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1、第十二章人类和地理环境的协调发展 2 3 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 考点一环境问题的成因与表现 1 人地关系的历史回顾 4 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 5 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2 直面环境问题 1 人类与环境的关系 人类的生存和发展要占据一定的空间 从环境中获得物质和能量 人类活动的废弃物要排放到环境中 2 环境问题的成因 资源短缺 生态破坏 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度 环境污染 人类向环境排放的废弃物数量超过了环境的自净能力 6 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 7 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 3
2、 走向人地协调 可持续发展 1 环境问题的实质是发展问题 2 可持续发展 概念 既满足当代人的需求 而又不危及后代人满足其需求的发展 内涵 生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 基本原则 公平性 共同性 持续性原则 易错辨析可持续发展三个基本原则中 公平性 强调享有的平等 侧重的是 权利 持续性 强调发展的协调 侧重的是 发展 共同性 强调保护的必然 侧重的是 义务 8 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2016江西鄱阳一模 读人地关系演变阶段图 完成第1 2题 1 阶段 中人类活动引起的环境问题主要是 D 雾霾频发 水土流失 全球变暖 森林破坏A B C D 2
3、阶段 所反映的人地关系思想主要是 B A 地理环境决定论B 人类中心论C 人地伙伴论D 天人合一论 9 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 解析第1题 阶段 是农业社会 人类经济活动以农业生产为主 可能产生森林破坏和水土流失等环境问题 雾霾频发 全球变暖主要是工业生产过程中引起的环境问题 发生在工业社会 第2题 阶段 是工业社会 人类改造自然的能力空前强大 产生了人类中心论的人地关系思想 10 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 1 地理环境与人类活动的关系原理 1 箭头 分别代表人类从环境中获取物质和能量 箭头 指人类将新陈代谢和消费活动 包括生产消费和生活消费 的产物 以废弃物的形
4、式排放到环境中去 2 箭头 是指人类通过生活 生产活动对环境产生影响 这种影响可分为两个方面 一是遵循自然规律 合理利用资源 使环境得到保护或改善 二是不合理利用 使环境质量下降 3 箭头 是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身 这种反作用 一种是良性的 另一种是恶性的 恶性的反作用会影响人类生产生活和健康 甚至危及人类的生存 11 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 12 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 13 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 14 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2013全国 卷 5 地膜覆盖具有保温 保湿 保土等作用 可有效提高农作物产量和
5、农产品质量 我国目前使用的地膜多是超薄型地膜 易破 难回收 难以自然降解 易造成严重的 白色污染 据此完成下题 残留在土壤中的地膜会 A 危害作物根系发育 阻碍土壤温度提升 阻碍土壤水肥运移 加快表土流失速度A B C D 解析残留在土壤中的地膜难以自然降解 可危害作物根系发育 阻碍土壤水肥运移 故选A项 15 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 考点二中国的可持续发展实践 1 中国的可持续发展实践 1 走可持续发展道路的必然性 人口基数大 素质低 结构不合理 资源相对短缺的问题将长期存在 深刻的环境危机 环境污染仍在发展 生态破坏范围在扩大 程度在加剧 2 行动纲领 中国21世纪议程 中
6、国21世纪人口 环境与发展白皮书 16 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2 实施可持续发展的途径 循环经济 1 概念 以环境无害化技术为手段 以提高经济效益为核心 以环境友好方式利用经济资源和环境资源 实现经济活动的生态化 2 原则 资源输入减量化 资源再利用和使废弃物再生资源化 3 基本途径 工业模式 清洁生产 农业模式 生态农业 17 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2016河北衡水测试 下图为我国南方某地区1980 2010年土地利用方式的变化示意图 指出该地区可能出现的主要生态问题 并提出解决措施 答案生态问题 植被 森林 草地 破坏 水土流失 措施 发展立体农业 农林
7、牧渔综合发展 保护植被 防止过度开垦 合理规划土地利用 保护生态用地 引导发展农产品加工 提高经济收入 创造就业机会 18 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 解析图示地区大量的森林 草地和灌丛变成了耕地 即植被 森林 草地 被破坏 可能出现水土流失等生态问题 从植被保护 农业结构调整 延长产业链等方面提出解决措施 19 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 20 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 21 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 22 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2016江苏卷改编 23 24 图1 图2为我国南方某山区立体农业系统示意图 读图 完成第1
8、2题 23 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 1 关于该山区立体农业系统的叙述 正确的是 D 山上河谷养种鱼 便于捕捞 村寨秧田育鱼苗 便于管理 山腰梯田种水稻 适宜机械化耕种 稻田蓄水养成鱼 可以获得更多饵料A B C D 2 该农业生产系统的特点是 B 商品率高 受市场影响显著 专业化程度高 利于安排农事活动 注重资源循环利用 降低生产成本 减少农药使用 农产品绿色无污染A B C D 24 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 解析第1题 读图1可知 山上河谷养种鱼并不是便于捕捞 而是为了提供鱼苗 秧田鱼苗分布在村寨周围 便于管理 山腰处海拔较高 不适宜机械化耕种 稻田蓄水养成鱼
9、形成良性生态循环 获得更多饵料 第2题 读图2可知 该山区种植的水稻和养的成鱼主要供应农户 因此商品率较低 该立体农业是在秧田育鱼苗 专业化程度较低 25 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 常考图形之18 循环经济关联图循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头 线条等连接有关的地理事物 表示循环经济生产联系的示意图 典型图示 26 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 27 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 判读方法 1 阅读图名 确定主题阅读图名及图文材料 确定关联图所表达的主题 如图1中体现了人口 资源 环境关系的关联 图2体现某地农业科技园区资源综合利用 生产相互联系的关系
10、图3体现了某生态工业园区生产流程及废弃物处理的过程 28 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2 顺藤摸瓜 补全空格根据关联图表达的核心内容 观察箭头指向和已知框图中提供的有效信息 对图中各环节进行合理的推理与判断 理清逻辑关系 按照先易后难的思路 尝试确定图中空格的内容 然后重新梳理一遍 验证判读是否准确 如图1中a表示从环境中获取资源 为资源开发 b表示对资源进行加工 为某种生产活动 c表示提供生产活动所获得的产品给人类消费 为消费活动 d表示废弃物排放 图2中 的含义分别是水窖集雨 饲料加工 供暖 肥料 废弃物 图3中a b c d依次为污水处理厂 棉纺织 创意产业 服装生产 29 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 3 抓住联系 分析意义抓住循环经济关联图中生产活动之间的内在联系 从生态 经济 社会三方面分析其意义 影响 如图2中某地农业科技园区循环经济模式和图3中某地生态工业园区生产流程体现的意义有 生态意义 减少污染和废弃物排放 经济意义 综合循环利用资源 提高资源利用率 延长产业链 增加附加值 社会意义 扩大就业 增加收入
