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1、大五人格模型 开始填写问卷之前 请仔细阅读本指导语 指导语 这个问卷共有60个题目 请仔细阅读每个题目 在相应的量尺上标出你对每个题目同意与否的程度 在相应的选项上打勾 每个题目只可以有一种选择 请确信你的选择恰当反应了你的态度或观点 人格五因素问卷指导语 大五模型的最后形成 大五模型的跨文化比较研究1 人格与语言 词汇学 2 人格与文化 词汇学 语句陈述 意义 3 跨文化比较的理论基础 大五的强制一致性比较 对大五衍生一致性的比较 结论 这些研究表明 两种比较均表明大五的某些文化局限性文化的差异智力文化定义人格的文化共通性与文化特殊性 1 Extroversion外向性2 Agreeable
2、ness愉悦性3 Conscientiousness责任感4 Neuroticism情绪性5 Openness开放性 神经质 NEUROTICISM 神经质评估的是情感的调节和情绪的不稳定性 在这个方面的高分的个体倾向于有心理压力 不现实的想法 过多的要求和冲动 以及不适应的应对反应 虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍 但是患有临床综合症的个体往往会在这个量表上得高分 Costa Widiger 1994 事实上 在神经质上得高分的人将有受到精神病诊断的危险 Zomderman Herbat 1993 在这个纬度上有6个子维度 它们的定义来自于Costa McCrae 1992c 对
3、于每个子维度都有一些说明性的形容词 N1焦虑 ANXIETY 焦虑的个体忧虑 害怕 容易担忧 紧张着急 神经过敏 这个量表并不测量具体的害怕或恐惧 但是得高分的人更可能有自由漂移性焦虑 free floatinganxiety 和恐惧 低分的人则是平静的 放松的 他们不会总是担心事情可能会出问题 描述在这个子维度上得高分的人的形容词包括 紧张的 害怕的 担心的 不安的 而描述低分的人的形容词有 平静的 放松的 稳定的 无畏的 N2生气敌意 ANGRYHOSTILITY 它反映的是体验愤怒以及有关状态 如挫折 痛苦 的倾向 这个量表测量个体体验愤怒的容易程度 愤怒是否表达出来取决于个体的宜人性水
4、平 但是 需注意的是 宜人性水平低的人们在这个量表上得分往往很高 得分低者随和 不易动怒 在这个子维度上得高分的人被描述为 暴躁的 愤怒的和沮丧的 frustrated 而低得分者被描述为 友好的 脾气平和的 宽仁的 N3抑郁 DEPRESSION 这个量表测量正常个体在体验抑郁情感时的不同倾向 高分者容易感到内疚 悲伤 失望和孤独 他们容易受打击 经常情绪低落 这些个体被描述为 不抱希望的 内疚的 郁闷的 沮丧的 低分者很少有这种情绪体验 但他们并不一定快乐或心情愉悦 因为这两个特征 快乐 心情愉悦 是和外倾性相关的 在外倾性这个维度上得高分者被描述为 很少悲伤的 充满希望的 自信的 有价值
5、感的 N4自我意识 SELF CONSCIOUSNESS 神经质的这个方面的核心部分是害羞和尴尬情绪体验 在人群中会感到不舒服 对嘲弄敏感 容易产生自卑感 自我意识类似于害羞和社交焦虑 这些 有自我意识的个体 被描述为 害羞的 自卑的 易尴尬的 低分者不一定有优雅良好的社会技能 他们只是较少被一些难堪的社会情景所扰乱 低分者被描述为 镇定的 安心的 自信的 feeladequate N5冲动性 IMPULSIVENESS 这个子维度是指不能控制冲动和渴望 个体对欲望的觉察太强烈 如对食物 香烟和财产 以致不能抗拒 虽然事后他们也会为他们的行为后悔 低分者更易抵挡这些诱惑 对挫折有更高的容忍力
