《6.1植物光合作用的发现(25)课件PpT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.1植物光合作用的发现(25)课件PpT.ppt（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物光合作用的发现 光合作用 原料 二氧化碳 CO2 水 H2O 场所 叶绿体条件 光产物 有机物 贮存了能量 氧气 O2 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物 并且释放出氧气的过程 叫做光合作用 绿色植物光合作用的发现 2个经典的实验 17世纪 范 海尔蒙特的实验18世纪 普利斯特莱的实验 植物生长所需的营养物质从哪儿获得 植物生长所需营养物质从水中获得 或植物生长所需营养物质是从土壤中获得的 作出假设 1648年海尔蒙特 比利时 实验 17世纪 范 海尔蒙特的实验 2 5kg 100kg 82 5kg 99 9kg 种植 五年后 称重 请描述的实验过程 柳树由
2、小长大增加的质量是多少 土壤减少的质量是多少 实验前后 柳苗增重80 0kg 土壤只减少了0 1kg 植物生长所需的营养物质从哪儿获得 植物生长所需营养物质从水中获得的 植物生长所需营养物质从水中获得的 或植物生长所需营养物质是从土壤中获得的 作出假设 1648年海尔蒙特 比利时 实验 实验前后 柳苗增重80 0kg 土壤只减少了0 1kg 思考 海尔蒙特通过此实验得出柳苗的增重只是来自于水 你认为他忽视了哪些因素 忽视了空气 光照等因素 17世纪范 海尔蒙特实验 18世纪普利斯特莱实验 实验一 焟烛为什么会熄灭 老鼠为什么会死亡 蜡烛和老鼠都需要氧气 实验二 植物为什么会枯萎 植物不能获得二
3、氧化碳无法正常生长 实验三 为什么加了一盆植物 焟烛就不会熄灭了 为什么加了一盆植物 老鼠就不会死了 为什么加了老鼠或焟烛 植物就能生长很好了 植物消耗掉由蜡烛 老鼠 产生的二氧化碳 而提供氧气使蜡烛能够燃烧和维持一只老鼠的生命 普利斯特利的实验 植物可以更新空气成分吗 植物可以更新空气成分 植物能产生动物呼吸和蜡烛燃烧所需要的气体 植物可以更新空气 设计实验 结果分析 得出结论 提出问题 作出假设 实施实验 普利斯特莱的实验的结论 植物的光合作用吸收二氧化碳 产生氧气 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳 水氧气 有机物 CO2 O2 光照 HO2 叶
4、绿体 叶绿体 光合作用的意义 CO2 O2 光合作用的意义 光合作用像一个巨大的能量转换站 把太阳能贮存在植物体内的有机物中 绿色植物都能够通过光合作用积累有机物 小结 3 绿色植物光合作用发现的意义 1 17世纪 范 海尔蒙特的实验 2 18世纪 普利斯特莱的实验 植物生长需要水并生成有机物 植物在光照的条件下 消耗 吸收 了二氧化碳 释放氧气 植物的光合作用的发现 促进了农业生产方式的变革 推动了人类社会的进步 光合作用为生命活动提供了能量来源 1 海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发 绿色植物生长所需要的物质主要是 A 二氧化碳B 水C 无机盐D 氧气 考考你 2 普利斯特莱的实验告诉我们绿
5、色植物生长所需要吸收 同时放出 A 二氧化碳B 水C 无机盐D 氧气 B A D 3 下列各因子那个不是植物生长所必须的 A 二氧化碳B 水C 土壤D 阳光 C 4 普利斯特莱的实验不能说明 A 绿色植物的光合作用需要二氧化碳B 绿色植物的光合作用释放出氧气C 蜡烛的燃烧需要消耗氧气D 绿色植物的光合作用需要水 D 5 哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行 A 普利斯特莱B 范 海尔蒙特C 希尔D 列文 虎克 A 7 严重干旱可能造成作物颗粒无收 从光合作用的角度来看 这表明光合作用的必要条件 或重要原料 是 A 光B 水C 二氧化碳D 适宜温度 6 绿色植物的光合作用为地球生物提供了 食物来源 空气来源 氧气来源 能量来源A B C D D B
