《2020年春学期小学英语三年级下册Unit4自主学习任务单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春学期小学英语三年级下册Unit4自主学习任务单（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语小学英语三年级下册自主学习任务单三年级下册自主学习任务单 Unit4 Where s the bird 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 能听懂 会说 会读单词 desk chair bird on in under behind 2 能听懂 会说 会读句型 Where s the It s on in under behind the How beautiful 3 能够正确地朗读 Story time 学习过程学习过程 一 学前预习一 学前预习 观看 云海在线 三下 Unit4 第一课时微课视频 自主阅读本课时学习内容 了解本课时学习目标 二 开始学习二 开始学习 一 歌曲导
2、入 On in under 看英文歌曲视频 学唱英文歌曲 一边学唱歌曲 一边学着做 in on under 动作 了解 in on under 介词指示的方位 二 学习介词 On in under Look and learn 呈现歌曲中的手势图片 自己试着说一说手指表示的位置 说完之后 请写下来 三 学习 Story time 1 Listen and choose 有一只小鸟飞了过来 它要飞到哪里去呢 听课文录音 选择答案 在正确的答案前打钩 2 Watch the cartoon 看课文卡通校对 Listen and choose 选择题的答案 3 Read and order 自己读课
3、文 根据小鸟飞行路线 将图片排序 4 Read the details 精读课文 在理解课文内容的基础上学习新词 读完课文后 理解新词和新句型的意思 写出下列单词和句型的中文 underinonbehind birddeskchairtree How beautiful It s not here Where s the bird Where is it 5 Think and say 想一想 说一说 如果小鸟飞进了你的教室 它会飞到哪呢 发挥想象 结合句型 It s on in under behind 先说一说 再试着写一写 Where s the bird It s in the Whe
4、re s the bird It s on the Where s the bird It s under the Where s the bird It s behind the 四 学习总结 写一写学习收获 1 学会四个介词 2 懂得当赞美他人或物品时可以说 3 当询问物品在哪儿时可以问 4 当告诉别人物品的位置时可以说 五 课后作业 看视频 记录下作业内容 三 反思总结三 反思总结 本课时是第四单元的第一课时 通过学习 Story time 我们认识了表示物品 方位的介词 还学会了使用疑问句询问物品的位置 并且还能根据物品所在位置 用英语进行表达 还学会了用英语赞美他人或物品呢 1 多么
5、漂亮啊 beautiful 2 小鸟在哪呢 这里我们需要疑问词 is the bird 它在 It s on in under behind 效果检测效果检测 一 看图写单词 二 写出下面划线短语的中文意思 1 It s not here 2 It s under your desk 3 Now it s behind the door 4 It s on your chair 5 It s in the tree now 三 阅读对话 判断下列句子是 T 否 F 与对话内容相符 Kitty Good morning Mary Mary Good morning Kitty Where s m
6、y ruler Kitty What colour is your ruler Mary It s blue Kitty Is the blue ruler on the desk yours 你的 Mary No it isn t It s Sam s Kitty Look at the ruler under the chair Is it your ruler Mary Yes it is Thank you Kitty Not at all 不用谢 1 It s afternoon now 2 Mary s ruler is blue 3 The ruler on the desk i
7、s Kitty s 4 Mary s ruler is under the chair 5 Sam s ruler is on the desk 第二课时第二课时 学习目标学习目标 1 能听懂 会说 会读 会写单词 on in under behind 2 能听懂 会说 会读 会写句型 Where s the It s on in under behind the 3 能听懂 会说 会读句型 Is it on in under behind your Yes it is No it isn t 学习过程学习过程 一 学前预习一 学前预习 观看 云海在线 三下 Unit4 第二课时微课视频 自主
8、阅读本课时学习内容 了解本课时学习目标 二 开始学习二 开始学习 一 歌曲导入 The on in under song 看英文歌曲视频 学唱英文歌曲 一边学唱歌曲 一边学着做 in on under 动作 复习 in on under 介词 二 复习 Story time 1 Look and match 看图连线 复习介词 从上一环节歌曲中截取关于介词方 位的图片 听完歌曲后 将图片与相应单词进行匹配连线 巩固介词 oninunder 2 Ask and answer 看图问答 复习 Story time 依据 Story time 课文图片用句 型 Where s the bird It
