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1、2010届高三生物一轮复习单元过关试题（十二）植物的激素调节第一部分 选择题一、单选题:1右图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）A甲和乙都向右弯曲 B甲和乙都向左弯曲 C甲向左弯曲、乙向右弯曲 D甲向左弯曲、乙不弯曲2在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15min匀速1周。1星期后幼苗生长状况为 （ ）3图中琼脂块1和2图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果因是（ ） 4生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同
2、浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（ ）2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C.2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL5一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了（ ）A、子房壁 B、受精极核 C、幼嫩种子 D、受精卵6对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝
3、，这是因为（ ）A顶芽不再会产生生长素 B剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D剥圈以上的侧芽生长素浓度降低7侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ） A自由扩散 B协助扩散C主动运输 D渗透作用8下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是（ ） A都从食物中摄取 B都是蛋白质 C需要量很小，作用很大 D都是由体内细胞产生的9高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ） A有无特定分泌腺体 B是否种类多样和特异性高C是否微量高效 D是否有调控代谢活性10.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉
4、受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（ ）A喷洒N肥 B提高CO2浓度C喷洒P肥 D喷洒生长素类似物二、多选题:11下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中正确的是（ ）A甲图A点时，生长素浓度促进植物生长，C点时，生长素浓度抑制生长B甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，C点时不可能为茎向光面的生长素浓度C乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比D丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性12、植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）A、芽和幼叶生长迅速容易成活 B、芽和
5、幼叶储存较多的营养物质C、芽和幼叶能产生生长素，促进生根 D、去除成熟叶片可降低蒸腾作用13乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ）A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用14下列关于植物激素的叙述中，正确的是 （ ） A赤霉素能促进细胞伸长 B细胞分裂素合成于植物体任何部位C乙烯是一种气体激素 D脱落酸能抑制细胞分裂15分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等科学的解释是( ) A左侧生长素含量高，生长快B生长
6、素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是DCBAD根部生长也表现出顶端优势现象16植物激素中哪类能促进植物生长的作用（ ） A生长素类 B赤霉素类C细胞分裂素类 D乙烯和脱落酸17下列关于植物激素的叙述正确的是（）A. 用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长 B. 细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C . 脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性 D. 乙烯有催熟果实和延迟开花的作用18下列不属于向性运动（如向重力、水、肥料等）的是（）A.含羞草受到触动幼叶下垂 B蛾类夜间扑向灯火 C蚂蚁趋向甜食 D向日葵的花盘向太阳19、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物能用于（ ） A、促进月季插枝生根
7、B、棉花的保蕾保铃 C、人工培育无籽辣椒 D、促进香蕉成熟20下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是（ ）A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B找准枝条的上下端，防止颠倒C所用每个枝条都应留34个芽D此探究活动中不存在对照实验第二部分 非选择题三、填空题:21将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图），其中第和第号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答。（1）选择 两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。（2）选择 两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。（3）装置中的蚕豆
8、幼苗的茎尖生长情况是 。如将装置放在匀速旋转器上，茎尖的生长情况是 。22右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。23春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现图所示的现象。（1）造
9、成这种生根与生芽的极性，与植物体内的 分布有关，因为这种物质总是从茎的 部位产生，向 运输。（2）由图可知，在一定范围内，茎段中该物质浓度高的一端有利于生 ，浓度较低的一端则有利于生 。（3）在一定范围内，高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用，松柏类植物具有显著的 。而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越深，以致使整个 植株呈形 。24、 植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长
10、状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。 图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么? （2）图c和d说明什么? （3）图e和f说明什么? （4）通过上述实验可得出什么结论? 25、图51为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析各级实验的结论（），将编号填在适当的括号中。 图注：1不透光罩；2切去尖端；3不透水云母片；4不透光锡纸小帽；5不透光锡纸筒；6琼脂块；7胚芽鞘尖端处理过的琼脂块A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）E（ ）胚芽
11、鞘的向光生长是具有尖端的缘故。胚芽鞘是合成生长素最旺盛的部位。胚芽鞘的生长具有向光性。胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端。生长素的化学本质是吲哚乙酸。胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长。胚芽鞘尖端可能向下传递了某种物质。植物的激素调节 答案一、单选题（2分10=20分）12345678910CCADCCCCAD二、多选题（3分10=30分）11121314151617181920BCCDABCABDABDABCABCABCABCABC21. （1） （2） （3）向光（右）弯曲生长 直立向上生长 22（1）10-4；抑制生长（2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10-4（6）不同器官的作用程度不同；双重性23（1）生长素；顶端
