的明星、无数的影迷和众多的媒体，似乎都昭示着这样一个事实：奥斯卡颁奖活动正在把巨大的商机和经济利益带到世界影都洛杉矶。C本着朝阳、有适当坡度、排水良好、牧草繁茂、无污染、无噪音，威海市将台湾赠送的梅花鹿和长鬃山羊的圈舍建在刘公岛国家森林公园南侧。D动画片孔子用动漫形式塑造的全新的孔子
3、形象，打破了以往人们对国学刻板而僵化的思维习惯，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家奖项。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()怎样才能写出自己的个性？_。_。_。_。_；_。同学们的创新意识一旦被激活，一定能展示出一个鲜活的自我。有新意就是大胆质疑，敢于突破条条框框，独立思考，发表独到见解自主，就是写自己想写的内容，选用自己喜欢的表达方式，不受过多外部因素的干扰就是善于灵活运用各种表现形式，具有新的风格真实，就是说真话，诉真情当然，说真话并非口无遮拦，而是要认真思考简单说，就是同学们能自主地写作，写真实的内容，写出的文章有新意ABC D二、文言文阅读(21分。其中选择题
4、12分，每小题3分；翻译题9分)阅读下面的文言文，完成59题。知己说刘开韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！余观穆生在楚，以未设醴而去，未尝不怪其恝然径行，负畴昔知遇之意；及见后世君子，处乡里之间，其才气学识，卓然异乎众人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦。所求未获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者，乃善处交游以全人己之美也。君子上交不谄，下交不渎，是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士，将军得揖客而身益重。如使受知者，皆谗陷而谀，希迎意旨，图旦夕之安而忘其所有事，卒使世之论者，谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂遇合
5、中之美事哉？人之相知，贵相知心。光武知严光之不能屈，而不绳以君臣之法；献子有友五人，皆无献子之家。故士之自负也愈大，则其自待也愈重。抱杰出之才逢破格之赏识而即欲顺从求悦者是不以道义自处而又以世俗之心待君子也。夫轻合者必易离，故其始必有所甚难，而其终也，至于久远而不废。信陵之客三千，其最难屈者，莫若侯生及毛、薛二公，然卒赖其力以建功人国，显名天下。嗟乎！非常特达之士，亦未必不终为人用也，夫固可以礼屈，而不可以势束也。持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？然而有子夏之贤，犹未免出见纷华而悦。吾诚为士之有志于立身者忧其继也。【注】 恝(ji)然：淡漠，无动于衷的样子。5对下列句子中加点词语
6、的解释，不正确的一项是()A负畴昔知遇之意畴昔：以前，以往B以事媚悦 事：从事C乃善处交游以全人己之美也 全：保全D下交不渎 渎：贪污6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是()A未尝不怪其恝然径行而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B卓然异乎众人浩浩乎如冯虚御风C然后知古人不屈道以徇私者焚百家之言，以愚黔首D此岂遇合中之美事哉之二虫又何知7用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是()A抱杰出之才逢破格之/赏识而即欲顺从/求悦者是不以道义/自处而又以世俗之心/待君子也。B抱杰出之才/逢破格之赏识/而即欲顺从求悦者/是不以道义自处/而又以世俗之心待君子也。C抱杰出之才/逢破格之赏识/
7、而即欲顺从/求悦者是不以道义自处/而又以世俗之心/待君子也。D抱杰出之才逢破格之/赏识而即欲顺从求悦者/是不以道义自处/而又以世俗之心/待君子也。8下列说法不符合原文意思的一项是()A文章标题“知己说”中的“知己”，不是指一般的朋友，实际指的是君臣遇合。B本文主要论说统治者应如何对待贤士，贤士又应如何对待统治者的征召任用。C文章第二段以穆生因楚元王不设酒而离去的事例，是为了证明古之君子能“不屈道以徇私”“善处交游以全人己之美”。D本文采用正反对比的写法，每一段均从当权者与贤士两方面着笔，而侧重点在当权者方面。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者
8、，可不惧哉！(3分)译文：_(2)光武知严光之不能屈，而不绳以君臣之法。(3分)译文：_(3)非常特达之士，亦未必不终为人用也，夫固可以礼屈，而不可以势束也。(3分)译文：_三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)10阅读下面这首词，完成题目。(8分)南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。【注】 扶头酒：醇厚浓烈易醉人之酒。(1)这首词的上片描写了哪些意象？给我们描绘了一幅怎样的画面？(4分)答：_(2)这首词的下片运用何种写作手法描写了哪些事情？抒发了词人怎样的情感？试作简要分析。(4分)答：_11古诗
9、文默写。(5分，每空1分)(1)_，猿猱欲度愁攀援。(李白蜀道难)(2)别有幽愁暗恨生，_。(白居易琵琶行并序)吴楚东南坼，_。(杜甫登岳阳楼)(3)_，凌万顷之茫然。(苏轼赤壁赋)(4)_，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！(李清照声声慢)四、现代文(论述类、实用类)阅读(11分。其中，选择题6分，每小题3分；简答题5分)阅读下面的文字，完成1214题。当语言死亡时语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的世界濒危语言图谱可知，全世界大约有7000种语言，其中一半以上的语言将在21世纪消亡，80%90%则在未来的200年内灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。语言的消
10、亡速度远远超过人们的想象平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院民族学与人类学研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。语言的生命力在于代际的传承，而不在于使用它的人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满族人，但会说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。美国
11、语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性、无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们用双手建造的任何建筑更伟大。”语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，语言最大的破坏者是殖民主义，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。在谈到语言优劣的问题时，哈里森说：“没有一种语言能垄断人类的所有表达，任何一个学过两种语言的人都知道，两种语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。”根据他的统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到有关它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其
