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第二单元多彩的校园生活 第三课我的服装我做主 我国百年校服史 从辛亥革命到二十年代 制服式校服首次出现 三十年代 中式旗袍在校园内得宠 四十年代 延续了三十年代的服装风格 五十年代 比较随意 缺乏特定校服 六十七十年代 旧军装 九十年代 面口袋校服一统天下 八十年代 校服重新出现 1 礼仪装 2 休闲装 3 职业装 4 运动装 三 学生装的特点 1 反映学生的身份 2 体现学生的年龄特征 3 符合学生身体生长的要求 四 校服的功能 1 掩身护体 保暖 美化形象 掩身护体和保暖是校服的基本功能 2 校服是一种文化现象 反映着当代学生的精神风貌 如果你是设计师 你觉得设计学生装有哪些注意点 款式 特点 简洁流畅 朴实大方 活泼新颖 如制服式学生装 运动式学生装 休闲装等 制服式学生装 运动式学生装 休闲装 色彩 稳重明快 清新柔和 搭配小面积跳跃的颜色 达到既稳重又明快的特点 面料 学生装的面料应具有舒适柔软 吸湿透气 耐脏耐磨的特点和功能 学生装设计的基本原则 学生装的设计要兼备美观性和实用性 1 手绘校服设计步骤 六 校服设计手法 学生手绘作品展示 学生手绘作品展示 服装色彩搭配小窍门 再选搭配色 先定主体色 最后填点缀色 小练习 1 根据校园文化和校园环境 设计一套校服 男生 女生各一套 并写出设计思路 效果图的绘制 铅笔画草图 彩笔着色完成