6、冲动不能和自发性 冒险或果断 rapid 决策相混淆 高分者被描述为 不能抵抗渴望的 草率的 爱挖苦人的 自我中心的 低分者被描述为 自我控制的 能抵挡诱惑的 N6脆弱性 VULNERABILITY 指在遭受压力 stress 时的脆弱性 高分者不能应付压力 遇到紧急情况时变得依赖 失去希望 惊慌失措 高分者被描述为 容易慌乱得 惊慌失措得 不能应对压力的 低分者认为他们自己能正确处理困难情况 低分者被描述为 适应力强的 头脑清醒的 勇敢的 外倾性 EXTRAVERSION Costa McCrae 1985 用外倾性来表示人际互动的数量和密度 对刺激的需要以及获得愉悦的能力 这个纬度将社会性
7、的 主动的 个人定向的个体和沉默的 严肃的 腼腆的 安静的人作对比 这个方面可由两个品质加以衡量 人际的卷入水平和活力水平 前者评估个体喜欢他人陪伴的程度 而后者反映了个体个人的节奏和活力水平 这个维度用于获得正向情感水平 Eysenck 外向的人不容易受周围环境影响 难以形成条件反射 在个性上具有情绪冲动和难以控制 好交际 善社交 渴望刺激 冒险 粗心大意和爱发脾气等特点 外向的人从外表上看上去似乎是不大可靠的人 内向的人容易受周围环境影响 非常容易形成条件反射 在人格上具有情绪稳定 好静 不爱社交 冷淡 不喜欢刺激 深思熟虑 喜欢有秩序的生活和工作 极少发脾气等特点 内向的人从外表上看似乎
8、是一个略带悲观色彩而可靠的人 E1热情 WARMTH 它和人际亲密问题最相关 热情的人富有感情 友好 他们真心地喜欢他人 并很容易和别人形成亲密的关系 这些人被描述为 好交际的 健谈的 富有情感的 低分者并不是怀有敌意或一定缺少同情心 而是更正式 沉默 在行为举止上比高分者冷淡 外倾性中的热情在人际空间上与宜人性最接近 但是包含着宜人性所没有的诚挚和热忱 E2乐群性 GREGARIOUSNESS 指偏爱有他人的陪伴 合群的人喜欢他人的陪同 人越多他就越开心 这样的人被描述为 开朗的 有许多朋友的 寻求社会联系的 低分者往往是孤独者 他不寻求甚至主动避免社会刺激 低分者被描述为 避开人群的 喜欢
9、独处的 E3独断性 ASSERTIVENESS 高分者有支配性 有说服力 在社会上有支配力的 他们说话毫不犹豫 通常成为群体的领导 描述高分者的形容词包括 支配的 有说服力的自信的 果断的 低分者宁愿躲在幕后 让他人谈论 描述低分者的形容词包括 谦逊的 腼腆的 沉默寡言的 E4活跃 ACTIVITY 在这项上得高分被视为快节奏和激烈的运动 有活力感 有保持忙碌的需要 忙碌的人过着快节奏的生活 他们被描述为 精力充沛的 快节奏的 充满活力的 低分者更悠闲和放松 但不一定懒惰或行动迟缓 低分者被他人形容为 不着急的 缓慢的 从容不迫的 E5寻求刺激 EXCITEMENTSEEEKING 高分者渴望
10、得到兴奋和刺激 喜欢鲜亮的颜色 brightcolor 喧闹的环境 寻求刺激类似于寻找感觉的一些方面 高分者被描述为 浮华的 flashy 寻求强烈刺激的 喜欢冒险的 低分者几乎对兴奋没有什么需要 喜欢那种被高分者看来是枯燥的生活 低分者被描述为 谨慎的 沉静的 staid 对刺激不感兴趣的 E6积极情绪 POSITIVEEMOTIONS 表示体验积极情绪 如喜悦 快乐 爱和兴奋 的倾向 高分者容易笑 也常笑 他们被看作是 快乐的情绪高涨的 愉悦的 乐观的 低分者不一定不高兴 只是较少精神充沛 exuberant 低分者被描述为 不热情的 平静的 严肃的 研究表明幸福感和生活满意感与神经质和外
11、倾性有关 而积极的情绪和兴奋快乐的预测最相关 对经验的开放性 OPENNESS 对经验的开放性被定义为 为了自身的缘故对经验的前摄 proactive 寻求和评价 以及对陌生情境的容忍和探索 这个维度将那些好奇的 新颖的 非传统的以及有创造性的个体与那些传统的 无艺术兴趣的 无分析能力的个体做比较 在所有维度上 这一维度是最充满争论的 它的研究进展最小 对它的探索也是最少的 就其在语言上的描述而言 对它的解释也是最少量的 虽然如此 开放性仍旧体现出了它在人格学中的价值 O1想象力 FANTASY 对想象开放的人有生动的想象和活跃的幻想生活 他们的白日梦不仅仅只是一种逃避 而更是一种创造有趣的内
