《《第4单元 三位数乘两位数：笔算三位数乘两位数》课件（两套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第4单元 三位数乘两位数：笔算三位数乘两位数》课件（两套）（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元三位数乘两位数 1笔算三位数乘两位数 学习目标 2 能正确用竖式进行笔算三位数乘两位数 1 理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法 3 注重培养学生良好的计算能力 23 30 47 20 42 19 58 41 690 940 800 2400 1 口算 复习导入 2 计算 1118 408 我是这样算的 先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘 用哪一位上的数去乘 乘得的积的末位就和那一位对齐 再把两次乘得的积相加 这是我们学过的两位数乘两位数的乘法 该怎样列竖式计算呢 43 26 12 34 复习导入 145 12 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时 火车每小时行145千米 该城
2、市到北京有多少千米 145 12 题目中已知火车1小时行145千米 行了12小时 要求12小时行了多少千米 因为每小时行145千米 要求12个145千米是多少 所以用乘法计算 为什么用乘法计算 怎样列式 同学们 题目中已知的是什么 要求的是什么 情景导入 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时 火车每小时行145千米 该城市到北京有多少千米 145 12 探索新知 145 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 1740 千米 用笔算比较准确 得 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时 火车每小时行145千米 该城市到北京有多少千米 145 12 探索新知 笔算对了吗 用计算器验算一下 145
3、 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时 火车每小时行145千米 该城市到北京有多少千米 145 12 1740 千米 探索新知 典题精讲 公园来了235名志愿者 如果平均每人擦洗12米 能完成擦洗3000米栏杆的任务吗 典题精讲 解题思路 要求能不能完成擦洗3000米栏杆的任务 就要算出志愿者一共擦洗的米数 平均每人擦洗12米 来了235名志愿者 就是235个12米 用乘法计算 然后和3000米作比较 235 12 2820 米 2820 3000答 不能 典题精讲 正确解答 典题精讲 为了丰富同学们的课余生活 学校准备发一些课外读物 发给我校的18个
4、班级 每班121本 学校还需要留40本作为备用 学校应买多少本课外读物呢 典题精讲 解题思路 要求学校应买多少本课外读物 就要把18个班级的本数和学校留的本数合起来 这就要先算出18个班级的本数 每班121本 就是求18个121本 用乘法计算 然后再加上留的40本 典题精讲 正确解答 18 121 2178 本 2178 40 2218 本 答 学校应买2218本课外读物 错误解答 易错提醒 竖式计算 错解分析 易错提醒 错误解答是第二部分积的对位出错 用第二个因数十位上的1乘134 得134个十 积的末位要写在十位上 易错提醒 正确解答 错误解答 竖式计算 竖式计算 47 176 36 42
5、5 学以致用 82 237 学校购买 每套42元 买132套这样校服 一共要多少元 132套 学以致用 132 42 5544 元 森林医生 上面的计算对吗 不对的改正过来 学以致用 学校要为各班新购买一套百科全书 129元 套 129 36 4644 元 答 购买这些新书一共要花4644元 全校共36个班 购买这些新书一共要花多少钱 学以致用 这个公园的森林一天大约可从地下吸出多少吨水 学以致用 124 85 10540 吨 学以致用 24 60 5 7200 分钟 短些 59 114 6726 分钟 课堂小结 三位数乘两位数的计算方法 首先用两位数个位上的数去乘另一个因数 得数的末位和两位
6、数的个位对齐 然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数 得数的末位和两位数的十位对齐 最后把两次乘得的积加起来 三位数乘两位数的笔算方法和两位数乘两位数是一样的 四年级数学上册教学课件 第1课时笔算乘法 1 第4单元三位数乘两位数 一 复习引入 16 4 1 口算 64 230 4 920 19 3 57 180 4 720 140 7 980 24 5 120 210 5 1050 136 32 4352 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时 火车每小时行145千米 该城市到北京有多少千米 二 自主探究 1 火车每小时行145千米 行了12小时 求该城市到北京有多少千米 也就是求12个145
7、千米是多少 用乘法计算 列式是145 12 1 估算 把145看作150 12看作10 那么145 12 1500 二 自主探究 2 列竖式计算 290 145 1 145 1740 先用个位上的2去乘145 再用十位上的1去乘145 2 把所得的积加起来 1 计算中 5 为什么同十位对齐 2 计算中十位上为什么是 9 呢 第二个因数十位上的1表示1个十 去乘另一个因数的个位时 得到的积表示几个十 因此要同十位对齐 计算中 哪一位满了几十 就要向前一位进几 三 巩固练习 1 先用两位数个位上的数与另一个因数的每一位依次相乘 所得积的末位同个位对齐 2 再用两位数十位上的数与另一个因数的每一位依次相乘 所得积的末位同十位对齐 3 然后把两次乘得的结果加起来 四 课堂小结 五 拓展训练 计算下面各式 322145679 24 27 13272386619 86 55 27 7728 3915 8827 23392 21230 16713 170 30 5100 播放后动态显示答案 5 7 2 4 3 3 7 0 2 8 2 8 6 3 3 1 8 0 8 3
