《(苏教版)三年级科学下册《雨下得有多大》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(苏教版)三年级科学下册《雨下得有多大》教学课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雨下得有多大 下雨的时候的景象 雨水在地上溅起水花 河水高涨 草地上的积水 雾蒙蒙的雨后天气 还有哪些现象 下雨时 怎么知道雨下得有多大 想一想 还有哪些方法可以知道雨势的大小 歸納整理 下雨前后的天空 地面 动植物和周遭环境景象的变化非常大 不同云层所引发的雨势强弱不同 时间长短不同 差异相当大 例如 颜色较淡 较薄的雨层云引发的雨势不强 却可连续下好几小时 甚至好几天之久 高度较低的层云则会造成持续性毛毛雨 让四周景象犹如笼罩在雾里 下雨的时候 天空出现灰黑色的乌云 雨水落到地面溅起水花 低洼的地面容易积水 怎么知道下了多少雨 可以用什么方法测量呢 我们也来测量降雨量 各组讨论看看 怎么测
2、量降雨量 要用怎样的容器来盛接雨水呢 找各种不同的容器实验看看 这些容器要放在哪里接雨水呢 屋檐下可能会挡到雨水进入容器 还有当雨量太大时 打在水泥地上激起的水花 可能会溅入容器内 影响雨量的测量 所以摆在草地上搜集到的降雨量较准确 容器摆放的位置不同会影响降雨量吗 选择几种可以接收雨水的容器 利用下雨时 将所搜集的容器放在空旷平坦的地上 观察各种容器中水位的高低 为什么要放在空旷平坦的地上呢 各种大小形状 高度 口径不同的透明容器 直尺 我们来实验 器材 1 下雨前 将各种容器放在平坦空旷的草地上 步骤 2 等雨停后 用尺直接测量收集到的水位高度 就是降雨量了 为了知道下多少雨 应该选用怎样的容器 才能测量雨量 2 下雨了 这三个上下粗细相同的直筒 测量出来的雨量高度才能代表这场雨的降雨量 其余的杯子不是直筒 口径上下不同都会影响到准确性 这些杯子的水位高度有的相同 有的不同 为什么会这样呢 哪几杯才能代表这场雨的降雨量 相同水位高度的容器都是什么样子呢 量一量容器内雨水的高度 怎样表示雨量有多少呢 雨量计里的雨水高度就代表雨量 如果量得的高度是17厘米 就代表雨量是17厘米 你知道么 放在不同地点 接收到的雨量会一样吗 如果不是用透明容器 要怎样测量雨水的高度呢 拓展思考 同学们再见
