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1、第一单元 有机体中的细胞第一章 细胞概述第1节人类对细胞的认识学习目标： 1分析细胞的发现和细胞学说的创立过场，归纳细胞学说的主要内容、意义。2理解细胞和有机体的关系3 培养收集、处理、表达信息的能力。4 理解生物科学研究的深入与技术进步的密切关系。自学探究：1细胞的发现1604年，荷兰人_制成了世界上第一台显微镜，能将物体放大_倍，可以观察_英国物理学家罗伯特-胡克制造的显微镜放大倍数达到了_倍。他在观察木栓结构时，第一次提出了_这个名词。1674年，荷兰生物学家列文虎克制作的显微镜放大倍数达_倍，他观察到了_。思考：罗伯特-胡克观察到的“小空洞”是真正的细胞吗？为什么？第一个观察到细胞的人
2、是谁？詹森发明的显微镜并没有观察到细胞，你认为他的贡献是什么？2细胞学说的创立 创立人_ 主要内容 _；_；_。意义_思考： 从人类对细胞的发现和细胞学说的创立你得到什么启示？某位同学对细胞学说的叙述是这样的：“一切生物都是由细胞组成的，细胞是生命的基本单位”你认为他的说法正确吗？为什么？3细胞和有机体 整个自然界的生物可以分成五界_、_ 、_、 _、_。 细胞是有机体（ ）_的基本单位。生物的_、_和 _等生命现象都是以细胞为基础的。达标训练：1 自然选择学说、_及能量守恒和转化定律被称为19世纪自然科学的三大发现（ ） A牛顿定律 B 细胞学说 C显微镜的制造 D 生物分界2 生物体制上的
3、单位从小到大分别是A 细胞组织系统器官个体 B 细胞器官系统组织个体C细胞组织器官系统个体 D 细胞器官组织系统个体3 下列结构中，不具备细胞结构的是 （ ） A 精子 B大肠杆菌 C肝炎病毒 D神经元4 细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是 （ ） A告诉人们所有的生物均由细胞构成 B 证明了生物彼此间存在着亲缘关系C说明了动植物细胞是一样的 D使人们对生物体的认识进入到微观领域拓展链接：有机体的生命活动离不开细胞1病毒不具有细胞结构，但它只有侵入活的细胞才能生活和繁殖。如SARS病毒需要侵入人体的上呼吸道细胞、肺部细胞等。2 单细胞生物的各项生命活动由一个细胞完成。如草履虫。3 多细胞生物的各项生命活动需要由细胞参与并且各细胞间相互合作，才能完成。如一个简2