12、心世界的方式 他们详尽描述和展开他们的幻想 并相信想象对丰富多彩的 有创造性的生活功不可没 这些人被描述为 想象力丰富的 爱做白日梦的 低分者更单调乏味 prosaic 喜欢把注意力放在手头的任务上 他们被描述为 实干的 更喜欢现实思考的 O2审美 AESTHETICS 高分者对艺术和美有很深刻的理解 他们被诗歌感动 陶醉于音乐之中 为艺术所触动 intrigued 他们不一定有艺术的天赋 甚至不必和许多人认为的那样有高品位 但他们中的大多数人对艺术感兴趣 这使得他们比常人发展更广泛的知识和欣赏能力 他们被视作 重视审美经历的 能为艺术和美所感动的 低分者相对来说 对艺术和美不那么敏感和感兴趣
13、 他们被描述为 对艺术不敏感的 不理解的 O3感受丰富的 FEELINGS 表示对自己的内心感受的接纳能力 把情绪评价为生活中的重要组成部分 高分者能体验到更深的情绪状态 并能不同的情绪状态区分开来 他们比其他人更强烈地体验到开心和不开心 对高分者的描述包括 敏感的 移情的 重视自己感受的 低分者感情较迟钝 不认为感受状态有多重要 对于低分者的描述包括 情绪范围窄 对环境不敏感 O4尝新 ACTIONS 开放性在行为上被视为愿意尝试不同的活动 去新的地方 吃不寻常的食物 高分者更喜欢新奇和多样性的事物 而不是熟悉和常规的事物 在一段时间内 他可能有一系列不同的爱好 高分者被他人描述为 寻求新异
14、和多样性 尝试新的活动 低分者发现改变有困难 宁可坚持已尝试过的 可靠的活动 低分者被他人感知为 生活方式固定 喜欢熟悉的事物 O5思辨 IDEAS 求知欲 intellectualcuriosity 是开放性的一个方面 这一点早已被人们意识到了 它不仅体现在为了他们自身的缘故而积极追求理智上的兴趣 intellectualinterests 而且表现为思路开阔 愿意思考新的 非常规的观点 高分者喜欢哲学的辩论和 头脑风暴 brain teasers 对观念开放不一定意味着高智商 尽管观念开放对智力潜能的发展有作用 高分者被描述为 有求知欲的 善于分析的 理论定向的 低分者的求知欲有限 如果他
15、们是聪明的 也只是将他们的资源狭窄地集中于有限地几个主题上 这些个体被描述为 事务的 事实定向的 不欣赏思想挑战的 O6价值观 VALUES 对价值观念开放意味着不断检验社会的 政治的和宗教的价值观念 高分者被视为 能容忍的 宽宏大量的 不顺从的 封闭的个体倾向于接受权威 尊重传统 结果导致不管他属于什么政治党派 他都是保守的 低分者被视为 教条的 保守的 顺从的 而开放的价值观念与教条正好相反 宜人性 AGREEABLENESS 外倾性是评估个体喜欢与他人一同出现的程度 而宜人性则考察个体对其他人所持的态度 这些态度一方面包括亲近人的 pro person 有同情心的 信任他人的 宽大的 心
16、软的 另一方面包括敌对的 愤世嫉俗的 爱摆布人的 复仇心重的 无情的 这里所说的广义的人际定向范围从好人主义到不择手段 veryMotherTeresa ishontheonehandtoMachiavellianontheother A1信赖 TRUST 高分者认为他人是诚实的 是心怀善意的 高分者被描述为宽恕的 信任他人的 平和的 低分者往往愤世嫉俗 有疑心 认为他人不诚实 是危险的 低分者被描述为 谨慎的 悲观的 猜忌的 铁石心肠的 A2直率 STRAIGHTFORWARDNESS 高分者为人坦率 真挚 老实 这些个体被描述为 直接的 坦率的 坦白的 老实的 低分者更愿意通过奉承 诡辩 欺骗来操纵别人 他们认为这是必要的社会技能 认为直率的人很天真 这些人被描述为精明的 机敏的 clever 献媚的 charming 低分者更可能曲解真相 对表达自己真实的感情很慎重 但这并不是说他 她是个不诚实的 爱操纵他人的人 特别要注意的是 这个量表并不是一个测慌量表 不是用来评估测试本身的效度 也不能在雇佣或其它情境中用来预测一个人的诚实与否 A3利他主义 AULTRUISM 高分者主动关