9、 s 进行问答 3 Try to retell 根据上图尝试复述 Story time 三 学习 Fun time 1 Look and read 朗读 Fun time 熟悉 Fun time 内容 了解 Fun time 板块游戏 规则 a 一个学生先藏起一件物品 b 这个学生提问 Where s my 让其他人猜测 c 猜测的同学需要用 Is it in on under behind your 来进行试问 如果 答对了对方可以回答 Yes it is 如果答错了对方可以回答 No it isn t 2 Guess and say 猜一猜 说一说 依据 Fun time 文本信息 创设情
10、境 这 一次是女生将她的铅笔藏起来了 究竟铅笔藏在哪呢 猜一猜 在猜测的过程中 要运用句型 S1 Where s my pencil S2 Is it in on under behind Yes it is No it isn t 四 学习总结 写一写学习收获 1 我能熟练运用四个介词 2 当询问铅笔在哪儿时可以这样问 3 在猜谜游戏时 询问铅笔是不是在铅笔盒里 可以这样问 the pencil case 如果在 可以回答 Yes 如果不在 可以回答 No 五 课后作业 看视频 记录下作业内容 三 反思总结三 反思总结 本课时是第四单元的第二课时 通过学习 Fun time 我们学会了玩一个
11、 猜 物品 的游戏 并且在游戏的过程中又学会了一个新句型 Is it on in under behind your 及其应答语 Yes it is No it isn t 效果检测效果检测 一 用 What s Where s What colour Is it 填空 1 this It s a robot 2 he He s behind the door 3 the bird It s in the tree 4 is your jacket It s green 5 in your desk Yes it is 二 单项选择 1 your ruler It s in my school
12、bag A What sB How sC Where s 2 Where s my pen A It s green B It s a pencil C It s on the desk 3 It s over on the desk A thereB hereC her 4 Is this your ruler A Yes please B Yes it is C Yes it isn t 5 别人问你 Mike 在哪 你告诉他在门后面 你会说 A He s behind the door B He s beside the door C It s behind the door 6 想问别
13、人这是不是他的椅子 你会说 A Is this your desk B Is this your chair C Is that your chair 7 你想赞美别人的东西非常漂亮 你可以说 A How beautiful B It s over there C It s my skirt 三 将下列句子排序成一段完整的对话 A Is this your pencil B What colour is your pencil C No it isn t D Yes it is Thank you E It s green G Look That s a green pencil Is tha
14、t your pencil 第三课时第三课时 学习目标学习目标 1 能听懂 会说 会读词汇 one two three ah oh wow 2 能听懂 会说 会读句子 Ha Ha Here you are Bobby 能熟练运用句型 Where s It s on in under behind 进行对话 3 能用学过的内容在日常生活中进行简单问答 学习过程学习过程 一 一 课前预习课前预习 1 课前巩固以下本单元的重点单词及句子 2 练习并掌握短语 in the box on the chair under the tree behind the door 用 Where s the It
15、s 来将这些短语组成完整的句子 问和答 二 二 开始学习开始学习 1 互致问候 Hello boys and girls Nice to see you 2 活动 看图并思考 Who are they 他们是谁 三 三 重点突破重点突破 1 看动画思考问题 Where s Bobby 2 理解句子 Here you are 两层意思 在课文中的意思为也可以指 3 跟读并模仿录音 注意单词的缩写及句子的语气等 Where s 4 写一写 根据提供的图片和本课学习的句子 改写一个类似的故事 参考 Bobby Where s Sam Is he behind the sofa 沙发 5 结合上一单元
16、的 cartoon time 想一想 What does Bobby like Bobby 喜欢什么 四 反思总结反思总结 再读课文 总结本课知识点 效果检测效果检测 一 一 词汇互译 词汇互译 under the tree in my desk behind the door Here you are 在他的椅子上 在那边 二 根据情景选择恰当的英文表述 根据情景选择恰当的英文表述 1 你想知道自己的钢笔在哪里 应该问 A How beautiful 2 你看到一只漂亮的鹦鹉 可以这样赞扬 B Where is my pen 3 告诉别人铅笔盒在课桌里 应说 C Here you are 4 告诉别人海伦不在这里 应说 D Helen isn t here 5 你把东西递给别人时可以说 E The pencil case is in the desk 三 选择题 选择题 1 Where Sam A amB isC are 2 Where is my pen A It s green B It s a pencil C It s on the desk 3 It s the desk
